眼神對視的那一刻，段艾桐直覺告訴他，他和那小子不對盤！
    “柯、柯米俊同學，這位是新同學，叫……”
    “桐桐，真是挺可愛的名字。”柯米俊似笑非笑地打量著講台上的段艾桐。
    張老師尷尬地笑著，段艾桐也在笑，是對著柯米俊一個勁假笑。
    林艾站在教室外，總覺得那個叫柯米俊的孩子有幾分眼熟，他不太擅長記住無關緊要的人的外貌和姓名，相反這方麵段哲可以說是過目不忘，“還是回家去問問親愛的，他認識的話就認識，不認識那就肯定是我記錯了，嗬嗬……不過看來桐桐的補習班生活不會太單調了哦。”
    林艾離開前順便很雞婆地叮囑補習班負責人，“那個叫柯米俊的孩子一看就學習很好，麻煩安排我們家桐桐和那個孩子成為同桌吧！”
    最角落地靠窗座位，簡直糟透了！
    段艾桐心情極為不爽地走到位置上坐下，而柯米俊難得沒打瞌睡。
    笑嘻嘻地跟段艾桐打招呼，“桐桐，以後我們就是同桌了，互相照顧哈！”
    假笑、假笑，保持微笑，“好說好說……請叫我段艾桐，謝謝。”
    “為什麼，你不是叫桐桐嗎？”
    哼，你小子故意裝傻是吧！“桐桐是隻有家人才會喊的小名，我跟你不算熟，今天剛認識……”
    “米團，我的小名，桐桐可以隨便喊。”
    臭小子，聽不懂人話是吧？“不太好吧，我們不熟……”
    “會慢慢熟起來的，不是已經是同桌了嗎？”
    多說無益，柯米俊，被段艾桐歸類為白癡一列！
    雖說是白癡，也還是有長處和優點的。
    張老師意外的發現，今天的柯米俊變得特別愛表現，總是搶著回答問題，積極程度令天地為之震撼！
    英文課上，一篇數百個單詞的文章，柯米俊搶著替老師翻譯，而且每個單詞的含意都精確無比。
    數學課上，老師心血來潮選了一道高中題給同學們試試，柯米俊花了不到半分鍾完美演算出來。
    語文課上，學生們都討厭的文言文隨堂背誦，一篇《出師表》，柯米俊背誦得聲情並茂，絲毫無錯。
    連著三堂課，每當全班同學給柯米俊熱烈鼓掌時，唯獨他那個同桌段艾桐，毫無知覺地埋頭抄筆記，就像壓根沒留意到周遭狀況似的。
    段艾桐越是滿不在乎，柯米俊越想盡辦法引起他的注意力。
    林艾回家後無所事事地混了半天，直到下午三點半段哲才結束工作回到家裏。
    “親愛的，你知道一個叫柯米俊的孩子不？”先來個大大地熊抱，親愛的身上香噴噴的真好聞。
    段哲微微蹙眉，“怎麼突然提起他？”
    “哦，他跟桐桐在同一個補習班裏。”現在還是親密的同桌關係！
    “也許是同名……柯大良的兒子也叫柯米俊。”
    “居然是那位的兒子……你看桐桐是巴結那小子還是避開？”
    段哲想了想，“也不確定是不是同個人，等桐桐下課回來再商量吧。”
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