“大叔，其實如果你那時不幫我，我也可以考上初中的，真的！”
    “是啊，義務教育，考不上才怪。”
    “……”
    人生的杯具就是：要考試了，別人在複習，我卻在預習。
    終於熬完了6年的小學。
    我以為悲苦的學生生涯可以就此告一個段落了。
    誰知道
    1986年我國頒布了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務教育。
    原來，小學畢業就是從一個坑裏爬出來，然後即將跳到另一個坑（無非這個坑更大）
    昊天成績優異，一向來的優等生光環。
    成為了我最最憎恨的那個“鄰居家的孩子”
    媽媽天天誇他，完了爸爸誇，再完後連走在回家的路上，也有人在誇。
    我就記得阿姨的臉上一直都在綻放幸福的花朵，
    因為從來都不用擔心兒子的學習。
    昊天已然考上了重點大學，那段暑假是他最漫長的假期。
    也是我最煎熬的時期。
    媽媽天天念我，別以為小學畢業了就可以貪玩了，多跟昊天哥哥學習，要多看書，不懂的就去問。
    於是，昊天就莫名其妙成了我的家庭教師（免費的）
    我自然是各種不樂意，從小我就不服他，憑什麼他天天在外麵玩，可是學習成績還是照樣這麼優異，絕對是最壞的榜樣，可是無奈，大人們隻注重結果，我也不得不承認天才跟麻瓜的世界是叉得很開的。
    昊天無疑是最最耀眼的天才，
    而我卻很不幸是最最普通的麻瓜。
    教一遍通常是聽不懂的，要反反複複琢磨好幾遍才理解。
    昊天卻自學成才，還沒等上課，就把作業都做完了，居然還木有一個叉叉，不公平啊。
    後來，昊天告訴我，
    其實，他並不是天才，也需要思考才能得出結果，
    但是，腦子動的多了，自然而然就靈活了。
    並且學習需要主動性，興趣才是你最好的老師，
    所以有時候是你對學習沒興趣，從而自己缺乏思考的積極性，
    不然人家高斯九歲是怎麼算出1+2+3+4+5+9+7+8+9+10+。。。。。+100＝5050的？
    那一番話，我到現在都還記得，從那以後，我雖然還是覺得自己是麻瓜，
    但是，我卻相信，麻瓜也可以讓天才震撼。
    經過秦老師辛勤的教誨以及我自己不懈的努力，終於獲得了小升初良好的成績，被分到了一班，而且還是班裏的一號，一進去就是學習委員。
    當時我媽開心了好一陣子，不過她誇得卻不是我，而是昊天，都說昊天學習好，沒想到做老師也挺有一套的。
    要知道我小學可是經常掛科的主兒，對學習沒興趣，
    尤其是數學，六年級那會兒，經常放學後被老師留下補習，
    我也不願意，可是一聽數學老師那個催眠式的上課就走神，
    又不能睡覺就隻好發呆了。
    到最後，連最基本的豎式也擺不好。
    甚至加減乘除混合運算都成了最頭疼的難題。
    我不知道昊天是用了什麼方法讓我學會的，
    總之，天才的方法就是好，算起來一點也不費力。
    先在心裏算個位，再算十位，百位，這麼遞加算到記不住了再動筆。
    最後一彙總，果然比一個一個擺出來要方便也快多了。
    而且，昊天有一個禁忌，那就是從來不碰計算器。
    他不碰，自然也不允許我碰。
    他告訴我，中考跟高考都是不允許帶進考場的，
    所以，既然不能用就幹脆別碰它，
    能動腦子算明白的別動筆，能動筆算出來的就別動計算器。
    這是昊天給我總結的數學方法之一。
    我知道，昊天是為我好，所以，每次看到班裏有同學在那拚命按計算器算題的時候，我自動無視，甚至連碰都不碰計算器一下，果然，時間久了，每次數學考試，無論是質量還是速度都是我第一，而那些偷偷靠工具算題的同學，隻能勉強在及格邊緣，甚至考個位數。
    昊天，果然沒有騙我~
    “昊天，雖然那時我對你還是不服氣，不過，我是羨慕嫉妒恨，這點我必須承認，你會怪我總給你添亂嗎？”
    “嗬嗬，我早就知道了，你呀，就是嘴上的不服氣，心裏的崇拜。這麼可愛的你我怎麼好意思責怪？”
    “……”雞皮疙瘩。