第三部  第四十一章卓慧教育中心   加入書簽
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    大樓入夥還不到一年,雖說美芬這對離了婚,鎮宇與嘉嘉也常有吵鬧,卻也造就了建生和卓慧,老鄧與禦意這兩段好姻緣。此外各人之間均建立了深厚的交情,還相互幫助,共同創業,大的有老鄧與建生的[時空飯店],小的有靜香與裏梓的[車裏梓飾品]網店;禦意與美芬的服裝業務也有不錯的進展,大家都覺得這大樓的風水很旺各人的事業。
    近期卓慧更接手了大樓的幼兒園,辦起學來。原本卓慧與建生定了在年底結婚,卓慧想在婚前出外旅遊多看看外麵的世界。建生的媽媽好不容易才盼到兒子願意成家,怕多生枝節,聽說大樓有家幼兒園要停辦,也不管停辦的原因和對方開價是否合理,趕緊把它買過來,說是給未來媳婦的禮物。卓慧原來就愛當老師,未來婆婆送自己一所幼兒園,那代表她不反對自己婚後可以繼續工作,能夠有這麼疼愛自己的婆婆,卓慧感到自己非常幸運,滿腦子的改革大計,沒半年也不可能理順,哪還有時間去旅遊。
    由於北京很多外地兒童,父母均是勞動階層,沒學識和時間輔導孩子們的課業。卓慧打算利用課餘的教室辦輔導和兒童興趣課程,住同一棟大樓和領低保的兒童可以免費參加。大樓的住戶對卓慧的愛心非常感動,因為臨近暑假,一般學校不用上學,家長們又要工作,孩子們不是被送回鄉,就是上網打機看電視,甚至淪為街童學壞;負擔得起的住客,皆自願交費把孩子送到中心托管。建生為了表示對卓慧的支持,重新定製一批可調整高度的書桌,適合不同年齡的學生使用。
    為免麻煩,卓慧打算沿用幼兒園的舊名稱,不用再向政府申報。建生對於她課餘利用課室幫助低下階層的孩子,覺得很有意義。他心中已有全盤構思,準備今後把這服務發揚光大,所以否決用舊名字,並以卓慧的名字登記,注冊了[卓慧教育中心]。下一步他計劃與父母商量,在一些新建的小區附屬幼兒園加入同樣的設施,課餘開辦收費的兒童興趣課程,以利潤貼補免費的輔導服務,繼而向全國推廣,說服其他有心助人的教育界人士,利用閑置教室,有效地開展整項服務。各人見到建生母子對卓慧的愛惜和支持,均很為卓慧高興。
    由於建生是[時空飯店]的股東,教育中心又是未來老婆開辦的,正所謂[肥水不流外人田],中心的午膳由飯堂包辦。為了能吸引學生的食欲,兒童能健康成長,鐵竇可是絞盡腦汁,除正常的餐點外,每周會有兩天將食物以不同的顏色和形狀做出來。特殊餐單的點心是大三角形黃色雞蛋角,白色的魚片和粉紅色的香腸各切成小三角形,主食是做成大小不同的梯形的綠色菠菜汁薄餅和紅色蘿卜汁薄餅,餐後甜品是多邊形的黑芝麻糕。當天表現最佳的孩子,可以得到老師額外獎賞的正方形藍莓汁曲奇餅幹。
    這份特殊餐單很受孩子們歡迎,除了形狀特別,顏色漂亮外,曲奇餅還能保留帶回家。孩子們學會控製曲奇餅對他們的吸引力,不會即時吃掉,而是在回家後向父母炫耀自己在學校是最佳學生的證明。鐵竇更把這些不同形狀的食物如拚圖一樣擺放成小鳥、花朵、英文字母、火箭……等送到孩子麵前,雖然拚圖的食物大致相同,但是因為拚出來的形狀卻是每次均不一樣,孩子們每天都帶著高興的心情上學,更努力回答老師問題,聽從老師的指導,務求能把藍莓曲奇帶回家給父母誇獎。
    卓慧通過食物的形狀和顏色,教授小朋友幾何形狀的大小和變化。但是她發覺孩子們對鐵竇以食物拚出來的圖案特別好奇,把各種食物的位置移來移去,對自己成功創造的新形狀,興奮的歡呼聲此起彼落,午餐還變成了遊戲的一部分,完全沒有一般小孩揀飲擇食,難於照顧的情況出現。為怕孩子們把食物弄髒和沾染細菌,卓慧隻能以鐵竇的食物形狀,定製不同顏色和形狀的膠板,給孩子們在進餐前模仿鐵竇以食物拚出來的圖樣放在餐點前,孩子們因為有另一份圖樣,才舍得把眼前食物吃掉,然後繼續以膠板玩拚圖遊戲。
    孩子們對拚圖的投入和興趣,引發了鐵竇進一步的思考。因為他是讀工程的,知道幾何圖形對孩子的大腦潛能開發很有幫助,那又是很便宜和很有趣的遊戲,比起坐在地鐵或餐桌前玩手機和電腦遊戲有益多了。他認為一個國家的強弱,在於未來的主人翁能否成為國家的棟梁。孩子應該從小培養對幾何圖案的結構及變化的興趣,和養成不同變化的邏輯思維,而不是整天被電子產品牽著鼻子走,那與百年前國民沉迷鴉片又有何分別,隻是體能和智慧的不同麻痹而已。
    鐵竇痛恨身在清朝時政府的軟弱無能,國家被各國欺負,更在最近的釣魚島事件,看出日本政府的軍國野心。雖然現代中國比滿清政府時代強多了,但是日本在這100多年也變成強國之一,所謂[十年樹木,百年樹人],中國人應該未雨綢繆,不能在對方打過來時才後悔沒有好好的培訓下一代。他決定以簡單的形狀為基礎,開發不同拚圖式樣,由建生出資,借助[卓慧教育中心]這個平台,以遊戲或比賽形式吸引學生參與,培養青少年對拚圖的興趣。並請建生利用關係,向政府提議像國外的教育,著重訓練學生的思維,在課堂或課餘加設圖形邏輯遊戲,而不是隻為了比拚考試成績而隻著重填鴨式教育,更希望引起學生的興趣,可以慢慢糾正學生們隻想上網打機的壞習慣。
    小小的一間幼兒園,卻因為卓慧的善心,令建生要計劃開展全國免費輔助低下階層的服務,還引起了鐵竇正視新一代學生的培育方式;建生的媽媽更是出錢出力,成立教育基金,定製了十萬套拚圖板,打算送出一半給低保兒童,另一半作銷售用途,利潤用作支付基金的運作費用。她同時購買電視台的廣播時間,計劃舉辦拚圖比賽,還設家庭組別,讓一家大小可以同時參加,既可加強親子關係,又可贏取出國旅遊的機會。
    沒想到比賽的訊息隻發布了一天,大家便爭相購買拚圖板練習,十萬套產品在一天內被搶購一空,低保兒童的贈品隻能在追加的百萬套內送出。一時之間,全城食肆幾乎所有的餐桌上均有人在玩拚圖。賣出的拚圖板利潤,不單可以支付基金的日常開支,還設立了專款讓大學特困生申請獎助學金。對於這樣的發展,連鐵竇也始料不及。卓慧一個人的善心,真的是星星之火,可以燎原,令很多有需要的人均能受惠。
    
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