S市TZ中學有個冰山校草，平時都不苟言笑，性格冷漠得像一座千年不化的大冰山……校草的的名字叫宇文曉旭。
    驍旭是TZ中學的一個傳奇，他的平時成績十分優異，門門功課都都不費勁的拿到滿分，驍旭默默頂著天才冰山校草的光環，從不在別人麵前顯擺他的成績，或者說他不屑於幹這種事。
    校草很很冷漠，學校裏隻跟四個人能跟他相處得要好些。
    驍旭是TZ中學三大校草之首，他們三人中有一個是個高中部的學長，今年就畢業了；另一個是驍旭好友，叫卓澤航……長著一張桃花臉，一雙桃花眼，為人活潑開朗。他和驍旭站一塊，要說澤航是杯80度的熱水，那麼驍旭就是塊化不了的冰。
    剛上初一時，新生來校報到。同一個教室裏，大家彼此都不認識……在新環境裏每個人都很興奮，心裏是什麼情緒臉上就是什麼表情。新生到後第一件事就是點名，老師點到誰的名字那個人就就站起來答聲到，讓其他人認識認識，
    “宇文驍旭……”老師拿著名單，點到驍旭的名字。班裏出現一個複姓姓氏的學生，大家都很好奇是誰……等了好一會兒才聽到人有淡淡的應了聲到，眾人紛紛回頭去看！就見那個叫驍旭的人慢悠悠的站起來。
    這人好拽！真心好帥！……這是班裏所有同學對驍旭的第一印象。大家就看他站起來後，眼皮抬都沒抬一下便又坐下了，從桌上拿起一本書，安安靜靜接著看。
    老師沒說話，繼續著點名……點完名開始講過兩天新生的安排，讓同學記下來，講啊講，老師突然又停下來了，“宇文驍旭！你有沒有在聽？這兩天的事很多，你記下來了沒？”
    驍旭聽到老師叫他，隻是抬下頭瞄了老師一眼，沒說話，然後又接著看書……老師講完新生手冊後又點了驍旭的名，“宇文驍旭，你來複述一遍老師叫你們記下的……”
    驍旭連著被打斷三次，臉色不太好看……他慢吞吞的合上書，拿起桌上的鋼筆，拇指在筆帽上微微一按！……老師講過的話，連個停頓都沒少的從驍旭手中的鋼筆播放出來，音質很清晰，一遍放完。
    “還要聽嗎。”驍旭按住筆帽，很明顯的陳述問句。
    “坐下吧。”老師汗顏，心說現在的小孩都這樣嗎？
    “沒事不要叫我。”驍旭冷冰冰的看了老師一眼，拿起書。
    老師一時沒反應過來，尷尬的當做沒聽見那句話，跟同學講別的。
    班裏有人唏噓，“那家夥好拽啊！”……
    “那支鋼筆還能錄音耶！他家是不是很有錢啊？”……
    “好酷哦！都沒把老師放眼裏。”……
    種種話都有，驍旭不小心就成了班裏的熱點人物。
    第二天注冊，大家都沒看到驍旭，隻有一個中年男子來給驍旭辦注冊手續，看著不像是驍旭的爸爸。第三天，新生集合，開始軍訓了，還是沒見到驍旭……直到軍訓完，9月1日的開學典禮上，驍旭才出現。
    驍旭早早就來到學校，坐在他那天來報到時坐的位置上，依舊是在看書。那個位置是教室裏最後一排，最後一張靠窗的桌子。座位表在報到後第三天就排好了，班裏73個學生，分四大組和一小組坐，四大組都是雙人桌，每組八排（驍旭的桌子是唯一多出的第九排）除了驍旭是坐單人，其他的都坐兩人，一小組是一組單人桌，夾在四大組最中間，有八張單人桌……
    對於座位安排，有人以為老師是故意為難驍旭，安排他坐最後一個。但坐到現在，都沒見驍旭提過要換座位，似乎對那個位置挺滿意的。
    班裏對驍旭有四大印象。
    一：驍旭很喜歡看書。
    每天驍旭手裏都會有一本或兩本書本，有時是很精致的硬皮封麵，有時是普通大書店的書。普通的書籍看完了就碼在桌櫃裏，桌櫃裏放滿了就放到桌麵上，桌子上高高摞起一堆書，都快把人擋不見了。
    有人曾趁驍旭去洗手間的空隙，翻了驍旭的書……一本藍皮燙金花邊的書。那人說書裏麵全是英文，連個圖都沒有。那種書有時是藍色封皮，有時是藏青色，有時是棗紅色……而那些普通書籍，種類很多：傳記小說；藥理醫學；各國通史，野史；甚至還有食譜，就是沒見過雜誌報刊或是漫畫。
    二：驍旭不喜歡有人碰他或是碰他的書，尤其是那些硬皮書。
    剛開始都不知道，某節數學課，老師巡堂……走過驍旭的位置時，看到他桌上的書想拿起來看看，手還沒摸到，書就被驍旭拿課本擋住。
    “不要碰。”驍旭微微皺眉，看著那隻手。
    教室裏挺靜的，驍旭聲音不大不小，冷冷的。班上很多人都聽到了，都回頭來看。老師尷尬了，訕訕的縮回手，給自己找台階下，“下次再讓我看到就沒收！”
    驍旭沒答話，把書放到書櫃裏……同學說驍旭太拽了！連老師都沒放在眼裏，也有人說驍旭對書有潔癖，別人碰不得。
    也難怪同學會這樣說，曾有一個書呆自以為看的書多了，想跟驍旭交流交流。一隻爪子放在板磚厚的《全球通史》上，還沒開口就叫驍旭拿書掃開手，而那本《全球通史》被驍旭捏著丟出窗外，動作相當連貫，都不帶眨眼的。班上的人起哄……書呆臉憋得通紅，罵一句神經病後就跑出去了。驍旭拍拍掃人的書，翻開接著看好像什麼都沒發生過的樣子。第二天，驍旭來上課時，從書包裏拿出一本連封袋都沒撕開的《全球通史》放到書堆上。
    班裏沒有人再敢去碰驍旭的書，並且有驍旭的地方，他身邊一米內自動沒人靠近。
    三：驍旭跟班裏四個奇葩走得很近。沒人知道他們是怎麼認識的。
    班裏公認的四個奇葩——董旬：籃球打得最好，班裏的小霸王，沒人敢招惹他；卓澤航：TZ三大校草之一，他的粉絲都叫他航長，人很活潑，但經常做出些讓人大跌眼鏡的事；齊悅：他們四人中的軍師，人很機靈，活像隻會笑的狐狸；許榮榮：最大亮點是人胖，愛吃，長得很憨，為人很老實，稍有點二。
    剛上到初二，某一天的課間，澤航大咧咧的坐到驍旭身旁，扒著驍旭的胳膊撒嬌，“去吧！跟我們去吧，真的很好玩的！驍旭，你就去一次，要是覺得不好玩，下次我就不叫你了……去吧！驍旭，你最好人了！就一次嘛！~~”
    班上的人全驚呆了……澤航居然敢碰驍旭？！還跟他撒嬌！？不愧為奇葩！
    最後要上課了，澤航說他下節課再過來，驍旭啪的合上書，冷冰冰的說一句我會去……澤航樂得要撲上去抱驍旭，結果被驍旭拿書擋住了。
    再後來，驍旭跟那四個奇葩經常一起出入……澤航和齊悅跟驍旭借書看，董旬教驍旭打籃球，榮榮時不時給驍旭帶點零食，驍旭沒扔，跟他們一起吃零食。值得一提的是，四個奇葩原本是班裏成績的墊底王。跟驍旭在一起後，成績蹭蹭的都往上跑，最快的都跑到中間了。大家都猜是驍旭教他們功課，但每次見他們在一塊要麼是在吃東西，要麼是一起在打球，沒見他們摸過課本……驍旭對別人還是一如既往的冷冰冰。
    五個人一直都是班裏的焦點人物。有人總結：董旬是老大，直爽火爆，鍾愛籃球對別的都沒興趣；驍旭是老二，很冷很拽；卓澤航是老三，活潑開朗的火星人，相貌不遜於驍旭；齊悅是老四，消息最靈通的人，出注意很損很直接，成績往上跑得最快的一個；許榮榮是老五，為他們幾個提供各種美食。
    四：驍旭的成績和書法，堪稱是TZ建校以來的奇才。
    驍旭各科成績一直都是第一名！老師每次講試卷都會先複印一份驍旭的試卷，講完答案，再念一遍驍旭寫的答案……數學老師跟驍旭有過一點小摩擦，但不影響他每次都想叫驍旭去解難題的心情。再說他的字連英語老師也自歎不如，說自己教了十幾年英語，第一次遇到能寫印刷體英文的學生。
    教過驍旭的老師背地裏都在說，就算讓驍旭去S市裏第一名的重點中學他也能門門考滿分。TZ中學雖說不上是S市內最重點的學校，但也是數一數二的好學校，學校裏也設有高中部，老師很想留驍旭在TZ直升高中部，找驍旭談過不少次，但驍旭什麼都沒說……誰也猜不透他在想什麼。
    宇文曉旭是宇文家族第十七代子孫，家族十分神秘，黑白道的實力都不可估量。老宅在海外，驍旭的主要家庭成員有父母，一個哥哥。
    驍旭的爺爺，也就是宇文家上一任家主。在驍旭出生沒多久後就跑路了！驍旭長這麼都都沒見過爺爺一麵。驍旭在國外出生，長到七歲離開家到Z國的S市生活……他的母語是英語，而漢語是他從小就學習的語種，所以他能把中文講得很流利。除外驍旭還會多個國家的語言，有些國家的語言雖不能說得很流利，但都能聽懂。
    爺爺突然失蹤，家族一切事務都落在宇文父母肩上，驍旭還很小時，他的父母太忙了極少和他在一起。唯一的哥哥大他五歲，在驍旭兩歲時大哥也離開家去F國生活……驍旭從小就沒有家人陪伴，因此性格冷冰冰的，很少說話，很少笑。
    宇文父母覺得虧欠驍旭一個正常小孩的童年，從驍旭離開家後，事事都給他最好的，希望可以彌補對驍旭過少的關心。
    在別人眼裏，驍旭就是塊冰！沒人敢，也沒人不想把冰塊捂在手上。
    驍旭和班裏那四個奇葩原本是八輩子打不在一杆上的，但是緣分就是奇妙。一次偶然的機會，驍旭遇到他們四個在打球，被拉過去一塊打球……五個人不知不覺的成了好朋友，驍旭不討厭直率的人，對靠近自己然而沒有目的的人更是不討厭，驍旭除了不能告訴他們自己的真實身份，其他的事情還是願意跟他們分享的。