張平今年由初中升高中，他考上了某市的一所普通高中。由於他學習勤奮，所以平時的測驗考試他的成績都在年級內名列前茅，得到老師和同學們的誇獎和羨慕。黃亮也是今年剛升上高中的學生，他的成績平平，與張平是好朋友，他們倆是同一個班的，二人無話不談，不管在學習還是生活上，他們倆都是親密無間的。這個學期的上半個學段結束了，也已經進行了期中考試，當然張平又是名列前茅，再次受到了老師的寵愛和同學們學習的榜樣，而張平此時此刻大概是他長到這麼大最自豪最高興的時刻。可是黃亮這一天早上突然無端地告訴了一個令張平恐懼而心寒的傳言。
    “阿平啊，我最近聽說了一個事情，我想必須要告訴你一下。”黃亮神情嚴肅地說道。
    “哦---------什麼事呀？這麼認真的樣子，你說吧，我聽就是了。”張平抬頭看看他，然後又埋頭做他的作業。
    “我聽別人說啊，這所學校不知在什麼時候被人下了個毒咒，凡是成績好的學生在某一天就會離奇的失蹤或者死亡！”黃亮小聲地對他說道。
    “你在胡說些什麼呀！這怎麼會呢？難道成績好也是有罪的嗎？”滿口不相信的語氣說道。
    “你別急！據說已經有先例了。我和你是今年才上高中的，所以對這所學校的情況也不甚了解，我也是聽別人說的，好像是在04與05年的時候，就發生過這樣的事----------有一名高一的學生他的學習成績也是挺優秀的，他是在學校住宿的，有一次晚自修後他竟然沒有回去宿舍，以他的為人是絕對不會一句話不說就無端失蹤了，老師們知道後就急著到處找，但找了一晚上還是沒找著，也試過打他的手機但也無法打通。就這樣過了一晚上後，第二天清晨，負責開課室的門的一位女同學剛打開門，眼前一幕就把她嚇呆了，昨晚失蹤的那位同學竟然被繩子拴住頭顱掛在吊扇的風頁上，死狀極其恐怖，此時風頁還在不停地轉著，他的屍體也隨著轉起來。還有呀。。。。。。”黃亮繪聲繪色地說道。
    “好啦，還有什麼呀？夠了，這可能是被人殺害的，那跟什麼毒咒有什麼關係呢？”張平滿臉狐疑地問。
    “我也不是很清楚，但我聽別人說，公安人員在屍檢時發現屍體背部有四個用血寫的字：進行到底。除了這四個血字外，其它什麼線索也沒有，所以至今還是懸案；而更離奇的是他死亡時間剛好在期中考試之後，而當時他的成績是全級第一的。還有更撲朔迷離的，在他死了後一天，政教處的主任也離奇失蹤了，也是到了第二天清晨屍體才被發現了，同樣在他的背部有四個血字：進行到底。後來不知道是誰發現了這四個字的來曆，其實這四個字是失蹤的主任說的。”黃亮一口氣認真地說道。
    ““進行到底”？什麼意思啊？”張平好奇地問。
    “哦，對了，你可能還不知道，在我們來這所學校之前，都是實行一個政策-----------誰的成績好就到尖子班；成績差的，就把那些差生集到一個班中。叫什麼。。。。。叫。。。。叫，哦，對了，叫“區別對待”政策。當初這個政策實行時，也受到很多學生和家長的質疑，甚至反對，但政教主任堅決說要進行到底。”黃亮邊想邊說。
    “這樣好嗎？會不會。。。。。”張平急切地問。
    “沒有什麼好不好的，就是說要給成績好的學生更好的教學資源，但據說這個政策在發生那兩宗血案後也停止了實行。”黃亮說道。
    “那成績差的學生呢，要給什麼樣的教學資源呀？”張平問道。
    “不知道！”黃亮幹脆利索地答道。