第二天，三魔終於明白秋楓為什麼隻是但笑不語了——這是充分利用他們來賺錢啊！
    齊昊摸摸鼻子有些苦笑。他是意料到了小楓的打算，隻是沒想到他也會是其中的一員。
    小楓究竟有沒有想過啊，他好歹是一位明星，爺爺好歹是書畫界大師，外公好歹曾引領音樂界風騷數十年，姑姑好歹是盛名遠播的某舞蹈工作室老板，這麼一批人為了秋楓的小兒科賺錢把戲身先士卒，怎麼都有種被五鬥米折了腰的淒涼感……
    好在三魔怨是怨了，但激情還是無比高昂的。
    跟物業打了招呼，齊家上下將小區裏最大的草坪其中很大一角給圍了起來，這一角囊括了一片樹林和人工湖的湖濱一角。風景如畫、陽光明媚、陰涼舒適，小孩子學習的最佳位置。
    鑒於昨日秋楓的“良好表現”，小區裏的人對於這種“圈地”行為表現出善意的理解，並表達出濃厚的興趣！
    韓姑姑先是在這圍的一圈唯一的豁口處站崗，對每一位好奇詢問的人如是說：“僅限孩童，每位50。”就這個價位他們還非常不齒。他們其中無論哪一個出去開培訓班不得每小時上百乃至上千啊！可惜，秋楓雖然愛錢，但從來都是取之有道，絕不亂抬價。三個人仍是費盡了唇舌也撼動不了秋楓。
    齊昊秋楓等人還在準備，所以乍看下還不知道這是要幹嘛，不少家長拉著孩子先是觀望。但還是有些開明的家長洞察先機交了錢讓孩子們進到“圈”裏——不管怎樣，他們也不差這50元不是？
    當韓外公擺出古琴隨地而坐，人群中少數認識這位民樂大師韓默的人發出一聲驚呼。
    當齊昊轉動橫笛做了個漂亮的起式，所有人認識一代歌星齊昊的人統統發出一陣歡呼！
    韓外公嘴角抽了抽，完全不承認他心裏是揪著那麼一絲羨慕嫉妒恨的！
    兩人合奏了，演了一曲膾炙人口的兒童經典歌曲《春風在哪裏》，孩子們都興奮了，雖然與課堂上老師的鋼琴聲不同，但大家還是能聽出來的！
    秋楓攏攏手，讓孩子們聚集到他麵前，清澈的眼神鼓勵著孩子們，兩手跟著音樂打著拍子，手腕上的鈴兒振動，向外傳遞著無形的波動。
    有一個孩子下意識地出聲，然後所有孩子都跟著唱起來。琴和笛的合奏比起鋼琴更顯得空靈，配上孩子們認真而軟糯的童音，一曲簡單的歌謠唱進了大人們的心坎裏。
    齊昊和外公相視而笑，起步算是成功了。
    如果說隻是唱歌孩子們在圈外也能學，那麼接下來的才藝使得家長不覺得花冤枉錢了。
    齊爺爺，一代書畫大師齊言宇，以此情此景為藍圖，寥寥幾筆勾勒了孩子郎朗歡唱的活躍和勃勃生機。隨後揭過一紙，筆鋒遊走，一隻隻憨態可掬的熊貓令不少聚過來的孩子哈哈大笑。
    秋楓適時地拿出一份份迷你的筆墨套裝朝孩子們招招手，鈴兒“無聲”地響動，較大些的孩子鼓起勇氣握住遞過來的紙筆，在大師的指導下畫下他們國畫生涯中的第一筆。
    然後其他孩子也爭先恐後。先是熊貓，適合孩子們上手，對天分不錯的孩子齊大師直接讓他們就地取景，或人或物……有個孩子甚至提筆畫了從他身邊跑過的小貓咪，倒是把握了幾分水墨畫的精髓，得到了齊大師毫不吝嗇的誇讚，孩子家長別提多高興了。
    現在沒有人猶豫了，紛紛給孩子們交“學費”進這麼一個開放式興趣培訓班。喜歡唱歌的跟著大明星哥哥學唱歌，韓外公也從家裏拿了一把學徒琴給有興趣的孩子試上一試。喜歡畫畫的則圍在擺好的書桌前，一筆一畫認認真真畫著。
    全場數十個孩子，竟無乖巧認真，誰也沒有拿著琴拿著墨胡亂搗亂。就連場外，一個抱著幾個月大娃娃的母親驚奇地發現，剛在家哭鬧得她心煩的孩子正好正睜著滴溜溜的眼睛開心地揮著小手，嘴裏啊啊地似乎跟著在唱歌，可惜隻能噗出滿嘴泡泡……
    然後不止孩子，整個小區都不淡定了！
    這可比幼兒園還給力啊！