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    因為西維爾暫時不會離開，所以星若辰的心情非常的好，即便是他負責的學生多出了一千多號人，星若辰也微笑著表示完全沒問題。
    大清早星若辰就和西維爾坐著懸浮車往帝國中央學院的操場去了，當然身邊還跟了一個攝錄機器人。這種機器人非常小巧，茶杯那麼大的球形再配上一對小巧的翅膀就是這種機器人的外型。當然那球形身體和靈敏的翅膀都是超高科技的成果，不過星若辰不懂這些，在他眼裏就是一個網球長了個翅膀而已。
    多出了一千多號新學生雖然都是通過虛擬教室來學習，但身為老師的責任讓星若辰還是決定要親自見見這些學生，當然其他三所學校推薦的幾十號學生都在其他星球，見麵的話還是不太現實的，但是本校的那些學生可都是可以去見見的。所以星若辰第一次給這麼多人上課的地點就選在了操場，那麼多新學生自然要多玩一些遊戲來彼此認識一下。
    從懸浮車上一下來，星若辰就看到操場上那一片黑壓壓的人群。星若辰咽了口口水，雖然知道他的學生有一千多號人，但真正看到還是被嚇到了，本來挺滿的信心也有了一絲遲疑，這麼多學生他真的能教好嗎？
    西維爾看到星若辰遲疑的樣子，不禁笑了笑，今天出發時他家小辰還一副信誓旦旦一定會教好學生的模樣，現在居然遲疑了起來，拍了拍星若辰的肩膀，“小辰害怕了？”
    星若辰聽出了西維爾的笑意，他才不會承認他有點怯場呢，嘟了下嘴，“才沒有！”，深吸了口氣，抬腳就走了進去。西維爾在後麵看著星若辰那緊張的都有些僵硬的步伐，不禁莞爾，但卻什麼都沒有說的跟了上去，要知道即便是小花貓，被惹急了也是會炸毛的。
    星若辰來到學生麵前，看著一堆人高馬大的學生，星若辰為他自己的身高歎了口氣，完全是雞立鶴群啊！不過為了不被身高打擊到，星若辰也阿Q了一番，畢竟咱中華還有句話叫濃縮的都是精華嘛！
    哀歎完他的身高，星若辰這才留意到學生們都是一小群一小群聚在一起，這種情況可是有好有壞。好的是起碼聚在一起的學生肯定都很熟而且有默契，但是壞處就是這一小群與另一小群人之間會很生疏。不過他會讓這些學生都熟悉默契起來的。星若辰揚起了笑臉，加油了，星若辰！
    這些學生都是參加過爭霸賽的，為了不讓他們第一次上課就有排斥心理，星若辰決定讓他們按照爭霸賽的組別分成了22個小隊，每個隊都選出一個隊長。西維爾在一邊看了下，每個隊的隊長都是參加爭霸賽時他們戰隊的指揮官，可見爭霸賽在這些學生心中的影響很重。
    “同學們，接下來我們要玩一個非常有趣的遊戲——老鷹抓小雞！”促進團隊氛圍自然是要玩團體遊戲，想起小時候和家人一起玩老鷹抓小雞的遊戲時的歡快時光，星若辰臉上就不由自主掛上了笑容。那時候爸爸總是擔任老鷹的角色，媽媽擔任母雞媽媽的角色，他和哥哥兩個人就是小雞。每次爸爸都能從媽媽的手臂下抓到跑的慢的他，將他舉得高高的，開心的笑個不停。
    “現在每個隊選出一個人擔任老鷹的抓捕角色，一個人擔任母雞的護衛角色，其餘人都是老鷹抓捕的目標小雞。”星若辰走到修他們隊前，又招了招手叫一旁的西維爾過來。“現在我來示範一下要怎麼玩。”
    學生們在中間讓出了很大一片空地。星若辰伸開手臂，後麵跟著一長串的“小雞”，西維爾站在星若辰麵前，銳利的眸子盯著目標小雞。嗖的一下，西維爾快速的向左移動，星若辰也反映不慢的立刻向左移動，後麵的修他們立刻從直線隊形變成了彎月牙。
    西維爾左一下右一下，飛快的向後麵的小雞掠去。星若辰大聲的叫著躲避，後麵的學生尤其是肯尼斯幾個小不點一個個看到西維爾撲來了，立刻驚叫著躲避，多了幾次後，驚叫聲變成了歡笑聲，他們發現這個遊戲的有趣之處了。一個拉著一個東躲西藏，為了不被抓到那是一個滑溜，一看到西維爾遠遠過來了就趕快跑，留下一串銀鈴般歡快的笑聲，在“老鷹”的爪子下逃生真是非常有趣。
    在小孩子們的帶動下，一幫少年們也放開了來，西維爾每一次靠近都迎來一串大呼小叫的歡鬧聲。看著這麼開心的學生，星若辰也笑的無比開心。西維爾則越玩越覺得有意思，冷肅的臉上也掛上了一絲笑意。
    西維爾沒有用多少力氣，和一幫學生你逃我追的玩了半天，看星若辰都有些跑的喘氣了就飛快的抓了一個“小雞”，結束了這一輪的遊戲。
    看了這麼半天，其餘的小隊早就躍躍欲試了，在星若辰宣布各小隊自由玩耍後，一個個就迫不及待的玩了起來。
    西維爾扶著還有些喘氣的星若辰到一邊的休息椅上休息。兩人就坐在一邊看著一幫孩子在那裏笑鬧，一會這邊喊老鷹來啦，一會那邊喊趕快跑，整個原本有些冷清的操場被一幫學生徹底弄的沸騰了起來，一個個開心的跑來跑去，肆意的彰顯著青春的活力。
    西維爾看著星若辰含笑的側臉，溫柔而又佩服。看看那些歡鬧的學生，哪還有爭霸賽後的死氣沉沉，那明媚歡快的臉上沒有一絲的陰霾。被史蒂芬校長那麼擔憂的問題，在小辰這裏一個有趣的遊戲就搞定了，即便是帝國最有名的心理治療師都未必有這樣的能力。他的小辰總能製造出讓人驚訝的東西。
    而且這個遊戲不僅僅是一種玩耍手段，剛剛親身的體驗西維爾感受到了很多。這個遊戲不僅能帶來快樂，更能發展學生的靈敏性和協調能力，培養學生的合作意識和默契程度。老鷹的抓捕過程本生就是一種偵查與主動出擊的結合，其中甚至有偽裝進攻以及聲東擊西等一些戰略元素。而母雞的護衛其實就是防禦與抵抗進攻的結合，母雞要根據老鷹的進攻及時的做出恰當的應對，並且發出警示組織“小雞”逃離。而且小雞們的躲閃能很好的鍛煉身體的敏捷度以及團隊協調性和合作性。
    換句話說這個遊戲也完全可以用在軍部的一些訓練中，既能放鬆心情又能鍛煉身體。
    一陣陣的歡笑聲交織在綠色的草地上，西維爾和星若辰看著玩瘋了的學生們也笑了，有什麼比歡快的笑臉更能觸動人心的呢？要知道快樂是可以傳播的！
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