我和皓軒一起合作破解密碼文件，時間不算短。我一看就看出，這絕對不會是出自皓軒的手筆。
    「這文件是皓軒給你的。。。。。。」我再次向楊高確認。
    楊高表情帶著納悶，「他走前丟給我的。。。。。。。說要就黃尚，就得先解開這文件。」
    我看著楊高，「這是個陷阱。。。。。。。因為皓軒的“文字數學邏輯“不會如此草率。」
    楊高示意我說下去。
    我告訴楊高，我和皓軒經常一起破解文件，我雖無法百分百掌握皓軒的邏輯概念，但肯定也有百分之70~80。我晃晃手上這份古希臘文的文件，告訴楊高，這文件和皓軒一的邏輯沒有一點相同。我明白表示，皓軒不可能不知道，我會看不出這不是他的手手，若他明白知道這點，還要拿給你，表明其中有詐。
    皓軒剛開始破解文字邏輯時，遇到不少的挫折，也因為這些挫敗，我和他才能累積並獲得到不少的經驗值，這些經驗值和破解程序，隻有我和皓軒知道。
    皓軒將破解文字密碼稱為“文字數學。邏輯，將它區分為，古文和現代文，學者和作家，語言文學家和非語言文學家。語言文學家是屬於最難破解的，古文、學者、非語言文學家是第二難破解，最容易破解的是現代文和作家。若是古文加上語言學家，程度就難如登天。我們最怕遇上這種文件，卻也碰上過兩回。
    皓軒說過現代文和作家，都是較貼近我們思維。寫文章時，會有文字邏輯出現，例如；因為和所以。靠這些文字的數學邏輯，還有重複的詞句和情節也多，用想象和理解力，可以很簡單的和作者取得共鳴，破解起來容易多。
    古文、學者、非文學家，詞彙不像語言學家那麼艱澀，但得先懂得他們的邏輯，根據喜好來判讀，是喜歡用物、人、心情、氣候等來描述事情。得取得文字的統計數字後，加以判讀，事後還得驗證。就像假設理論必須有數字結果來驗證，當初假設理論是沒錯的。才能確認破解的方向沒有偏離。
    語言學家，是最難的。用詞艱澀外，相同的意思，用的詞彙卻是百百種。詞句的涵義裏，還蘊藏豐富感情，必須根據詞句的意境的深淺，找出他真正想表達的意圖。將文章統計分析後，結論有時會有180度的反轉，搞得人神經兮兮的。無法確認破解的方向是對還是錯，得反複做好幾次，還得保留每個結論，因為每個結論中都有部分真實和虛假。再從這些結論找出虛假和真實的部分，在加以分析。工序相當繁瑣，是我和皓軒最不想碰到的。
    語言學家善用文字，許多密碼會藏在文字中。可能是以斜角線的方式，出現所暗藏玄機，或是用數學邏輯性的巧妙安插在文章中，但你又不覺得文章突兀，這就是語言學家利害的地方。因此皓軒才會說“文字數學邏輯“的說詞。
    這麼懂得文件章法的人，不可能用這麼拙劣的手法，來暗示我黃尚的所在地。
    「正確來說，這份文件的重點。。。。不是找出黃尚。。。。。。」大膽的提出，我的看法。
    楊高結結巴巴的說，「那重點。。。。。。是什麼。。。。。。。。。那黃尚。。。。。。。」
    「你們小看皓軒了。。。。。。。。。」我語重心長的說。
    我現在。。。。。。。很擔心黃尚的安危了。楊高也驚慌了起來。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。