二十、那些囧事兒
    新的一年在不知不覺中悄然流逝。
    回到Z市過完了在大學第一個寒假的單致和習谘豐打包了一點也不算少的行李，踏上了回校的路程。
    這一次還是他們倆一起上路，比起入學時候的青澀和拘謹，已經在大學裏麵度過了一個學期的兩人都有了不同的變化。
    習谘豐歡脫鬧騰的性子在大學裏麵混的自然是如魚得水，性格也是越大的開朗了，並且在學校學生會裏麵的宣傳部擔任了一個不大不小的職位，也算是充分發揮了他熱情開朗的價值。
    倒是單致，從入學之後就一頭紮進了自己的學業和兼職裏麵。至於學生會和社團一類的學生組織都和他幾乎沒有半點的關係。
    因為與本班和本校的同學聯係和溝通的都很少，單致在班級裏麵幾乎都是一個半透明興致的人物。
    不過由於他的專業課程和本身的模樣比較俊秀，所以還在很多同學的眼中留下了深刻的印象。
    任教的老師因為單致在入校的時候遞交了自己的有關於自己身體的醫療診斷報告，所以知道自己教的學生裏麵有一個身體特別不好的，不免就會多注意一些。
    知道稍微熟悉了一些之後，才發現這個看起來很小，實際上確實還很小的學生在建築設計這一方麵確實有著驚人的天賦，而且還非常的刻苦，於是開始打心眼裏喜歡這個看起來有些羸弱和俊秀的孩子來。
    以前在Z市的時候，也許身邊都是熟悉的人，對自己生活的環境和空間也非常的熟悉，單致的性格看起來還是比較容易相處的，至少給人的感覺還算是健談，甚至帶著一兩分鍾跳脫，一點也不像是一個有著先天性心髒病的人。
    可是到了大學之後，因為軍訓的原因，輔導員在一開始即就在班級上公告了單致的身體狀況，特別說明他是不需要參加軍訓的。
    所以無形中，讓單致與同學的關係就開始有了一種隔閡。
    這是一種天生帶著不健康身體和健康人之間一種說不清楚的距離。
    雖然班上的同學並沒有表現出什麼，但是或多或少都帶著幾分同情和刻意的小心翼翼的言行舉止讓單致覺得有些壓抑。
    也是因為如此，單致在大學裏麵度過了一個學期以後，性子反而變得冷淡起來。
    一次習谘豐還開玩笑的說，柳條兒，我現在是不是不應該叫你柳條兒了，學院的很多人說建築設計一班多了一個冰山才子啊。
    單致對此隻能苦笑，不過麵對習谘豐他臉上的表情和動作也都要生動很多，至少跟他以前和阿習相處的時候一樣泰然自若。
    幸好這所學校還是非常注重人性化管理的，也或者是因為單致的情況比較特殊，宿舍的管理員在了解到單致的情況，有知道他和習谘豐是從小的同學之後，特別將不是一個專業的單致和習谘豐安排在了一個宿舍裏麵，方便照顧。
    於是一個學期就這麼平平淡淡的過去了，隻是每個人的生活都開始發生了細微的變化。
    火車上，一直拿著手機摁個不停的習谘豐終於抬起頭，看著對麵側首看著窗外的單致：“柳條兒，你怎麼越來越安靜啦！雖然這樣確實是有利於保持你平靜的心態，但是你現在連笑容都少了很多啊，真是讓我不習慣。對了，你還記得我們第一次去學校的路上發生的囧事麼。我現在想想還覺得兩個人好二啊！”
    習谘豐索性將自己的手機塞進口袋，專心和單致聊起天來。
    單致轉頭，看著過了半年之後越發高大健壯的竹馬，然後想起兩人當初鬧出來的笑話，終於也是輕笑出聲：“還不是你，嚷嚷著說自己已經查過路線了，所以我才讓你到向導的。是知道你不僅火車提前下了站，而且坐公交的時候還坐反了方向，到最後本來一個半小時可以搞定的路程，活活折騰了五六個小時。我對你的方向感真的是已經絕望了。”
    說完，單致還翻了一個白眼。