茫茫眾生，沒個人的才能和經曆都不盡相同，就好象被吹落樹枝的桃花。有的人高高在上，不用付出很多的辛苦就可以獲得安逸的生活。而有的人終日勞作卻隻能在貧寒裏掙紮。
    這是一種與生俱來的不公平還是上天對某些人畢生的懲罰。誰也不知道，隻有風還在不停的呼嘯著，卷起沙沙的塵土，似乎在才嘲笑世人的無知。
    爾明在浪文已經工作了4天了，這並不是一個很長的時間，但卻讓他學會了不少的東西，在許姐的安排下他學會了如何把一張張彩紙變成漂亮的藝術字，也學會了怎樣拖地才能最省水，現在他幹的都是一些最簡單的工作，拖地，擦黑板，倒垃圾，似乎和教學督導四個字沒有任何的關係。
    偷渡客雖然是浪文的校長，可他卻不負責任何具體的事物，除了每天開門鎖門之外好象就沒有別的事情可幹，與其說他是一個學校的校長，倒不如說他是一個開大門的更可信一些。當然偷渡客，要不然他也不能還是每天心情愉快的和爾明打打招呼然後再拿著他的球杆去台球俱樂部打球。
    這4天裏，爾明和浪文的老師們都混得挺熟，雖然爾明並不太多說話，可爾明是這裏除了偷渡客之外唯一的男性，所以人緣自然要好一點，很快，他就在和那些老師的交談中知道：
    這裏所有的老師都是兼職的；
    這裏所有的老師都是年輕的女孩子；
    這裏所有的老師好象都不是老師……
    在她們中間有正在讀大學的學生，有保險公司的經理秘書，有醫院的護士，甚至還有一個隻有高中文憑的下崗女工。倒不是爾明瞧不起她們，隻是他覺得這很不可思議，因為他曾聽偷渡客說過浪文是棕櫚市最大的兒童培訓學校之一。而且他們的宣傳海報上也寫著：浪文名師每一位都身經百戰，他們全部都經過了浪文英語學校的層層考驗才得到了上崗的機會，教學經驗豐富……
    “這些大學生，秘書，護士和下崗工人難道就是宣傳單裏所說的名師嗎？”爾明怎麼也想不通，如果這些人也算名師的話，那些真正每天都站在三尺講台上的人又算什麼？難道都是教授了？
    這些名師每天下午都要上課，一到下午4點半左右，爾明就會看見有許許多多的家長帶著自己的孩子從四麵八方趕來，去聽這些所謂的名師們上課。
    浪文的學費據偷渡客講是全市最低的，可在爾明看來學費還是很高昂，至少他是這麼想。孩子們在大人的帶領下來到了浪文，一雙雙清澈的眼睛就看著黑板，看著黑板前的那些個名師，跟們去學一些據說很有用的知識。這些高昂的學費，這些稚嫩的眼睛，這一切的一切都在衝擊著爾明那顆善良的心靈，他不想管這些與他毫不相關的事情，可他卻一直在想一個問題：為什麼這些人也可以被稱為名師？
    “也許她們都有真才實學吧，也許她們隻是沒有一份學曆而已。”爾明這樣告訴自己，可這都需要證據。
    浪文的學生都是一些學齡前或者是剛上小學的孩子，講課的內容也是很簡單，全是些最基礎的英語單詞和用法，爾明雖然英語非常差也能聽得懂，所以每當他沒事的時候就會拉把椅子坐到某一個教室的最後一排，安安靜靜的聽這些名師如何去講課。
    教室的後排總是坐滿了等候孩子的家長，大部分都是白發蒼蒼的老人，差不多都是孩子的爺爺奶奶，從他們樸素的衣著來看，這些孩子的家庭都不富裕，之所以花這麼多的錢把孩子送到浪文來學習，是因為他們不想讓自己的後輩再重複自己這種平庸的生活，他們渴望改變，他們渴望自己的孩子能夠出人頭地，他們渴望自己的孩子能夠有一個美好，幸福的未來。
    爾明坐在他們中間，突然他想起了自己的父母，似乎在他的印象裏父母總是精力充沛的忙著自己的生意，父親的頭上是什麼時候有了白發的？爾明不知道；母親是什麼時候帶上花鏡的？爾明也忘記了。那一刻，爾明真的有些想他們了。