“啊，get！！！”突然一邊喊出聲響來緊接著一邊朝著獵物所在的方向靠近，也不知道他到底是在這片與這隻花斑的蝴蝶呈現基本水平的地平線上匍匐掩藏了多久，也不知道他為了掩藏自己的所有氣息捂住了自己的鼻嘴多久，大概就隻有在那叫喊中通紅的雙頰粗喘的呼吸能夠給出答案。眼睜睜地看著眼前的獵物受到了驚嚇感覺到了危險展開薄薄的雙翼移動起來，空手赤掌的他沒了辦法。
    真的是個帶著點白癡的人麼？從這個角度可以清清楚楚地將窗外這名少年的舉動盡收眼底，一邊停下翻看手中的教學資料一邊又被無意識地吸引的西城多少有些窘迫。嚴格來說從這裏麵完全找不到有趣或者幽默的舉動中，自己到底又是因為什麼才會被無謂地吸引呢？無法專心地進行自己今天的議程，昨晚還興衝衝地製定了今天的計劃，畢竟按照排班的列表自己今天直到下午都是沒有課程的，所以好好地充實自己便是閑暇生活的主導。
    撲捉蝴蝶麼？這種興趣愛好說起來男孩子們似乎都有著一些雜亂的記憶，又或者說男孩子們童年的世界裏沒有昆蟲簡直就是在平行世界裏穿行，至少“與大自然的接觸”和“在大自然的探索”的這兩門課程從幼稚園就有被提上教學課程的範疇。不過這可是自己第一次看到有人會赤手去試圖撲捉一隻飛行性的昆蟲，按照常理不是會使用最近本的撲捉的網兜麼？撲捉的場地也很無法令人理解，畢竟校園的蝴蝶存在幾率太低了不是麼？最終脫口而出的言語，居然擁有著無法比擬昆蟲的反應神經以及體能現狀，也許那位少年算得上是一位處處都保持著意外性的存在吧。
    凝視著對方現在依舊時不時踮起腳尖或者小幅度地跳躍後雙手撲捉的模樣，看著那個臉憋得通紅體能明顯不支的少年不知道為什麼總有種隻想要一直像這樣默默地看著他的身影，默默地不做聲隻是像這樣靜靜地待在一旁的衝動。很奇怪地，明明隻是放著手上重要的事情不去做，隻是像這樣看著對方像小醜一樣發神經的舉動，竟突然地感到安心。
    嗯，很奇怪地想法。
    腕上的分針走了一圈又一圈，最後直到最終的計數都無法給出。悠閑地靠在窗邊的框架上，手上的書本維持著一開始翻開的模樣，而改變的也隻有方才翻過的那幾頁而已。眼裏一個字一個字地閱過那些學術性的文字，陌生的詞彙在厚磚本裝幀的辭典中變成一句句易懂的解釋。眼角不時掠過不遠處那少年不知疲倦的身影，靜靜地似乎與方才有什麼不同。
    想要確認一般，又無故地將注意力轉移了方向。驚慌而倉皇的表情，追逐跨越的步伐，似乎有什麼東西正朝這邊飛躍過來。看不清躍動的身影，留下的隻有自己被一個不留神驚嚇到後靠到身後的木桌，“嘎吱——”的聲響下留有一室的斥責。
    不知道有沒有被發現自己那狼狽的模樣，抬手頂頂鏡架遮掩一絲的窘迫，視線側向旁邊無謂的方位，遊離間注意著對方的模樣。一樣的狼狽不堪，被風吹亂的頭發，揚起的劉海已經失去了它原本的形狀。吃力地將附著在窗玻璃上的青蛙脫離腳底的吸盤，一邊雙手乘著越獄者掙紮中將其重新禁錮。喘著粗氣，張合著雙唇，聽不到其中哪怕一個字的發音。重複的唇形講述著同樣的話語，大概的部分揣摩著希望能夠了解到一分兩分。
    “真是不好意思呐！”