五歲的沐安然開始上學了，幼兒園在離家千米之外的市區裏。
    報道的第一天，沐媽媽帶著沐安然來幼兒園報道，幼兒園的老師看了看小小的沐安然，覺得沐媽媽要求讓女兒直接上大班有些不妥，在幼師心裏，小孩子能安靜的坐在椅子上就很不錯了，更別說小班不上直接上大班。
    於是幼兒園的老師與沐媽媽再三商議後決定讓沐安然先在小班待待，如果真如沐媽媽說的那樣好，聽話再調到大班也可以。
    而接下來沐安然的表現讓幼兒園老師大吃一驚，上課安靜聽課不說，別的小孩子低頭玩手指，本子和筆的時候，沐安然依舊抬著小腦袋盯著老師，邊聽還邊點頭。
    起先，老師以為沐安然隻是第一天上學所以才有這樣的好表現。
    但是，一天，兩天，三天……第五天——
    下午放學了，沐媽媽來接女兒了，幼兒園的老師帶著園長以及小安然來到沐媽媽麵前笑著說“安然的試學期結束了，果然如媽媽所說的，很聽話，聰明，認真，也很活潑，這是我們園長，我將安然的事跟園長說了一下，園長說可以將安然送至大班學習。”
    “謝謝老師，謝謝園長，那麼明天我會帶安然去大班報道，到時候請老師，園長與大班老師溝通溝通。”沐媽媽眼角上揚，欣慰的一手拉著沐安然，一手撫摸小安然的軟發。
    回去的路上，沐安然嘴角一直上翹，今天媽媽很高興，她也很開心～