愛是什麼？有人說它就象彩虹，有五彩斑斕的顏色；也有人說它仿若是一方汪洋，深還是淺一腳踩下去，隻有你自己可以衡量，有可能是沉溺不知歸處，有可能是浪漫旖旎得在洋中戲水，悠然自得。你可能要問，我的愛情是什麼？我是不知道的，因為我還沒碰到關於愛情的選擇題，所以愛情像是彩虹還是汪洋，在這方麵來說，我充其量是個外行的人，不知愛情姓甚名啥，不識得愛字上麵深入淺出的道理，選擇不出來。
    稍稍介紹一下，我叫安心，從A大博士畢業。現在是A大的曆史學係講師，就職一年零八個月，從助教到講師，我原來的導師說，我就快蛻變化繭成蝶了。
    之所以選擇留校任教，不得不先說一下關於一鍋湯的故事。當博士導師谘詢老媽子要不要我留校，老媽子就差兩腳也舉起來讚成了，生生煲了一個上午的一大鍋川貝雪梨豬肺湯，讓我拿去送與導師，說啥讓我折騰了這幾年，嗓子都該訓啞了，得慰勞慰勞導師，就這，感激得我的導師老淚差一點縱橫成海，說還是他有眼光，實在是帶出了個好徒兒（導師感情以為自己是唐僧），就衝著我老媽子這鍋湯，留我留對了，天，感情都因為這鍋湯。
    之所以選擇留校任教（又繞回這裏了），一方麵是因為老媽子封建殘餘的思想，說什麼女的得嫁對郎，男的得入對行，所以認為女子當老師，便於將來的相親，現在有些人專門要找老師當女友的，因為有兩個假（寒假和暑假），將來能得益於家庭（有時間相夫教子嘛）。所以，在導師的推薦下，我得以留校了。
    還有一個方麵，是因為我愛極了這A大的金鳳花。其實，什麼花我都喜歡的，隻是在學校這裏的金鳳花實在是漂亮，堪稱一道風景線，花季的時候，一棵棵金鳳花樹繁榮蓬勃地矗立在校園的林間道路的兩旁，就象一把把的巨大的花傘，紅彤彤的花骨朵兒一縷縷地綻放在枝頭絢爛惹眼，壓得枝頭垂得老低老低，好象伸手可及，落了一地的豔紅色的花瓣，與綠色的草地相映成趣，相互襯托，實在漂亮。遠遠望去，就像一片火紅火紅的花海，這道道仿似保護傘的豔麗風景線點綴得校園內白灰色的教學樓群就象花中的仙子，讓半舊的教學樓顯得特別地婀娜多姿，又芬芳樸鼻，讓人不得不留戀沉溺其中，像我，就選擇留校了。
    其實，悄悄告訴你，記得可不能告訴別人，我留校還有另一個說不出的原因，是因為我們史學係的一個副教授，白墨白副教授，人如其名，出塵不染的纖纖君子，就如國畫大師筆下的一副水墨畫，他是我以前的講師，你說我是暗戀？雖然我不想承認，但心裏又弱弱地隻好承認，我確實暗戀我這位神仙似的謫謫仙子，你是沒見過他在講堂上的如玉風彩，就我知道的，我們那時候整個校園暗戀後表白的女學生，就象教學樓前的那一地金鳳花瓣，整一個落英繽紛的場麵啊，芳心碎了一地。你問我有沒有也是其中的一瓣？沒有沒有，反正我這點拭好，拭聰明，我雖然暗戀我這位白墨白副教授（太長了，以下簡稱白墨，我很想套近乎嘛），但我從不打算跟他表白，你知原因的哈（指前麵落花流水的悲壯情景。為了不跟那一票子猛追的蝴蝶們一個縱隊，如果我也加入的話，就我這隻能算是能出得廳堂，一撈一大把的相貌，肯定隻會沉沒變墊底，所以我把暗戀化為動力，恩，我從反麵進行進攻），好吧，其實我是利用學生兼現在工作的好夥伴這種關係，跟他套近乎，事實證明我的策略完全正確，他完全把我當“哥們”和“夥計”來相處（我可是百分百的女孩）。站在白墨的旁邊，我們一起笑談人生，談前世今生，這是我們經常談的話題（你說不可能，是真的，我們本來就是教史學，就談這些是共同話題），有空聊聊漢昭帝和明成祖，你知道漢昭帝劉弗陵和明成祖朱棣吧，特別是我無聊時看過的桐大寫的《雲中歌》和紫百合寫的《花落燕雲夢》後，對劉弗陵和朱棣的印象到了個升華的程度，我和白墨有一天聊著聊著，才發覺夜色已泛黑，才創造了第一次一起去出外就餐，這是我們有史以來的第一次，所以我印象特別深刻。我們一起追求理想（我們的課研課題），時常順便還侃侃那班子蝴蝶（經常都是我夠八卦在一旁搞氣氛時侃的）。
    所以，我們寫意的日子雖然猶似指間沙，漏漏而過，我的愛（其實我一直不承認那是愛，暗戀是愛嗎？不是，我嚴重否認），我認為它是一支獨自吟唱而婉轉悠揚的歌，不一定得得到彼岸那位的回應，就象白墨，他隻看到那株象百花園裏麵最灩豔的玫瑰，而沒有聞到散發自校園荷花池裏那抹傲立而絕世的白蓮的清香，白蓮隻能孤芳自賞，淒然而泣。
    那朵玫瑰，是白墨的同窗，自從幾年前畢業後留學法國，法國那種浪漫之都才能蘊育著嬌豔而喜歡浪漫的玫瑰。所以這幾年來隻有我在白墨旁邊（我常跟導師套近乎一半也是因為白墨，他是導師的關門弟子，我們倆師出同門，所以也可說是師兄妹）。
    我也並不是那朵濁世中的白蓮，所以我無法絕世而獨立，我選擇放棄表白的任何機會，默默地留在白墨身邊，所以我那兩個說得出口的留校借口顯得特別富麗而堂皇。