一張試卷攤在書桌上，四隻眼睛盯著上麵的大紅數字，九十一分。
    餘夏盯著這分數，對自己一貫秉持的‘努力就會有收獲’的人生信條產生了質疑。桌角擺放的一疊二十厘米高的英語試卷全都是自己努力的證明，這麼多的題目怎麼也該量變產生質變了吧？可是自己仍舊原地踏步，會不會，自己天生就不是學英語的這塊料？
    這麼一想，餘夏更加心灰意冷了。對於英語，也有了些恐懼。歎了一口氣，如果英語成績實在提升不上去的話，就改變政策，把對準英語的炮火分一些去其他的科目，反正目的都是要提高總成績，哪門考高分差別不大。
    做好心理建設之後，餘夏強打起精神，準備讓藍海給自己分析分析失分點。一扭頭，就看到藍海表情嚴肅，嘴巴抿成一條直線，緊盯著試卷的眼神清楚明白的傳遞出了自己的疑惑，怎麼隻有九十一分？
    這下連藍海都想不通了。單詞背熟了，詞組記牢了，主要句型也能認得，怎麼可能會沒有進步呢？到底是哪個環節出了岔子？
    藍海疑惑的同時也有一絲的愧疚和不安，自己的成績在餘夏的幫助下提高了那麼多，而他的英語成績卻沒有因為自己的輔導發生起色……會不會，是自己的輔導的方式不對？
    “你幫我看看試卷吧。”餘夏打破了藍海的孤獨沉思，決定放棄理論指導實踐，而采取直接在實踐中摸爬滾打，能多得一分是一分。
    藍海點頭，收拾了下自己情緒，全心投入到試卷分析中。
    原本應該在遊樂園消遣的彩色周六，終於變成了單一的灰蒙蒙，兩隻小動物各自鬱悶著，誰也沒有了笑容。
    這樣的陰雨心情，從周六纏綿到了下個周三，直到白馬一席話，驚醒夢中人。
    周三的自習課上，藍海習慣性的遇上了不太會做的數學題，照例拍了拍白馬的肩膀。白馬轉頭看了一下題目，立刻給他講起了思路。
    講完題目，藍海茅塞頓開，看著白馬即將轉回身的動作，想也不想的問了一句：“為什麼你的數學能學的這麼好？”
    白馬的回答理所當然，“因為我喜歡數學，也很享受解題的快樂，所以數學相對於其他科目學的會好一點。”
    藍海好像抓住了一些眉目，“喜歡？享受？”
    “是啊。如果對數學沒有興趣的話，學習絕對會是一件事倍功半的事，而且非常痛苦。這話是我哥哥跟我講的，他是個怪物，每科的成績都幾乎能達到滿分。”
    藍海仔細想了一下餘夏補習英語時的表情，那絕對不是喜歡或者是享受的模樣。現在回味起來，似乎還有些抗拒的感覺。
    藍海在心裏做了一個假設，會不會這麼長時間裏，餘夏英語沒有進步的最大阻礙，就是他對於英語的抗拒？如果沒有興趣的話，也是逆水行舟，再難前進。
    “我知道了，白馬，謝謝你。”