我們總是講一些美好的東西，希望用言語約束別人也提醒自己。
    可是那些太過美好，所以隻能是脫離了真實的空話。
    換個通俗點的說法，那就是個屁。
    那天上課，職業規劃。
    老師是個帥哥，講課的風格也很好。
    拋出問題，引發反省和思考。
    老師問，如果一個學生3次作弊會開除，結果他第三次作弊時被你抓到，你怎麼辦？
    我說，我給他0分。然後告訴他，要麼就別作弊，作弊就別被發現。
    很多人頓時都笑了。
    後來老師接著問，一個人正在準備考研，結果前一天的中午他女朋友打電話分手。到第二天他仍舊可以去考試，不會為分手的事一蹶不振。
    然後我接嘴，怪不得他女朋友會和他分手。
    班上的人又笑了。
    我以為我表現得像個叛逆期的青少年。
    但後來想想，我說出的，不過是事實罷了。
    我想這個世界其實是這樣的，沒有絕對的規則，不過是手段和能力的增和PK。
    我們先要自保，才能有資格競爭。
    如果所有人都耍手段，而你沒有。
    不是顯得你冰清玉潔，高尚有德，而是墨守成規，又蠢到極致。
    我們要懂得為自己爭取機會。這才是存活本質。
    不要抱著自命清高遺世獨立，我一直相信，先有苟且，才能遠方。
    而一個過於自律的人，就是過於理性的人，其實是很可怕的。
    讓身邊的人感到被忽略而不能忍受，也是正常不過。他們的性格注定他們未來的成功，不成功也不會差到哪裏去，這一點無可厚非。
    但上帝允許你有一段注定成功的事業，就不會再去同情你情感的失挫。
    還是那句話，出來混，都是要還的。
    ……
    幾天後，我有幸成為麵試官中的一員，看別人滿心緊張的麵試愛心家教。
    然後，我感到中國教育莫大的失敗。
    我們的全能型人才是個謊言，是個幻想，也是個屁。
    我們扼殺孩子的天性，把他們培養成思想統一的群眾，然後對全民COPY痛心疾首。
    反倒是那些掙脫出來的人，一步步走向功成名就，一點點被廣為人知，然後成為國家最堅定的基石，堪堪托起一個國家的未來。
    可是領導人不夠魄力，不願改革。我們也隻能死死耗著，閑暇時罵一罵那群豬頭泄憤，然後繼續平庸下去。
    我們也同樣不夠勇敢，不敢去掙脫世俗最正常的人生安排，去為自己理想的生活拚搏。
    這同樣是一個國家的悲哀。
    麵試的時候，安排了講題的環節。
    我記得有個人看了看題，忽然說：哎呀，這題我不會怎麼辦？
    我小聲回答，沒事，有百度。
    然後全場所有人的目光都朝我投過來。之後我便一直沉默了。
    沒辦法，資格不夠，這裏不是我暢所欲言的平台。
    我隻能沉默。
    其實不會又能怎樣呢？誰也不能保證題目全會，那樣的話，找到解決方法就好了。
    我們找老師，不是找百科大全和答案解析。
    老師最好能做的，就是談他的人生經驗，讓我們體悟為人的方式方法。
    隻是我們的終點早就偏離了多年，已經到了撞了南牆然後把牆撞塌的地步了。
    我隻能盡我所能，對我可以觸碰到的人，說一些“善解人意”的話。
    然後告訴他們，堅持自己的理想，別被現實打敗。
    ……
    麵試最後，我在想一個問題。
    如果你教的小朋友有一科特別不感興趣，請你幫他寫作業，你會怎麼做？
    我不知道別人的答案，大概也是不會為多了。尤其是麵試的時候，“端正”的態度不會讓你給出別的答案。
    我隻知道我自己的。
    我會。
    然後讓他看一篇文章作為交換。
    我希望他知道，沒有天降好事，隻是“等價”交換。
    我希望他多讀些書，就能更早地了解他所處的這世界，看過各式各樣的人和事，然後形成自己的人生觀。這樣，才會在取舍中，盡己所能地對自己負責。
    最後，還要和他的父母談一下他的興趣，至少讓他們認識到，孩子的將來如果向這方麵發展會有更大的潛能。
    至於決定，從來不是我們能左右的。
    隻是盡微薄之力，說不定，也可以改變一個人的一聲吧。
    ……
    現實大多是無奈的。
    我一直希望自己是坦率的。
    不必要永遠誠實。
    說人話說鬼話都看自己的決定。
    沒有什麼是好的，也沒有什麼是壞的。
    我能做的，隻能是讓自己活得自在舒適些。
    那些被接受的，不被接受的，也都不過是現實罷了。
    如此而已。