火兒在與白袍人道別後馬上回家，此時月如三人密聊完成來到紫所在的房間查看紫的情況。火兒回來後也衝進了紫的房間查看好友情形，看到三人後便將白袍人所給的書信遞給月如。
    月如看完信後臉色大變，聲音顫抖的說道：“這正是怕什麼來什麼。”
    “怎麼了，月如？”曉開口問道。旭也投來詢問的目光，火兒則是好奇的看了過來，躺在床上熟睡的紫好像也被吵到而皺了皺眉頭。
    “你們自己看吧！出去再說。”月如將信遞給曉然後走出了房間。
    “這……”兄弟二人看完信的內容也是一驚。“火兒，這信是怎麼得來的？”
    “一位白發叔叔給的。”
    “白發叔叔？”三人疑惑與這白發叔叔究竟是怎麼一回事。
    “恩，一位穿著白色長衣服，頭發和胡子都很白很長但臉上很年輕的叔叔。他的衣服很奇怪，像古代人穿的。”小火兒盡力把自己看到的描述清楚。
    “哦？白袍人？月如，當初給你送信的人穿什麼？”旭想到當初自己和哥哥接信之時都是黑袍人送來，便向月如詢問。
    “黑袍的，而且當初問過老師得到的結果是凡光明聯盟的送信使均是著黑袍。”
    “可這信無疑是女神學院的入學通知沒錯啊！小火兒也到了該接到信的年紀。”曉在反複確認信的真偽後確定其真實性。
    “接到這信是不是也意味著絕天也知道我們的所在了？”月如從接到信的那一刻起就一直不安著。
    “不可能，這次招收火兒的女神學院雖然在石之國境內但非王國所統轄，光明大陸所有學院均屬光明聯盟所屬，這點應該不用擔心。”旭也曾第一反應想到這是否會影響到一家人的生活。
    “千年前神魔大戰之時有很多帶翼人來到無翼人的地方，甚至有一些去了嗜血人的地盤。各學院發放入學通知幾乎都是以神跡的提示得到三界中所有帶翼人孩童的相貌、姓名及地址。這次的信使是白袍人可能是因為無翼世界守護者過於強大而派來了更高級別的強者來抗衡空間間的禁製。“隻要回去對小火兒安全沒有威脅，我想我們應該讓小火兒去學校接受正規教育。””曉冷靜的分析出白袍送信使之事。
    “恩，我們三人中沒有木屬性行者，術有專攻我們教肯定是不行的。”旭從一開始就打算將小火兒送去學院進行係統學習。
    “不行，我不同意。先不說火兒一踏上五行世界就有可能招來殺身之禍，就單單是他木元素未經洗禮就覺醒一事就能讓那些老頑固們判他形神俱滅啊！”形神俱滅是五行世界的最高刑罰，月如不敢想象此等刑罰用於小火兒身上的情形。
    “這你倒不用擔心，我當年隨老師遊曆世界無意間得一卷軸可對人已覺醒的元素屬性進行隱藏就算是至尊強者都無法探查。隻是解除影藏的方式，我們並不確定，也許接受洗禮便可以。反正不管怎樣此卷軸隻是隱藏屬性，對屬性的應用不會有影響。”說著旭便開始開啟乾空戒指從中取出一個卷軸。
    “好吧，還有半年時間讓我們做準備。”說罷三人便行動起來。而站在三人旁邊的火兒一直安靜的聽著也是等待著三人給自己做出詳細的解釋。
    “小火兒，你聽了半天也應該知道我們的來曆並不是那麼簡單，現在我們也會告訴你的來曆。”既然決定讓火兒回歸故裏而且三人此次的談話並沒有躲著火兒，旭也就直接進入正題。
    “知道為何別的孩子都去了幼兒園而你卻沒有去嗎？”在火兒還在驚奇前些日子對自己身世隱隱藏藏的三人今日怎會如此爽快的便說出來，因此對這曉問出的問題也隻是簡單的搖了搖等待其解答。“那是因為你與生活在這個世界的孩子們不同。”隨後曉便丟出了一個驚人的解釋。
    “這個世界？難道我們外星人？”世界這個詞一出現火兒便想到了最容易聯想到的外星生物說。
    “外星生物算不上但我們不是傳統意義上的地球人，而是經常在人類傳說中出現的‘神’。更確切地說是‘天使’。”聽到曉的話火兒睜大了眼睛這種騙小孩的東西真的存在？而且自己竟然還是其中一員？曉師傅難道以為用這種胡謅的理由就想將自己忽悠回去？
    “先不要擺出一副質疑的樣子，等我說我你就會了解了。”看著火兒在聽見自己之前的話時由好奇變成質疑的表情曉馬上將他從胡思亂想中拉了回來。“其實在我們生存的這個地球上除了我們現在生活的空間外還存在五行世界與嗜血世界兩個空間，而我們四人便是來自五行世界的人。”
    “三個空間並存？怎麼可能，人類都飛向太空了怎麼能不發現？”
    “聽我說完。”對於動不動就打斷他說話的火兒，曉忍無可忍直接采用強製措施。於是接下來的談話在‘和平友好’的氣氛下順利進行。曉方對火方所關心的空間問題進行了詳細的闡述，火方也就此問題發表了自己的觀點，會後雙方就是否要進人女神學院學習做了進一步深刻的的思想鬥爭與討論。也是在本次會議之後一幅完整地球空間圖也在火兒腦海中展現了出來。
    話說這地球其實分為三個空間：天空、陸地、地底。天空世界（也就是五行世界）住著帶翼人（魔族、精靈族、帶翼族及鮫人的統稱，陸地上人稱他們為神或精靈）；陸地世界是普通的人類（嗜血人與帶翼人稱他們為無翼人）；地底世界居住著嗜血人（陸地上的人稱他們為吸血鬼）。此三空間在遠古時期是相通，但後來不知為何卻三空間的聯係突然斷了開來。而在萬年前五行世界出現了幾位驚天動地的人物強行撕開了空間阻隔為三個空間相連撕開了一條通道，五行世界與無翼世界的通道便就在火兒四人最初出現的青海湖底。雖然說這三個空間都是地球所屬，但這個‘地球’怎樣融合了三個空間而使得三空間互不影響的問題雖是空間共存知情者一直想要了解的事情，但至今也沒有人給出可信服的解釋。但三個空間之間被一定的法則所束縛，空間通道兩端也都存在相當強的守護聖獸存在，而且前往地底空間的路途更是凶險，這些因素也是阻斷了三個空間的交流。
    火兒眾人的老家五行世界可以說是一個法術世界，通過對金、木、水、火、土五種元素的修煉生出單邊的羽翼來提升自身實力。法師總共有九十九個等級，共生十二翼，前七翼為每十級生一翼其0-9級的辨別方式分別是羽尖顏色為：白、灰、紫、藍、青、綠、黃、橙、赤和黑。八到十二翼則是每5級升一翼，0-4級的羽尖顏色為：白、紫、青、黃、黑。從一翼到十二翼的名稱分別為翼者、翼士、翼師、翼王、翼皇、翼聖、翼尊、隱翼、地翼、飛翼、天翼、神翼。除了這些五行大陸更是有著陸地世界上隻有在傳說中才能看見的生物，還有這什麼乾坤戒指這種空間儲存器等很多新奇的東西。
    從普通男孩變成‘哈利•波特’火兒心裏既期待又緊張，聽完三位師傅的簡單介紹後火兒幾乎迫不及待的想要進入學院學習。這時的旭也很應景的從乾坤戒指中取出一個水晶球叫火兒右手置於其上，但此時處於興奮期的火兒顯然不想以前乖巧的小白兔而是更像脫韁的野馬將旭手中的水晶球雙手搶過。白、灰、紫、藍、青、綠、黃、橙、赤、黑，在火兒搶過水晶球的瞬間本來透明的小球的顏色急劇的變化著最終停在了白色上，隻是此時的誰進球中間出現了一隻翠綠色的的翅翼格外引人注意。
    “先天一翼？”看到這種變化三人不約而同的發出驚呼，“曉，快用元素隱藏卷軸。不然被空間守護者發現就糟了。”旭在開導這種情況後迅速作出反應。
    “嗯。”曉簡單的作出回應便將卷軸打開催動咒語用於火兒身上。“火兒，回憶記得以前我們講的東西。現在進下心來感受你身體內是否又一股熱流在沿著你的筋脈流動，將它們內聚在一起進行釋放，對準前麵的花瓶。”用完卷軸後曉馬上對火兒進行指導來查看卷軸是否有效。之間火兒抬起左手對準花瓶瞬間花瓶化為緋粉。“哇！我好厲害！”活兒興奮的叫喊著，而曉三人也同樣興奮卷軸真的起了作用，以三人的能力不僅完全看不透火兒的等級並且在火兒釋放能力之時有沒有羽翼出現，周圍元素的變化也很微妙。三人滿意的看著如今的結果便丟下一句讓火兒‘盤坐下來閉上雙眼用心去感受周圍的元素，放開身心讓其進入體內’的指令後便將其丟下，又不知密謀什麼去了。