正文  第八十九章 學校?何物?   加入書簽
章節字數:1483
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    天空,淺藍的色彩,白白的雲朵,微涼的風輕輕的吹著,讓人的心不自覺的有點寧靜的感覺。總想看著天空歎一句:啊,多好的天氣啊!
    “啊,多悲慘的我啊!” 從櫻院裏緩緩的傳出一聲幽怨的聲音。大廳裏,沅水在和裕舒討論著事項,湘靈品嚐著手裏的“高級紅茶”(貓貓:水水親自泡的紅茶總算的上‘高級’了吧。(^o^)/),而悠整個人趴在沙發上,一臉的窘樣,而遊刃自是在一旁看著悠的模樣。
    “怎麼了嗎?”湘靈看著一大早就在哀歎的悠,“靈,嗚嗚~~”什麼都沒有說,悠就直接撲向了湘靈,但是沒有成功,被沅水大手一揮,悠就直接到了遊刃的懷中。
    “哇!表哥欺負人!”悠一臉的不滿,沅水麵無表情的對著裕舒繼續剛才的話題,但是手裏卻霸道的攬著湘靈的腰,看的悠咬牙切齒。
    “唉,算了。”不一會兒,悠擺擺手,一臉的悲壯,“沒有人會懂我的痛和傷的了!”
    聽到這句話,遊刃挑了挑眉,而湘靈看著悠還是一臉的疑問,沅水則是完全無視了某人。
    “喲!原來小悠悠也有了青春期的煩惱了?難得難得。”不知從哪裏冒出來的沅炫一臉的興趣盎然。
    霎時間,悠全身的雞皮疙瘩凸凸的跳了起來,“不要叫的那麼惡心!!”
    “小悠悠嫌棄我了?”沅炫的眼睛像是有霧氣般在打轉,可憐兮兮的樣子讓人感到————————惡寒!!!
    在悠的眼裏看來,一個人高馬大的‘大叔’,樣貌堅毅,明明是個看起來很有威嚴的人,偏偏裝的一副可憐兮兮的樣子,本來就起了一身雞皮疙瘩的悠,現在都能感到頭皮發麻。這能不讓人惡寒嗎??!!
    “咳”遊刃象征性的出聲阻止了這兩人的‘深情纏綿’。
    “唉,果然是叛逆期到了。”沅炫一副了然的樣子讓悠有點想一拳打上去,但還是冷靜了下來,畢竟被湘靈那雙一眨不眨的眸子盯著也是一種壓力(或者說是心虛?)。
    “悠少爺最近就要回學校了。”遊刃在眾人冷靜下來的時候,凸異的冒出了這一句話。
    聽到這句話,悠的額門留下了一滴冷汗。
    “哦~~~”沅炫嘴角掛著一絲‘怪異’的微笑,故意把哦字延長,明顯是在取笑某人!
    “哦什麼哦!哼!”悠氣憤的扭過頭,在沒有人能看到的角度用力的擰了一下遊刃,叫你報我料!
    “學校?那是什麼?”湘靈問道。
    大概是清靜了3秒,沅炫和悠一副震驚的樣子對著湘靈,這莫名的態度轉換讓湘靈回不過神來。
    “噢!我可憐的小靈靈。”沅炫是滿臉的可惜樣,欲言但又不知道說什麼。
    “那個。。。。。靈”悠緩緩的開口,“你沒有上過學的?就是學習一些知識之類的東西?”這話問的有點小心翼翼。
    畢竟湘靈的年齡和悠差不多,但是卻不知道什麼是學校,這不是很怪嗎?
    “我都是在宮。。額。。。。在家裏學習的,因為有太。。。額。。。就是專門教我學習的人,所以我很少出家門的。”一段話扔湘靈說的有點咬舌。
    但是眾人還是明白了一個道理,那就是:湘靈從來沒有出過家門,就是一單純的小綿羊,在外麵隨便一個人就可以把湘靈拐走!這可是個大問題啊!!!
    “靈兒少爺,還是我來跟你解釋一下吧。”最後還是遊刃出聲了,在遊刃的意識裏,要是讓那兩個人出聲的話,絕對會誤導某隻綿羊!
    學校(英文:school;educationalinstitution)是有計劃、有組織地進行係統的教育的組織機構。名稱起源於民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有係統、有組織的,以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標的社會活動。學校教育是與社會教育相對的概念。專指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動。是教育製度重要組成部分。一般說來,學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
    “哦!”湘靈一臉的了然,“原來是太學院啊!”
    “太學院?”
    “就是你們說的學校,在我們那裏叫做太學院。”
    “額。。。。好奇怪的名字。”悠有點汗顏。。。。
    
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