到縣直屬中學上學，是期盼很久的事兒，隻是本應在兩年前就實現的願望，卻因零點三分之差而落在孫山之後。當時並有覺得好悲傷，隻是有一陣子的失落。看著許多同學都不再在本校上學。老師說，你寧願到三中去做最後一名，還是願意留在本校當第一名？於是我很快很高興的接受了現實。但是高興並沒有維持多久，因為上了初中之後，我發現我並不是第一名。有五六人經不起學校的糖衣炮彈，雖然考上了好學校，卻留在了本校，加之有人意外沒有上榜，於是在“好班”的四十幾名同學中，我果斷的被排到了近十名開外，沒有期望中得到老師的更多關注。在上了一個月後，更令我沮喪的消息從那些已經跨出“龍門”的同學那裏得知，其實三中兒的每個班兒也隻有一半兒左右的學生是統招，其它的都是“高價生”，於是就哭了，沒有眼淚的哭了。最後，父母也下決心找關係，以“轉學”的形式轉入了三中。那是都是初二以後的事兒了，而轉過去我因英語成績跟不上而需要再上一個初二。這也許是我幹的最傻的一件兒。
    也許從一開始，其實我沒有太多注意他，也許從一開始我就很注意他。誰知道呢？十三四歲的孩子知道個屁的懵懂。隻是知道班上那麼多人中有一個很特別的人，他們都叫他“愣哥”。他經常爬在課桌上發呆，沒有人管他在呆什麼內容。很久以後，我知道，他隻是不太喜歡跟不親近的人說話，不太喜歡吵鬧的環境。
    當時剛剛到班級的時候，我是自信心十足的，因為我除了英語很差以外，其它的都很強，第一次月考我拿了班級第四名，如果英語能考到級格的話，就能是第一名了。而我的語文以年級第一名，作文滿分得到了班主任的認可（班主任是教語文的）。所以在半期後重先班幹部的時候我很積極，並且撈到一個權力很大的職位，紀律委員。這個班幹部是老師的內線，可以直接向班主任報告班上的情況，隻是我後來也知道挺得罪人的。而之後的兩周左右，班上的兩大集團開始正式形成。以班長為首的班長派，他們是活躍分子，包括“愣哥”在內，他們的活躍不隻是在下課，上課也同學活躍，於是成了我的首發報告對象。另一派是書記派，團支書為首，我當旗下第一馬仔。隻是我卻很羨慕愣哥他們，關係很穩定，很好，不管是被老師表揚還是被老師批評，齊心協力。
    其實我不知道我是羨慕班長派的感情好，還是嫉妒愣哥周圍有那麼多人，因為那裏我還什麼都不懂。