自然研究是一門很有趣的課程，探究大自然力量，理解自然界不思議的發展形成變化，研究課二年級有十三人加上一年級生三人一共就十六個。
    課程開設在化學室，教學樓頂層是自然研究植物園，第一天開課氣氛很活躍，盡管賀昱很怕與人接觸，但也被這裏的氛圍吸引而融入，科任老師是個老爺爺，他們都叫他老頭子，謠言說他被校長從某某名校挖角，條件是要一棟教學樓頂層，專門給他研究植物。
    老頭子很和善說話也很風趣，開學第一節課就入正題講課，賀昱選了個靠窗口坐下，聽著老頭子講課，老頭子說到蜘蛛網，又說民間有人用蜘蛛網做衣服，一年級的當然大叫不可能不相信，二年級的知道老頭子不說假話，紛紛詢問怎麼做衣服如何做得到。
    日語課，賀昱無意知道一首中文歌其實是日本一首歌翻唱，於是愛上了日語歌希望學會日語。
    美術又分幾門課程，有素描，設計，國畫等等。賀昱選了設計，建築設計。
    最後是心理學，賀昱希望能夠通過課程解開自己心病……
    SC校校園生活很豐富，作業也不多，而且每次作業課題都很有趣，就像一個小型報告，將自己所學所見寫下。學校還開設許多的社團活動，聽說田徑球類好幾項準備要參加市裏舉行高校生比賽，大家都很認真訓練。
    平時賀昱放學無聊就會到頂樓打理植物園，已經和老頭子熟絡。
    天氣很熱，盡管有頂棚遮住，植物都給曬痿，賀昱用心給每棵每盆花草澆水。
    過幾天就是國慶了，大家都商量著打算去哪裏往，而賀昔已經幫賀昱約了紅姐姐。
    李燕紅是賀昱第六個心理醫生，剛畢業的她第一個病人，當李燕紅接見賀昱時，既心痛又吃驚，究竟發生什麼事把好端端的孩子變成一個殘缺無感情的木偶。對，但是的賀昱就是一個不會動會主任遺棄的木偶，心給緊緊用釘封住，如果有人碰他就像一隻刺蝟亮出全身的刺保護自己。
    聽家人解釋說這孩子被校園暴力，身為一名心理醫生，李燕紅相信這不是一則單純的校園暴力，她嚐試和他交流，進入他的心境，都紛紛宣告失敗。作為一名心理醫生，如果不能融入病人心境，那麼這個醫生是失敗。剛就業的她差點被賀昱擊敗放棄心理醫生這條路，覺得自己沒有資格成為一個心理醫生。
    三個月後的堅持，李燕紅告訴自己這是最後一次，如果不得隻能放棄這個病人。
    她說：“小昱，你知道嗎？你全身的刺把我刺傷了，我很痛苦很難過，因為你，我懷疑自己是否可以成為一個心理醫生，我想要放棄你，我怕你了，我慶幸我不是你家人，你現在的樣子讓我很疲倦厭煩，因為你和我是陌生人沒有關係，但是你有沒有考慮過你的家人，有一天他們也像我一樣，對你失望透了，再不願意幫助你走出陰影。今天我不再是你的心理醫生，隻是一個普通的大姐姐，小昱，我討厭現在的你，我受夠了，與其讓周圍人為你難受擔心，你不如消失吧。”
    當時李燕紅說完這番話後身心特別輕鬆，卻又懊悔自己對病人說了一番不負責任的話，不過李燕紅也是拿自己職業賭一把。
    而今這個木偶總算有了生氣，所幸當時自己賭對了。
    “小昱，學校生活過得好嗎？”李燕紅給一杯牛奶咖啡，賀昱用力點頭。
    現在的小昱真的好轉好多人，隻是令人擔心是他依然不肯開聲說話，李燕紅寵愛輕撫賀昱頭發說：“哥哥不在身邊，很寂寞吧。”
    賀昱點頭，他想念賀信了。
    樹大招風，無風不起浪，事出有因，事因是設計作業發現有人抄襲，一個死口不承認自己抄襲，一個隻會低頭不說話，科任老師不了解兩人，隻好詢問同學了解真相，由此也分裂兩組人，各個辯護誰說謊。
    老師無奈隻好把兩人叫到辦公室處理，老師是講道理，讓兩人簡單重新設計，結果那個死口不承認撒謊了，懲罰他作檢討並警告一次，如果一個學生有三次警告就要重新考察這個學生是否適合繼續留校，老師不可以隨便就對學生警告，而這次警告是通過校長下達的。
    年少輕狂容易衝動，現在孩子更加不能吃虧，對於這次處罰很不甘心，對賀昱懷恨在心，想要教訓他一場。
    於是有了教室打鬥事發生。
    那個同學知道暗地裏教訓賀昱被人發現後果很嚴重，他沒有這個能耐可以堵住大家的口，唯有令賀昱在大家麵前出醜，大家都知道有自閉症也沒聽過他開聲說話，於是找準他的弱點攻擊，並煽動大家起哄，逼著賀昱張口說話。
    設計組是幾個班學生開設，他們根本不知道賀昱的問題，湊熱鬧看戲圍著取笑賀昱，在場的人說當時賀昱一麵驚恐要哭泣的樣子，看著很可憐，全身顫抖欲要張口求救，但是那時候大家都沒有伸出雙手幫助他，無情地站著大笑。後來是賀昱同班同學找到林天，然後林天出手揍人欺負賀昱的人，當時許佳曦也在場，第一個動手打人，那個場麵真的很混亂，直到老師介入才製止事件嚴重性，有幾個同學擦傷破皮，林天被人背後襲擊嘴角瘀青，那些女生嚇得不斷尖叫。
    賀昱沒有受傷，但心神恍惚，全身僵硬，許佳曦是拚著力氣把他拉扯站起來，和林天摟著他離開。
    群打事學校當然是不允許發生，而且牽扯二年級，學校高度關注，並公開全校批評並警告處分，學校是自由的，但並不代表你可以隨意自己的衝動發生校園暴力事情，林天和許佳曦這兩個二年級被罰周日義務勞動，而那些一年級生初犯從輕處理隻要寫份檢討書。
    此事後賀昱幾個夜晚噩夢驚醒哭喊著，那時是林天許佳曦他們第一次聽見賀昱從聲帶發出的聲音，帶著顫抖可憐的低呼。林天擔心賀昱病發，要打電話給賀昔，被許佳曦阻止。
    “先別。”
    “這情況不容樂觀，我們還是告訴他家人吧！”
    “你沒聽到嗎？”
    林天一頓，“又怎樣！他是我表弟！我不忍心看著他每晚作噩夢！”
    “他有抵抗上課嗎？沒有吧，證明他還很堅強和自己心魔鬥爭。”
    “但是……”
    許佳曦輕輕伸手把賀昱皺著的眉頭抹平，低聲對林天說：“天，相信我，曾經我也是那麼走過來。”