在朝陽中學當交換生的日子，除了自由支配的時間比本校學生多了之外，不外乎就是見識幾個精英老師的獨特教學方法，班裏的孩子即使是來自全國的優秀人才，但可能因為年級小、閱曆有限的關係，對這些特別的教學很是感興趣，我個人看來倒像是在作秀，那些老師所謂的“因材施教”太過完美，如果隻是我們這一個小班是可以發揮的很好，如果要是回到普通班級的話絕對施展不開，學生人數眾多不說，接受能力有高有底，哪個老師能照顧的過來，又不是鐵人，那些老師大概也是受慣崇拜，洋洋灑灑，新詞彙不絕於耳。
    “同學，你上來做下這一題”
    我意外這個老師怎麼會叫我，我和他並沒什麼互動。
    “老師，您是叫我嗎？”我重新確定一次，畢竟我後座的那一對很是激動可以被那麼“了不起”的老師點名。
    “是，你上來做一下這題”教數學的郭老師驕傲用一指扶好眼睛，他縱橫教壇30餘載，每個被教習的班級莫不榮幸備至，就連每次有人來學習、教研學校都會特地把他請出來，這個小女孩倒好，從上課就沒正眼看他，一些互動遊戲也是不感興趣的樣子，郭老師見過這種學生多了，典型的自以為是，隻要吃點敗仗就會知道自己幾斤幾兩，故意出一些難題給那個小女孩做，確信她絕對做不出來，這題就是要參見特招的高三特優生很多都是一籌莫展的。
    我拿起粉筆算起來，印象中這題型和前不久做過的高等數學很像，要是記憶沒出錯，按照那種思路題目會變得簡單起來。
    底下的學生驚訝講台上的龍飛鳳舞，有些嘴巴張的都可以塞下一枚雞蛋，為什麼那道對他們來講怎麼都不可能做出來的題目，那個女孩子解起來那麼輕鬆，無論答案對不對，那些個過程就不是他們現在能理解的。
    “老師，對嗎？”我放下粉筆，不是刻意挑釁，隻是想知道解的對不對，畢竟時間隔了那麼久，有些步驟記得不是很清楚。
    “是，你先去吧”郭老師眼鏡又滑下鼻梁，這次他沒心思再去擺弄“這個孩子太不簡單，那些做題中運用的公式很多都是高等數學才有涉及到的，那孩子用起來卻是一點不陌生，也不知道是哪個學校的”大風大浪幾十年就算心裏已經驚濤駭浪，郭老師也要裝的若無其事，隻是把黑板上的習題擦掉，有些學生不理解“老師，您還沒有給我們講呢！”
    郭老師笑笑“不好意思，同學們，我竟然忘記還沒講，人老了真是不中用了”學生看老師難得開玩笑，配合的哈哈大笑了起來。
    郭老師真是苦笑了，這題目根本沒辦法和他們說，就算說了，也不可能會有人理解，班裏會出幾個像剛剛那個女孩子一樣的人！
    下課後郭老師回到辦公室，坐在旁邊的同僚難得看他發呆，打趣“郭老師，您看就叫你好好休息了，何必弄得那麼辛苦”。
    郭老師看就他嘴貧，難得來點八卦因子“熊老師，你也教那個班，有沒有看到哪個比較出彩的”每個老師都知道交換生班級是最特別的，習慣性每次稱呼都叫交換生班級為“那個班”。
    熊老師從第一天召集學生給他們開會，算起來是接觸他們那批人最長時間的，對這夥人也算是有些了解，不過能讓從來不過問學生情況的郭主任開口那真是很難得。
    “怎麼了，他們是出了什麼事了”不怪熊老師往這方麵想，郭老師一向自恃甚高，對學生也要求很多，從教那麼多年還真沒聽過郭老師誇過誰。
    “你認不認得一個長頭發，眼睛大大的看起來挺漂亮的一個女孩子”郭主任沒熊老師那麼多花花腸子，對讓他好奇的事就想問的清楚。
    熊老師記憶輪轉，想郭老師講的那些個條件，符合的女孩子有好幾個，這批來當交換生的學生好幾個外形條件相當好，好像叫王滋月，還有叫花六清他們一夥的。
    “你到底想到沒有”郭主任對熊老師急，不明白那麼聰明的孩子他怎麼會不知道。
    “就是坐靠窗第二桌的”郭主任想到一絲線索。
    “是叫白雲的吧，第二桌裏麵坐的那一個”熊老師有些清楚了是誰，不過那個叫白雲的學生看起來乖乖巧巧的，不知做了什麼事讓郭主任印象那麼深刻。
    “是，就是那個孩子，你看她表現怎麼樣？”郭主任問的急，口氣難免衝了起來。
    看來確實是得罪郭主任了，熊老師斟酌怎麼答，那個白雲是過來做交換生的，平時也沒做什麼壞事，就算不小心得罪郭主任那也不能抓著人不放啊。
    “那個孩子挺乖的，你看是不是有什麼誤會”郭主任早年沉浸於知識海洋，不理會外麵的世界，凡事錙銖必較，自己總不能跟著起哄，那還成什麼樣子。
    “你說什麼，牛頭不對馬嘴的，我是問還有什麼消息嗎？”郭主任不肯放棄。
    “真沒犯什麼大事”熊老師盡量為她求情。
    “小熊啊！小熊，大家說我不通人情世故，我看你們才是被豬油蒙了心，那麼好的孩子看不著”郭主任說的中氣十足，熊老師懵了，到底是怎麼回事？
    “這是怎麼了？”休息室還有不少老師，個個看郭主任一副喜上眉梢的樣子，不知他是碰上了什麼好事。
    問話的也是一個老教師，和郭主任同味性子“老蔣，我和你說啊，這次我見著一個了不得的學生”蔣老師和郭老師同時進校任職，對這個老教師的性子摸的門兒清，聽到他這麼說，笑開了“是哪個班的孩子，讓你這麼高興，我猜一定是老肖的孫子，那孩子可有靈氣了，誰看了都喜歡，就你眼界高，偏說人孩子身子骨不夠壯實，誰家的孩子一生下來就好的，要給人點時間”蔣老師喋喋不休。
    “不是不是，說的不是肖途那孩子，是我今天上課碰上的一個女娃”郭老師非常不高興蔣老師的囉嗦。
    “喲，這可奇了，哪個孩子能入咱郭主任的眼”蔣老師不信，當老搭檔在哄自個玩著。
    郭老師好不容易見著一個那麼聰明的孩子，還沒人一起欣賞，火爬起來了“愛信不信，反正那孩子是我先發現的，以後不許和我爭”。