116、特權
    杞梓木的校園生活拉開，除去陳雜繁複的學習，根本沒有其他消遣，而某人難得沉溺在這樣單調的生活中，無限感歎，年輕真好。
    當然，受到照顧的杞梓木有著某些方麵的特權，比如學生會大門隨時為他敞開，這人在末唯高中掀起波瀾不斷，果決斷然，做事雷厲風行，大有領導之範。
    再比如，體育課什麼，杞梓木坐在樹蔭下乘涼，看著在場上奔跑的少年少女們，揮灑汗水，無比感歎，這廂悠閑納涼。
    運動中的人羨慕的眼都紅了，杞梓木這廝就是來刺激他們，要休息就去別的地方休息，明晃晃在他們麵前，這不是刺激人麼？
    好吧！
    出於人道主義，出於同學愛，嫉妒太沒品了，以慘重傷痛作為代價，如刺鋒芒，誰也不想。
    杞梓木慢慢開始享受學校生活，重提曾經的知識，理解起來並不困難，加之本身就聰明，還有各科老師輔導，對於高中的課本知識，已經掌握的七七八八，下麵就是不斷精進。
    不止一次感歎學生生活真心苦逼，早出晚歸說的就是高中生活的真實寫照，晚自習什麼，杞梓木覺得悲催了，居然還有晚自習這種說法，多少年沒經曆過了，太坑爹了。
    科目老師興致來了，還會在晚上來一場新知識講述，或者老知識複習。
    好吧，其實填鴨式教育杞梓木並不反對，填到你不會也會的地步，教學就成功了。
    不會去指責現代教育體製的缺陷，越俎代庖，那是教育工作者的事，他隻要做好一個學生的本分就可以。
    一貫清冷沒有改變，杞梓木其實大大的想要顛覆好學生的形象，他現在可不想老老實實的聽話，又怕貿然的改變會引起父母擔心，哪怕是叛逆期杞梓木也不想讓杞涼和杜雨藍擔心，壓抑本性，以另外一種方法表現出來。
    對人不冷不熱，疏離慣了，讓他熱情，純粹給自己添堵，找麻煩，隨性而為，杞梓木倒也過得愜意，除了某隻妖孽的存在讓他咬牙切齒，生活還是很美好的。
    鬧著鬧著，杞梓木也習慣了某隻妖孽的似笑非笑和靠近，被惹急了不著痕跡的腹黑回去，小鬼，和他鬥還嫩著，再等一百年吧！
    經曆過人生滄桑，方柏然不可能輕易惹怒杞梓木，一旦杞梓木被惹怒，那麼整個高二八班的人都會遭殃。
    所謂城門失火殃及池魚，方柏然是罪魁禍首，其他人就是被殃及的池魚，在惹怒杞梓木的情況，那冷氣讓夏天的燥熱驅散，溫度直逼零點。
    斷斷續續，冷冷冉冉，杞梓木的學校生活也開始兩個星期，末唯高中大概摸清，而杞梓木也從最初杞涼送他到後麵的自己坐車，杵著拐杖的腿行動利索起來，在嚐試放開拐杖行走，小有所成。
    閑極無聊，杞梓木會給自己的腿按摩，按照當初孫逸的手法，沒學過，看也該看會了，並不需要刻意去學，於他來說大大有利。
    學校生活這樣安然下去也不錯，說不定他能順利畢業，考個二流大學就好。