周末過後，李藹和平時一樣出現在了組織行為學的課堂上，依舊麵帶微笑的上課，隻是他的身影顯得有些疲憊，笑容有一些勉強。
    言將坐在第四排的角落看他，
    “弗洛姆的期望理論，關注三對關係，第一，努力和績效之間的關係，第二——”
    李藹的話在看到第四排的言將時嘎然而止，他的笑容瞬間消失。
    很快，他走向講台，看了一眼講義，才又繼續往下講。
    “李藹今天居然忘詞誒，真稀奇。”陸嘉倩雙手支在桌麵上，歪頭盯著李藹說道。
    陸嘉倩的話言將壓根就沒聽進去，他隻是直直的盯著李藹。
    李藹的目光不再在前幾排巡視，而是轉向了後麵，言將知道李藹不想見到他，他肯定希望自己和一個月之前一樣，不要出現在組織行為學的課堂。
    “期望理論認為，動機的強弱取決於我們對特定結果的期待和它的吸引力。如果獎酬的吸引力對某個人的吸引力很大，那將直接強化他行為的動機。這就像孫悟空在什麼都不想要的時候，唐僧沒辦法控製他，但有了緊箍咒之後”
    李藹停了停，聳聳肩，笑著繼續說“一切就不同了，他想要的就是早些把唐僧打發去西天，好擺脫頭疼的緊箍咒。”
    課堂上泛起一陣笑聲。
    言將也笑了。
    李藹笑著的時候最好看，隻可惜這笑容不屬於他。
    他為什麼會有這樣的遺憾，遺憾李藹不會再對著他笑。
    如果說動機因獎酬而強化，那對他而言，李藹的身體曾是刺激了他動機的最大獎勵。但為什麼在得到了他身體的現在，他卻依然感覺不到滿足？
    “喂，你在想什麼呢？”陸嘉倩輕輕碰了一下他的胳膊問
    “我在想弗洛姆。”言將好笑的轉頭對她說，
    “哇！你居然在聽課”
    言將再次看向台上的李藹。
    李藹依舊不急不緩的用他好聽的嗓音講授著弗洛姆的理論。他腦海裏又浮現出李藹被自己壓在瓷磚上的模樣，無助而極具誘惑力。
    言將低頭悄悄笑了。