四、學霸少年，謝謝你為我開啟一扇門
    ZW是我從業以來，最終高考成績最好的一個，也是他，幫助我在這個行業裏有了很大的成長。
    因為校區語文老師較少，所以我們要教的年級跨度較大，大部分老師都會在經過培訓以及實際的教學之後，安排相應的年級段。有專攻小學的，也有專門負責高中的，而我在一段時間的初中教學之後，也開始接觸高中學生的教學。
    ZW來的時候，負責管理學生的老師對他的介紹是，成績很好。好到什麼程度呢，他是理科生，無論理綜還是數學基本每次考試不是滿分就是接近滿分，語文是他最薄弱的一門課，但他還是能考一百二十以上的分數。說句實話，一開始我是打算拒絕這個學生的，因為那個時候，我覺得自己還不足以給他上課，更何況，這個學生來補的內容甚至不是針對普通高考，而是幾個禮拜後國內某著名高校的提前批考試。我去，這不是坑我嗎？當然最後，由於高中語文老師的短缺（那個時候校區不少老師正準備教師編製考試），我隻能硬著頭皮頂上。
    以前給學生上課，一個小時的課我花半天一天的時間備課，為了他的第一堂課，我足足花了一個禮拜裏所有的空閑時間，有時晚上躺在床上也還在腦海裏模擬著課上可能出現的各種問題和場景。說白了，我也不過一個新人，麵對這麼一個重量級的學生，真有種心力交瘁的感覺。
    第一次課，隻能說不功不過，也讓一直忐忑的自己稍稍鬆了口氣。接觸交流，才是最好的理解方式。學生的目標非常明確，也知道自己缺漏在什麼方麵，麵對我偶爾的失誤，他也保持了最大的寬容。有時覺著自己挺可悲，讀書的時候怕老師，因為我是個看起來乖，實際上並不喜愛讀書的人，小學時因為不交作業經常被留晚學，甚至有一次，怒火中燒的班主任在我們一群老油條手心裏紮了好幾下針。這件事，我從未對父母說起，成年時偶爾當成年少不懂事的笑話講給別人聽。現在輪到我教別人了，又對學生發怵，怕教不好學生，怕自己對不住他們的還有家長的殷切期盼。
    總而言之，提前批的考試，學生失敗了。
    得知這個消息，我挺難過。過了幾天得知，ZW還會繼續來上課，決定潛心準備幾個月後的高考，他打算用麵對更多競爭者的方式，考取自己理想中的大學。
    再一次上課，我們一起分析了這次考試中的不少問題，這不單單讓他更為成熟，也使我明白了各種不足。我之前以為為一節課備課一個禮拜，已能對得起這一堂課，但現在，我會更好地將各種知識點進行融會貫通。
    那段時間，我翻閱了很多高中語文資料，總結了高中各部分題型的各種做題方法和考試技巧，並在為ZW的講課中，變得更為完善。這一次經曆，為來年的我力扛各類高考生做了最好的準備。
    六月七號早上十一點半，高考語文結束，一切塵埃落定。
    回想給ZW的最後一次課，因為家長意外的晚到，我們第一次有了較長時間的課外交流。我才發現，這個聲音溫柔，總是暖笑著的學霸少年，其實也會想著偷懶，看到同學玩遊戲，也會眼饞，甚至於他還和我在時事問題上做了小小一番辯論。很多孩子，課堂上呈現給我們的是一種麵貌，你永遠不要認為自己就能完全了解他們，就好像我們自己，其實也是帶著不同的麵具，隻在不經意的時候才會揭下。
    過了一個多月，傳來喜訊，ZW被他向往的大學錄取了，成為該校建築係的一員。其實後來，再沒見過ZW，但我感激他為我好好上了一課，也更有信心麵對各種學生。