安慰好林夕，待林夕平穩情緒後。盤古再次看向‘老人’問：“林夕為什麼受你情緒的影響？你給他下了蠱？”
    “怎麼樣你才會讓林夕不受你情緒的影響？你要我們做什麼？”若之前是因為‘老人’在某些方麵讓盤古想幫‘老人’，現在則是迫不得已。
    “我隻需要你們做一件事，把我的所學傳承下去。”既然盤古誤會他給林夕下蠱，如果這能讓他們聽他的話，老人願意讓他們誤會。老人他是因為自己的能力不足，那時沒有收集好盤古的魂魄讓靈魂容易消散，雖然神智還在。
    ‘老人’在找尋挽回盤古的靈魂的時，去過閻王殿，從十閻王那裏偷到魂修的法子，差點被十閻王圍攻喪命，最後一番驚險之下逃脫。即使老人那時修為再高，也一人難敵千人，尤其是閻王殿的鬼眾多。一鬼一口鹽口水都能淹死你。
    魂修的法子能讓盤古即使最後開天沒有成功，也還有生機。不過現在最重要的是，讓林夕和盤古兩人能多點修為，應變能力，尤其是林夕要反應快，在盤古靈魂消失前收集完，不然盤古的靈魂隻能化為天地的養料。
    “你們兩人隻要將我的本事學完，我就會把林夕身上的蠱解了。”‘老人’篤定的看著盤古，他了解盤古肯定會答應，即使林夕不同意也一樣。
    “盤古大哥，不要答應。”林夕拉著盤古，阻止。“你不惜讓我回到洪荒，又來到這個世界找我們，一定不是如此簡單。隻是把你的所學傳承，在21世紀你都可以教。”
    “而且，你比上次我看到你時，還要憔悴，麵色蒼白，氣息無力。你送我來洪荒還是付出了代價了吧。”可能有些孤僻的人，在某些方麵會有超人的觀察力。在交談中，林夕就在觀察老人。
    上次見到老人時，老人的手還是白嫩，年輕，富有生機。這次，老人的聲音是年輕，排除上次上故意變老的。現在手已經蒼老，手的狀態能顯示一個人的身體狀況。現在表麵上看就是一個白發蒼蒼的老人。
    “你說的不錯，我把所學傳授給你們，其實的還有一個目的。希望你們能守護我愛人的開創的天地，就是現在你們所處的天地。”‘老人’回答。
    林夕一聽，覺得這目的真假，但是老人真不願意說，自己也逼不出。現在自己和盤古沒有其他辦法，隻能答應。
    林夕又和‘老人’在學習期間不能不經他們允許，逼迫他們做不願意的事，進行一番商量。後達成協議，林夕和盤古正式開始了在‘老人’這兒的學習生涯。
    早上，冰火兩重天煉體。初期小火，微冰練體，後麵越來越加大火量，和冰量寒度。身體是革命的本錢。中國的一些修士不注意身體與神識的同步，所以越到後期身體就越跟不上神識，進階也越困難。
    上午，理論課。學習陣法，藥理，製符，煉器的原理。
    中午打坐一個時辰，下午，實踐早上學的陣法，藥理，製符，煉器等。晚上學習關於魂修的練功方法。
    晚上不能睡覺，隻能打坐，修煉增長神識。雖然打坐並不能增長多少神識，但是蚊子再小也是肉。
    老人似乎希望林夕，盤古兩人一兩天就能學會，像在害怕時間不夠似的。
    這緊密的課程節奏，讓林夕又回到高三備考的日子，每天都是滿滿的，連晚上都要挑燈夜戰。不過收獲是客觀的。在盤古那兒學的知識的教科教材，是正史，是通用語言，在老人這兒學的就是課外補充，是野史，是方言。各種稀奇古怪的陣法，藥理，製符，煉器原理。實際操作也比盤古交給的林夕要便於操作的多。
    不過還是以盤古所教的為核心罷了。不過老人在靈魂，魂修這兒比其他的花的時間多的多。
    日複一日，年複一年，春去春又回。外麵不知道已過多少個春秋，島內卻絲毫未變。
    路遙知馬力日久見人心。老人對自己和盤古的照顧關心，林夕都是清楚的。也由初期，隻是被迫的學習，變為主動的學習。加快自己的學習進度，老人既然想快點教完，那就努力做到。這是對自己和盤古關心的報答。
    至於蠱，在和老人學習的過程中，林夕兩人明白老人根本就沒有下什麼蠱。林夕莫名受老人情緒影響，兩人也給出了合理的解釋。或許老人是林夕什麼家人也說不定。
    不會受到威脅，又能學到東西，林夕兩人也願意幫老人完成他的心願，傳承老人的學識。雖然這或許不是老人真真的心願。
    和老人的相處也變得越來越和諧，盡管有時林夕會和‘老人’吵架。‘老人’了解林夕，總是一下就戳到林夕的暴跳點，惹的林夕暴跳如走。‘老人’大約希望林夕能活潑點，能多交一些朋友，將林夕當做是自己的孩子，培養希望他不要像自己一樣。
    林夕與老人竟然有種父親和兒子的詭異的互相別扭，不讓對方發現的關心，著想。在一起時，老子又老愛逗兒子，讓兒子活潑點的詭異情誼。
    老人對盤古，除了第一次見麵見到盤古回憶起自己愛人，後來都將盤古看做小輩關心照料。老人活太久，見過太多的事，心除了想那個人以外都是平靜如水的。
    日子正正過得好，三人每日學習，鬥嘴，偶爾曬曬太陽。不過……
    天有不測風雲人有旦夕禍福。老人的生命已經走到終點。
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