卷一 許冬離  第二章 葉未眠   加入書簽
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    早上去上課,地麵濕潤著,有大大小小的水窪子,那一排白色花朵的下麵就有一塊小的,有幾片小的葉子,還沒有黃的葉子。冬離這才想起來,昨天晚上是沒有打雷的,難怪自己怎麼有心性去聽了呢。
    物理老師是個看起來邋遢的人,冬離對他沒什麼好感,而且第一節就上課,物理,很無聊,她想起數學老師的樣子來,很和藹的吧,是個好老師吧,語文老師的樣子已經忘記了,語文老師,不是個什麼好人吧,會喜歡男生的,偏心的。
    夏末,太陽還是灼熱的,地麵已經幹了大半,等到晚上,就沒人知道下過雨了,多麼可憐啊,來過那樣長久的時間,一場天晴就將所有的痕跡都抹掉了。
    哦,窗欞上的玻璃大概會有吧,雨滴劃過灰塵積澱的地方,會留下清清楚楚的痕跡,太陽也曬不幹。可是可能那些白色的花朵在雨裏哭泣過呢,因為不能看到她們的眼淚,所以我們才裝作是什麼都不知道的吧。
    數學課,楊老師,在課堂上提了一個問題,然後問誰算出來了,一個男生舉手,站起來說出了答案,正確的,老師說你以後就做數學課代表吧,我的課代表一定是聰明的。叫什麼。
    鄭瀾。
    真惡心,居然就這樣。但是這個男生很厲害的吧,可能,可能性有多大呢。
    冬離抬頭看一眼這個未來的課代表,可能是隻為了記住他的樣子,課代表嘛,以後要交作業的。
    一個月下來,發現其實這個數學老師是嚴厲的,作業不少,但是這個老師很認真,大抵是個好老師吧,但是好不過劉老師的,蔓枝的爺爺是那麼好的老師呀。
    坐在教室的後麵,離那個數學課代表很遠,終其高中三年她沒有離這個人近點,終其一生她沒有離這個人的心靈近過。一切都如同最開始輕瞥的那一眼,遠遠地看著,從來近過。
    語文作業好煩,要做閱讀理解,一個文章的產生,流傳,為什麼我們要去追究一個人的筆法用意呢,文字不是用來表達心境的嗎,不是在最無助的時候擁抱著用來取暖或者一起哀傷的嗎,為什麼我們要這般去追究呢。
    討厭語文,討厭語文老師。
    許冬離趴在桌子上寫語文作業,也就是語文老師留下的作業時聽見周遭的人在說話,嘻嘻鬧鬧,她閉著眼睛聽著,手裏似有似無的轉著筆。
    原來是有個男生想家想哭了,趴在桌子上都哭了,聽著他們的描述,她知道是那個一直穿著白衣服還不見髒的幹淨的男生。真沒出息啊這個男生,上高中了還想家,冬離最開始是這麼想的,從來沒有想過就是這個人,會讓她在某一年的某一天依靠著他打來的電話走到有光線的地方去。
    所謂人生,便取決於你遇見了誰。
    後來聽人說,那個男生叫做佟錦書。冬離才忽然想起就是那個軍訓的時候唱歌很好聽的男生,軍訓時間那麼長,除了炎熱,似乎她隻記得這個了。
    一切,早就是注定好了的,偏偏許冬離自己想要扭轉些什麼,然後她自己遍體鱗傷,千瘡百孔。
    蔓枝成績好,一直都比許冬離好,許冬離開始帶著小小的愧疚抄她的作業,愧疚嘛,當然是會有的,但是怎麼可以不抄的呢,尤其還是物理這種如此討厭的東西。
    怎麼能不愧疚呢,在最美好的光陰,做這種事情,要是有個可以一起逛街一起玩的朋友就好了。
    許冬離試著約蔓枝一起出去,買東西也好,蔓枝忙著她的事情就拒絕了。
    她終於還是開始一個的生活,吃飯上街買東西,都是自己一個人。
    心裏對於未來,對於朋友巨大的渴望一層一層的淡了下來。
    沒有下雨了。
    秋天似乎到了,教室那棟樓旁邊的石榴花落了,卻沒有結出漂亮的果子,好像離桂花的花期不遠了,時間好像過的比初中快了許多,天空依舊是灰藍色的,看不清雲朵的樣子,大片白色的東西堆積在一起。
    這個時候的許冬離,從來不曾想到過愛情,她還停留在她的友情世界裏,小心翼翼的與各種人接觸,不輕易把任何人放在心上,受傷過一次就不能再傻乎乎的等待著下一次的淩遲。但是對於蔓枝,那是很久以前就注定了的友情,在蔓枝還不知道許冬離是個什麼東西的時候,就已經注定了的。
    她放在心房的深處,嗬護著。無論如何都嗬護著。
    
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