要說巫媽震驚到無法言語那是不可能的，但絕對是驚訝的。
    寬達十多米的大門在今天大大的敞開著，銀白色的金屬在燦爛的陽光下熠熠生輝。大門前正中央的空地上放著一本厚厚的翻開的石頭書，石頭書上寫的是——
    為國家服務，為世界服務。
    第一次看見的時候，巫湛同樣是震撼的，為的就是這一句話。
    為國家服務？為世界服務？
    古時候就有“學成文武藝，賣與帝王家”的說法，哪怕是在現在，家長讓孩子讀書，孩子自己讀書，不就是為了日後能夠將自己的學問派上用場嗎？哪一個人心裏不希望自己的國家是天朝大國，四方來朝？
    而為世界服務……
    每一次引起世界性革命的人無一不是學識淵博之人，每一次引起革命造成的結果哪一次不是推進了世界的發展？
    第一次工業革命，叫蒸汽技術革命，開創了以機器代替手工勞動的時代；
    第二次工業革命，叫電力技術革命，則是電力的廣泛應用、內燃機和新交通工具的創製、新通訊手段的發明和化學工業的建立；
    第三次工業革命，又叫第三次科技革命，不僅極大地推動了人類社會經濟、政治、文化領域的變革，而且也影響了人類生活方式和思維方式，使人類社會生活和人的現代化向更高境界發展。
    每一個參與了革命的人無一不是成為了教科書上的範本，無一不是成為業界當之無愧的裏程碑。
    毫不客氣地說，哪個人小時候沒有幻想過教科書上的人是自己？有哪個小學生小時候的夢想不是“科學家”的？
    上輩子巫湛年幼無知，就被龍騰的這句話給弄得熱血沸騰，然後……
    在龍騰裏結結實實地呆了三年，要不是上高中的時候，家裏出了點事，不得不回老家，他還可能繼續在龍騰呆多三年。
    巫湛扯了扯巫媽的衣服下擺，巫媽回過神，兩人一起走進校門口。同時進入校門口的還有其他或是兩三人一組，或是一群人為單位的人，而這些團體無一例外的，都是以一個十二三歲的小孩子為中心的。
    也是，今天是龍騰的繳費時間，還隻是初一的。因為今天除了繳學費以外，還需要去公告欄查找自己的班級、宿舍，以及去采購部確定自己的身高，方便定製校服。
    學校高層可能也知道初一新生剛進來肯定是“聲勢浩大”的，便特意挪出一天給初一辦理手續，就是初二初三都被挪到了三天後。
    而在巫湛進入校門口的時候，大門旁邊的保安室裏的兩個年輕人眼睛亮了起來。一個跳脫一點的搖了搖另外一個沉穩的人的胳膊，說道：“老二，你看，那是不是老大讓找的人啊？”
    老二……朝著巫湛的方向看了看，在低頭看看手上的照片，對比了三秒鍾，最後麵無表情地點頭。
    跳脫的那個年輕人歡呼一聲，“真是太好了，趕緊彙報給老大吧！”
    ——————
    求收藏、求推薦、求留言~~~~
    每天都在說，為什麼你們一點表示都沒有？作者表示看著後台慘淡的數據，隻想哭~~~~