一開始謝江月並來不想代課，隻想在大學裏掛個名頭而已，但沒想到能遇到樸玉，想收徒弟還被人家拒絕了，所以也隻好跑來代課了。校長本來很吃驚謝江月會願意代課，但能讓謝老代課，無疑為他們學校增加了名氣。所以謝老提出的小班製的要求，直接被校長通過了。而且校方還給謝老的班配備了最好的教室，和最好的樂器。當然，小班的學員也都是謝老精心挑選的，能來小班的都是些根骨極佳的學員。當然，墨起是除外的。因為樸玉的關係，他也被“捎帶”著帶進了小班。
    謝老來上課，是沒有帶教材的。對於他來說，教材什麼的都是多餘的，因為它本身就是一本大型的活教材。雖然樸玉這個班學什麼的都有，但是謝老還是有信心把他們都調教出來的。除了墨起之外，他們的演奏，謝老都聽過了，所以，謝老準備拿墨起先開刀。讓墨起演奏一首他最熟悉的曲子，然後挑出其中的錯誤講給樸玉他們來聽，雖然樂器不相同，但音樂上的毛病是相同的，謝老想通過墨起來講出錯誤，好讓他的徒弟們有所注意，以免犯他們犯同樣的錯誤。這種以實例為基礎的講課，比拿著教材幹巴巴的講要管用的多。不過，墨起可能要讓謝老“失望了”。
    墨起從一個黑色的長帶子裏，拿出一隻漆黑的玉簫。謝老的眼睛再次被震撼了，他隱約感覺有黑的墨氣要從蕭身上飄出，蕭的另一端，好似要滴出墨汁。寶貝呀，和那個小娃娃的琴一樣的寶貝呀！謝老幾乎快要流出口水了。
    墨起也沒管謝老是什麼意識，拿起自己的蕭，吹起曲子來。樸玉隱約覺著自己好像在哪裏聽過這首曲子。開始時帶著一股肅殺的氣息，眾人感覺有千軍萬馬從眼前衝刺而來，轉而肅殺變成了蕭瑟，好像眼前的千軍萬馬瞬間被潰敗一樣。
    樸玉感覺自己好像又看到了昨天夢中的景色，數十萬士兵被坑殺，隻留下一片蕭瑟淒涼的平地。仿佛這件房子裏，都充滿了怨氣一般。眾人也感覺自己的心情不由的緊張了起來。樸玉沒忍住，也拿起琴負荷了起來，不過樸玉的加入，漸漸把曲子引向淒美的調子，少了原來的怨氣，眾人仿佛感覺自己被超度了一樣，心中再無怨懟。
    墨起轉過頭去，看著自己的樸玉，眼睛笑了起來。曲終，眾人沉浸在那種在夕陽落下，看黃沙吹過的安詳感覺裏，而一旁的謝老竟然自顧自的哭了起來。像他這種對音樂有著執著追求的人，每聽到一首好曲子，都會情緒失控。墨起的曲子，加上樸玉的合奏，十分完美。根本挑不出來任何的錯誤，所以謝老最初的意願沒有辦法完成了。
    “下課，明天上課的時候，除了墨起和樸玉，都要演奏一遍這首曲子。”謝老拿出自己的麵巾，擦拭起自己的淚來。
    眾人確是驚呆了！他們可是第一次聽這首曲子，而且以前從來都沒有聽過，也沒有在曲錄裏見過這首曲子啊!所以阿阮站了出來問道：“老師呀，我們都沒有聽過這首曲子。”其實謝老自己行走樂界這麼多年，也是頭一遭聽這首曲子。
    “這首曲子名為長平淚，聽過的人確實不多。”墨起解釋道。
    謝老：“沒聽過，沒聽過你們不會找墨起和我徒弟學呀！難道還要我教？聽好了，小娃娃們，明天誰演奏不出來，誰就得在背後畫個王八，然後繞著操場跑一圈！”眾同學感覺欲哭無淚，紛紛拉著墨起和樸玉要求抱大腿。
    謝老又補了一句“我要在旁邊監督。省的這倆小子偷工減料”這哪是監督啊，這分明是要偷師的節奏啊!
    樸玉在心底無奈的問了一句：“我不是沒答應要做他徒弟嗎？”
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    沈夜：看著一天天躲起來的人氣，感覺自己很開心。~謝謝你們的陪伴