隻是我沒有想到的是，她竟然會和我轉到一班，更有趣的，就坐在我的前麵。看來，我和翊宇航的危機開始了，不過，若是這個安以樂要是真的要玩火，我也絕不善罷甘休。
    體育課因為下雨而上了內堂，本來覺得會無聊的要死，不知道是誰提起來玩什麼擊鼓傳花。好吧。玩就玩，借來了小鼓，“咚咚咚咚咚咚咚。。。。！”停了，剛好落在安以樂的手上。她回過頭深深的看上一眼。張一婉把臉側過來，對我說：“準備好接招。對付她！”張一婉給我打氣。
    “我想要給大家唱一首歌，是本兮的《怎麼辦，我想你》”她蠻自信的嘛，嗬，接著班裏想起熱烈的掌聲，男生們的花心是不是要掉下來了。“希望大家幫我打打拍子哦。”她開始故作甜美。我湊，得寸進尺，你以為你是什麼大牌明星麼，還打拍子，就你，唱的不孬就不錯了。
    “唱的不好聽不要介意（絡宇：裝，你繼續裝。我一會在你後頭拆台，小心一會落差大！）
    宇航我不知道還能怎樣去描繪
    我對你的感情
    這裏可能還會夾雜別的不屬於我的東西
    但是我想我還是會繼續想你
    等著你的消息那餘地
    我想我沒有給自己留過餘地好可惜
    好想說喂我們回到從前去你介不介意
    宇航我想說我愛你但願你還沒有聽膩
    隻是分開了一天就已經活不下去
    這並不滑稽這是我真實的感受而已
    怎麼辦你會不會感到熟悉
    是否也會懷念我們的曾經
    這時的你的臉上還會不會有微笑
    還是會像以前一樣不愉快都掩埋在心裏”
    她唱完以後，沒有大家熱烈的掌聲，隻是有一些流言蜚語開始彌散：“她是小三嗎。”“她和翊宇航到底是什麼關係。”“看來絡宇和翊宇航有什麼事了。”“這個安以樂到底想幹嘛。”……
    “咳咳，繼續玩。”老師適當的調控了當前的班級氛圍，同時很厭惡的瞪了一眼安以樂，其實那老師心裏是這麼想的：這個女生怎麼能這樣子，雖然不提倡高中戀愛，但她也不能破壞人家感情啊，這麼下去，以後可能會成為職業小三的。
    遊戲繼續，“咚咚咚咚咚。。。”到了我手裏，我故意不往下傳，嗬，安以樂，玩火是不，我陪你玩下去！敲鼓的老師貌似領悟理我傳遞給他的眼神，他停止了鼓的敲擊。
    同學們非常意外的看著我，不知道我又要搞什麼。
    “我可不像賣弄風騷的安以樂同學一樣多才多藝。所以給大家講個現代故事，叫做《小三事業有風險，小三職業需謹慎》”同時，故意看了看安以樂，我看到安以樂的手緊緊握成了拳，翊宇航百思不得其解的望著我。男主人公叫“帥”，女主人公叫“騷”，為了故事的真實性，把安以樂和翊宇航的事情趁機編了進去，從未來婆婆講述的，一直到昨晚發生的。我不緊不慢的講著，大家都聽的很起勁……故事講完了，我補充了一句“如果我說那個女主人公是我們班裏的安，以，樂，大家信不信。可是，事實就是這樣的。”
    同學們包括老師一時間都震驚，都不可思議的看著安以樂。班裏開始八卦起來：“沒想到她是小三啊。”“真不要臉。”“那叫膽子大的沒處使。”“真是佩服她的勇氣”。。。。。
    我立馬走到安以樂身前，看到她已經淚眼朦朧，嗬，裝可憐嗎，不要臉，這可是自己玩的火。我溫柔的看著她，遞給她紙巾，輕輕為她擦去眼淚，我可以明顯看到她雙眸裏的恨意，不過，這也是你自找的！我狠狠的丟給她一局：“玩火，是嗎。我絡宇奉陪到底！”此刻，我卻沒有注意到翊宇航看著我的時候，眼神裏那一分不可理解和擔憂。
    老師在一旁緊張的擦著汗，心想：現在的女生，不得了啊。可不能得罪她們了。。。
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