正文 第二章
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“阿忠,你多慮了,對於我來說,有你和瑤瑤的地方才是家啊!”聽小愛這樣說,黑帝的心中湧起一股暖流。在他深情的注視下,冷愛的兩頰飛上兩抹紅暈,黑帝的心湖頓時激蕩起來,纖長的大手撫過紅潤的臉龐,輕輕抬起她的下巴,嫩紅的薄唇在昏黃的燈光下閃著誘惑的光澤。黑帝的吻永遠是那麼灼熱,和他冷月一樣的性格呈現鮮明的對比。冷愛感受著愛人那熾熱的溫度,內心情潮洶湧,如癡如醉……
於是就這樣,黑帝便帶著冷愛和瑤瑤,舉家遷到城裏去了。
瑤瑤這小丫頭,真是有膽識,有魄力,像她爸爸,天生有領導者的資質。入園第一天就被老師授予小班長的頭銜。
因為入學第一天,其他同齡小朋友都不約而同地齊唱“找媽媽”。隻有瑤瑤不唱,而是看著他們發呆。因為大夥唱得不齊,各有各的調式,各有各的節拍。
一開始,瑤瑤沒聽懂他們唱什麼,後來她聽得煩了,便對旁邊的小朋友說:“別唱了,多難聽!我們玩兒搭積木吧!”
其他小朋友看到他們玩兒得起勁兒,也忘了哭。好奇地看著她們。“我們搭個魔王城堡吧!”瑤瑤笑道。
於是,其他小朋友,也都被轉移了注意,蹲到瑤瑤旁邊,看著她搭積木,看著看著有的小朋友幹脆也做到地上幫忙,一個小女孩兒拿起一個積木遞到瑤瑤手中。瑤瑤笑向她道:“我們一起搭!”
就這樣,孩子們在瑤瑤的帶領下都安靜下來。老師一眼就看中了這孩子的領導才能,於是就任命她作小一班的小班長。瑤瑤並沒因為這樣而驕傲,而是更加和小朋友們打成一片,她天生愛熱鬧,從小和一群哥哥姐姐一起玩兒,現在身邊的人都和她一樣大,她感覺很帶勁兒。
其中有一個叫魏姊萌的小女孩兒,瑤瑤尤其和她好。因為這個小女孩兒膽子特別小,站在人前都不敢抬頭,恰有一個調皮好動的男孩子見她老實,總欺負她,一會兒推她一下,一會兒打她一下,或搶走她手中的玩具。萌萌覺得委屈就默默掉眼淚。
瑤瑤見了,非常氣憤,便拉著萌萌的手找那個小男孩兒算賬,瑤瑤一氣之下和他打了起來。夏以辰在班裏遊手好閑是出了名的,除了魏姊萌,他還欺負過其他小朋友。
於是,這次大戰中,許多小朋友都站在瑤瑤一邊,給瑤瑤加油助威。瑤瑤打起架來也真夠狠的。她最終不負眾望,把夏以辰小朋友打哭了。
老師了解了前因後果後嚴肅地批評了夏以辰和瑤瑤,並教育瑤瑤,幫助弱小是對的,但不能打架,要和對方講道理,如果對方不聽就告訴老師,由老師來教育他。
瑤瑤並沒有承認錯誤,她始終認為對不講理的人就要以暴製暴。越表現出軟弱,對方就會越放肆。而且也沒有必要讓老師介入,自己的事由自己解決。
這源自於她天不怕地不怕的性格,當然也少不了老爸火爆脾氣的真傳。事實上,黑帝自從結婚以後,脾氣真溫和了許多,對瑤瑤更是從沒發過脾氣。所以,這種火爆脾氣是沒有學習環境的,看來也隻有遺傳這一條途徑了。
不過,說起外部環境的教育作用,小瑤瑤接觸過的一些有暴力傾向的故事和卡通片也脫不了幹係。
從小形成這種嫉惡如仇的精神品質,加上性格裏倔強的因素,讓老師的教育在這方麵顯得無能為力。
所以說,這一次,老師對瑤瑤的教育算是敗下陣來,不過瑤瑤和夏以辰小朋友卻成了不打不相識。說白了就是夏以辰被瑤瑤打服了。每天追著瑤瑤屁股後麵轉,還送給瑤瑤很多他珍藏的奧特曼小貼畫。
瑤瑤也不說小氣的人,見夏以辰認錯態度這麼誠懇,便也既往不咎。和他成了好朋友。將他送的小貼畫全收藏在一個小盒子裏。需要指出的是,夏以辰甚至有時連老師的話都不聽,卻隻對瑤瑤惟命是從。這一次,瑤瑤身體力行地告訴了老師因材施教的重要性。
冷愛將瑤瑤接到家後,讓她去看會兒漫畫書,自己到廚房準備晚餐。瑤瑤翻了翻漫畫書,覺得無聊,又拿過自己心愛的小盒子,將裏麵收集的小寶貝倒出來數了數,突然好像想到了什麼似的,蓋好蓋子,從椅子上跳下來,跑進廚房,“媽媽,今天做什麼好吃的呀?”
冷愛回頭笑道:“瑤瑤有什麼想吃的嗎?”
“媽媽,”瑤瑤嘻嘻地笑著,抱著媽媽的大腿撒嬌,“好久沒有吃您做的蝦米飯南瓜湯了。今天中午在幼兒園吃了蝦米飯南瓜湯。阿姨做的沒有媽媽做的好吃。我想吃媽媽做的。”
“好!就做蝦米飯南瓜湯。”瑤瑤很愛吃蝦米飯南瓜湯,這也是冷愛最拿手的菜式之一。
瑤瑤高興地跳回客廳,打開電視機,一屁股坐進沙發裏,看最近最流行的卡通片《奧特曼》。這時門鈴響了,“是爸爸!媽媽,我去開門!”小瑤瑤抱著凳子跑到門前,小腳蹬著小凳子,在貓眼裏望了望,便興奮地跳下小凳子,把小凳子搬到一邊兒,打開了門。