說實在的，我進入這所學校好幾年了，不過還是認為這個學校有許多的謎。比如，那些奇怪的門。
    我們學校的正門朝西，進門後是一圈的樓。在這一圈的樓的圍繞下，是一個很高的雕塑。往前走是操場，操場旁邊是宿舍樓，宿舍樓後麵是一個小辦公樓——它們之間有一個挺可怕的小院。操場的另一麵，是神秘的樹林。一般的童話故事中都會有這麼一個神秘的樹林。
    我們這裏所有的樓都連在一起，開始時大家認為下雨時可以在每個樓之間自由地走來走去，不會被淋。別以為這是什麼好事，這些樓之間相互連接的樓道簡直是個大迷宮，經常有新生在樓裏迷路。
    更奇怪的是，這些樓裏有許許多多的門，是從不打開的。比如宿舍樓二層，就有兩組樓梯，分別在樓道的兩頭。在這樓道中間，有一個奇怪的門，把樓道隔成兩段，同時還是一扇上鎖的門。這扇門讓同學們從樓道這一頭到那一頭需要繞樓梯從下麵或者上麵的一層走而不是直接走。對此所有住校的同學都很不滿，可是卻沒有人對此提出任何意見。
    我所在的教學主樓，有四層、不，是五層高。可是，在四層通往五層的樓梯那裏，一扇沾滿灰塵的鐵門擋住往上走的路。一個很大的鐵鎖早已經生了鏽，透過門縫可以看到，裏麵似乎還有一扇窗戶。那麼，門的那一邊又是什麼呢？我們誰也不知道——連老師都不知道。或許，打開門往裏一走，你會莫名其妙地掉到什麼地方也說不定。我常這麼想：教學樓的五層不會是堆滿了都是破爛兒吧？
    在藝術樓和實驗樓頂上，有幾個小亭子。也不知是哪個設計師把這麼風格獨特的小亭子建在樓頂上作為擺設，不過真的很漂亮。
    當然，我每次被張依催眠一般帶到那裏的感受使我對它們並沒有什麼好感。但實際上，我認為張依帶我去的小亭子隻是其中的一個。另外的那些對我來說還是秘密。
    舞蹈教室在藝術樓的四層，有一次我在排練休息的時候，悄悄地走上了通向小亭子的樓梯，這是樓梯的盡頭，又是一扇門。同樣的被緊鎖，那麼，門的那邊是什麼樣的呢？我從樓梯縫往上看，房頂好高，裏麵是一個傾斜的空間。看上去這個空間非常的大，足有一百多米。可是這裏是四層，已經是教學樓的頂層了，為什麼在樓頂上的小亭子間的空間看上去那麼的高呢？真是奇怪。而且按理說，我好多次被張葉帶到裏麵，可是我們是怎麼穿過這扇門的呢？
    這樣的小亭子實驗樓的樓頂和行政樓的樓頂也有，但是我想我一定也找不到上去的辦法。最離譜的是，在老師的辦公室和初二（1）班的中間也有一扇門，沒有人知道裏麵有什麼，老師們也說的含糊其詞。這讓善於胡思亂想的我們，尤其是我——浮想聯翩。
    當然，我必須還要弄明白的一點就是，為什麼這個學校所有的建築下麵都有地下室？那裏不應該隻有那隻奇怪的貓和破舊的物品。那麼，那些黑暗的地方，隱藏著的，究竟還有什麼？
    我是一個魔法師，我應該想辦法揭開這些謎，可是張依和小乖多次告訴我，不能輕舉妄動。所以我想我該老實一點。
    我家的鏡子門是我了解的，裏麵是屬於我的世界，我在那裏麵練習魔法。
    我手裏有一封信，還有一本奇怪的書。那封信第一次告訴我怎樣召喚魔杖和隱形術，其它就什麼都沒有了。張依說過讓我仔細看看魔法書，裏麵應該有一個消除我的替身人的方法——那個可惡的替身！但是，那本奇怪的書，隻是我幹過什麼，才會出現記錄我所做所為的文字。如果說那就是張依說的魔法書的話，那張依一定是弄錯了。
    那上麵根本沒有，也不可能有，消除替身的辦法。對此我很擔心，很氣憤，很無奈。
    我想我被張依騙了。
    我從鏡子間裏出來的時候，我媽回來了。她今天顯得特別高興，一進門就催我趕快換衣服。“把你那身我給你新買的套裝穿上，對，就那個E－LAND的!見天我弄到兩張四中的樂團演出票，我們馬上出發去看！”
    我有些困惑，心理打了一個問號。“媽，您這封信從哪兒弄來的？”
    “你哪那麼多廢話？去體會一下對你有好處，說不定能學到什麼呢。再說你說不定還要報考四中呢！”
    我站著沒動，有點暈，因為四中是全國聞名的重點。對我來說，又是一個人間地獄。
    “你到底去不去，怎麼愣著不動？趕快的換衣服！”
    我媽有點急了，所以我趕快回房間換衣服。實際上我很想歇會兒，因為今天是周末，可是看來這個希望是泡湯了。
    真是悲哀，這萬惡的教育製度啊！
    二十分鍾後，我跟著我媽風風火火的，在夜色中跋涉，去看其實與我無關的演出。
    四中的音樂廳其實很不錯，可是這場名校名樂團的演出實在是讓我不敢恭維。在暴風雨般的掌聲之後，觀眾席的燈光關閉，舞台燈光亮起來。我打個哈欠，聽天由命地強睜雙眼盯著台上。
    如果我不假裝認真聽，我媽肯定不會客氣。
    又一陣暴風雨般的掌聲，一個看上去很著名的指揮微笑著上台，向觀眾鞠躬致意。然後，是本次演出的樂團首席登場——這回是排山倒海一般的掌聲——所有鼓掌的貌似都是這首席的同學或者家長。
    我仔細打量這個傻瓜。咦？這人怎麼這麼胖呢？老大的一個腦袋，跟茄子似的。最有特色的是此人鼻子很塌、鼻孔很大，都跟蠶豆差不多大了，這仍我很容易聯想到一頭肥豬。實在讓我惡心。
    豬同學今晚演出的是著名的小提琴協奏曲《梁山伯與祝英台》。剛聽了一小段，我的胃就開始不舒服了。我的小提琴老師總是說我拉琴沒有感情，可是眼前這頭豬簡直不知道什麼是感情！我敢說，他連《梁祝》的動畫片都沒有看過。唉，可憐的愛情絕唱啊！
    更可憐的是我的耳朵，為了我媽，我假裝做出陶醉的樣子。
    終於，豬同學的演出結束。一個顯然是事先安排好的女同學上台給他鮮花，我很擔心兩人會當眾親吻。
    事實上沒有。
    倒是我，在這時候冷不丁冒出一句：“嘁，什麼玩意兒啊，就這水平？！”
    話音沒落，旁邊所有觀眾的眼光都轉到我身上，大部分都怒目而視。而豬同學一下子愣在了台上！我媽立刻狠狠瞪了我一眼：“臭丫頭，給我閉嘴！”好在正是幕間休息，我站起來想往外逃，卻被一個滿頭白發的老爺爺攔住了。
    “小姑娘，你說說看，剛才這個同學的演奏有什麼缺點嗎？”
    這個白頭發的老爺爺滿臉都是慈祥的微笑，很親切的樣子，讓我想起了聖誕老人。
    “啊……是……”我一下子暈了，暗暗地罵自己多嘴。
    老爺爺笑了，“那，就給我們演奏一段吧？好嗎？”老爺爺說著，向愣在台上的豬同學伸出手，頭也不回地吩咐道：“琴！”
    豬同學台乖乖地跳下台，把自己的琴交到老爺爺手中，老爺爺把琴塞給我。我抱著琴膽怯地看著他微笑的臉，我覺得他鼓勵的眼神很像我爺爺。
    這時候我們幾個被觀眾們包圍了，人們好奇地等著看我這個不知道天高地厚的小丫頭一顯身手或者當眾出醜。
    我看看我媽，她很擔心地看著我，表情很複雜。一時間不知道哪裏來的勇氣，居然向豬同學伸出手，說：“還要借你的琴弓。”
    當我把琴夾好，並舉起琴弓的時候，周圍靜得可怕。那一刻我莫明其妙地覺得我就是祝英台，現在，我要羽化成蝶。我要飛向一個很美很美的地方，那裏有人在等我……
    當我的一曲《化蝶》結束，我聽到了周圍所有人的掌聲，還看到我我媽哭了。
    時候我才知道，我的演奏征服了眼前的這位老爺爺，而這個老爺爺，竟然是一位著名的音樂家、老教授，同時還是四中樂團的藝術總監！因此，我被這個樂團破格錄取了——實際上，我的一隻腳，已經邁進了這所全國聞名的重點校的大門。
    第二天，我媽就去和四中的校長簽了一份協議：隻要我從現在開始參加四中樂團的排練和演出，那麼這個暑假，四中將錄取我進入他們的高中——即使我的中考有可能砸鍋。當然我媽立刻向四中校長保證說我的成績絕對沒問題，還神奇地拿出了班主任和年級組長的推薦信和我的成績冊。據說校長當時非常驚喜，就像撿到了一個大元寶——而那個大元寶就是我。當然，我現在對我的將來一點都不用擔心了，我隻需要參加他們的排練就好。
    我知道，我的好運真的來了！
    對於這件事，我隻奇怪一點，我媽什麼時候弄到那些推薦信和成績冊的？當然幾天以後，我又有了新的發現。我媽對我的態度變得越來越像我小時候，我是說，越來越溫柔了。有一天她突然滿臉笑容地叫我“靜靜”的時候，我懷疑時光倒流了。
    我得到了不止一套的、時尚並且昂貴的新衣服，還有自由支配的、自由的周末時間以及花不完的零花錢。對此我感到不知所措又心花怒放。我有一種脫離現實的感受——這一切實在是太美妙了！
    一個周末，我從四中樂團排練廳回家，感到有一點空蕩蕩的。我看著鏡子裏的自己——現在的我不再是一副病怏怏的可憐相了。現在的我脫胎換骨、光彩照人——我得承認，我變得更漂亮了！我感覺到，這應該是水晶珠鏈的緣故。我越來越覺得，它可以和我心靈相通，當我想要怎麼樣的時候，它一定會給我一種莫明其妙的感覺。尤其是我給老爺爺演奏的時候，我感覺到它一直在給我需要的一切。
    我把珠鏈重新戴到手腕上，揮動魔杖召喚出我小乖，邁步走進了鏡子。然後，我看到張依正在鏡子裏等著我……