不久，市教育局要對各縣教育係統進行檢查，韓忠良把李東明叫到縣府親自給李東明布置了任務。
    “東明，這次是市教育局局長李成學親自帶隊，我這老同學做事認真，不講情麵，你可要把工作做細了，做紮實了，特別是省裏上次的教育工作的會議精神，一定要落實好，你回去後準備好彙報材料，我現在雖然不在分管教育這一塊，但是我還是很關注教育哦。還有這次縣委張書記知道我和李成學的關係，有意安排我來接待他們。其實我讓你去做也是在幫我完成任務。”
    “韓縣長，你看我隻分管安全和後勤，這事讓我去做不太合適吧？”
    “東明，我知道你有情緒，可是你要反過來想，這可是給你露臉的機會。”
    “韓縣長，我不是有情緒，但是這事我去做了，到時候孟慶東又該咋想了。”
    “這個不去管他，我怕交給他把事情辦砸了。你，我信得過。”
    回去之後，李東明天天準備彙報的材料，一直到檢查團來的那天。
    檢查團先是聽取了孟慶東對全縣教育情況的彙報，李東明看見李成學聽的一臉發黑。就看見李成學起身去上廁所，韓忠良也跟了出去。李東明隨後也假裝上廁所跟了出去，就聽見在走廊裏兩人在說話。
    “我說老同學，你這教育局長咋盡講些空話，大話連一點實際的都沒有。你以前是分管教育的副縣長，就放心把全縣的教育交給他來管。”李成學說道。
    “你看我以前隻是分管這一塊工作，人事的問題我可沒權利管。”
    “難道你就沒有像常委們建議的權利嗎？”
    “我已經給縣委縣府提出過幾次了，可是上麵就是拖著不辦，我有啥法。”
    “我說你這副縣長也當的不稱職。算了，像這樣的彙報我就不聽了，下午我們就下去實地看看。”
    “你說了算，我馬上去安排。”
    “不要去安排了，我們就看看，走到哪裏算哪裏，還有，我們這幾天在這裏的吃住標準不要搞得太高。”
    李東明看見兩人走了過來，就回到了自己的位子上。
    孟慶東還在繼續他的長篇大論，李成學坐下之後打斷了孟慶東的講話。“我說孟局長，你講的現在的教育形式，講的很好，但是沒什麼實際的意義，我看你這彙報就免了，要不我來提問，你來答，好不好。”
    孟慶東隻得尷尬的笑了笑說道：“那就聽李局長安排。”
    “那好我問你，你們全縣現在有多少學生？”
    “大概有四萬多學生吧？”孟慶東估計的說道。
    “究竟四萬多多少？”
    “這個，這個，我記不清楚具體數字了，下來我查查。”孟慶東結巴的說道。
    “那好，我再問你，你們全縣現在有多少教師？”
    “大概，三千多吧。”孟慶東隻能估計的說道。
    “怎麼又是大概，孟局長，你能不能說點具體的數字，哪怕精確到百位也好。”李成學生氣的說道，他還沒見過那個局長彙報自己這些基本的工作全用大概來說的。
    “李局長，你看我，我沒分管這些事，要不我讓分管的人來回答你這些問題？”孟慶東臉上已經冒出了汗。
    韓忠良氣的一下就把臉黑了下來，他也不明白縣委怎麼能讓孟慶東這種草包來當局長。韓忠良怕李成學再問這個草包局長什麼事，會露出更多的馬腳來，於是趕忙說道：“東明，你來回答李局長的問題。”
    “李局長，我們全縣在編的教師有五千二百四十人，其中退休的教師有一千七百二十人，在崗的教師有三千五百二十人。我們現在全縣有學生四萬四千八百四十人左右，其中小學生有二萬二千七百八十人，初中有一萬零九百七十人，職高四千零八十人，普高六千一百人。”其實李東明還可以把這個數據準確到個位數，但是那樣顯得有些假，於是李東明就把這個數據準確到了十位數。
    “李副局長，你們縣完成九年義務教育後，有多少學生流失？”
    “李局長，這幾年我們縣的職高教育搞得比較好，畢業的學生大多數都能找工作，所以沒考上普高的大多數去讀職高了，流失的學生相對來說比較少，有一千人，這其中包括外來打工者初中畢業後轉走的約兩百人，實際流失的有八百人。”
    “我說李東明副局長，你這個數據不對哦，你們普高學生加職高學生除去流失和轉走的一千人，高中咋會比初中生還多出近二百人呢？”
    韓忠良都以為李東明出錯了，都替李東明捏了把汗。
    “李局長，多出來的這近二百人，主要多在普高上，就像初中生一樣也有從外地轉來的打工者子女，再加上臨近幾個縣慕名來我們一中讀書的，這一進一出就多出了二百人。”
    李成學對李東明的回答基本滿意，但是他不敢確定他問的這個問題，是不是這個副局長恰好知道。於是說道：“我看今天上午就這樣吧，下午我們下到學校再去看看。”
    李成學說完起身頭也不回的就走出了會議室，韓忠良隻好說道：“那就到這裏，散會吧。”
    韓忠良也黑著臉走了出去，李東明看見
    孟慶東一個人在那裏呆若木雞。
    下午，李成學隨意在教育局的名單上指了兩所學校，然後檢查團就出發了。李成學坐上了韓忠良的車，韓忠良把李東明也叫上了自己的車，把個孟慶東丟在後麵，誰都不去理他。
    首先來到了一所小學，正是以前湯炳權當校長的學校，李成學和韓忠良走在前麵，孟慶東也追了上來走在李成學旁邊，稍微落後半個身位。不停的像李成學介紹情況，李成學並沒有理他，而是轉向聽取了該學校校長的情況介紹，然後又和學生攀談了一會兒。
    李成學看見學校裏環境優美，幹淨整潔，特別是學生在行進中兩人成列的好習慣，沒有瘋跑的現象，上下樓梯也沒有擁擠的現象，都是秩序井然，這點李成學還是很滿意的。於是問道：“李東明局長，這兩人成列的好習慣是誰搞的，好好總結推廣一下，這可以減少小學生傷亡事故的發生。”
    李東明說道：“這是以前這所學校的校長湯炳權想出來的，我也認為這是一個很好的創意，把部隊的有些東西拿到學校來用，原來我想把這些經驗在全縣小學推廣的，後來這個計劃夭折了”說到這裏李東明都不知道該怎麼說了，大家都知道這是一個好事，可偏偏這事就讓孟慶東給搞黃了。
    “怎麼會夭折喃？”李成學感到很奇怪，這麼好的好事怎麼會夭折呢？
    李東明笑了笑，並沒有說出原因。李成學看李東明似乎有難言之隱就沒有追問下去了。
    “東明啊，你說是原來的校長搞的，怎麼這個校長是退休了還是調到其他學校去了？”
    “被調到其他學校任副校長去了。”
    李成學似乎已經明白了是怎麼回事，這兩件事似乎都和李東明有關，都被李東明認可的，又似乎都被某些人破壞了，那這個人是誰，隻有他孟慶東了。李成學覺得有些意思，這個縣怎麼會派個這麼無能的人來當局長，又派一個好像還有些能力的人來當副局長。
    又來到了一所中學，看見正在進行標建，李成學問道：“這次標建，你們是如何對學校進行布局的啊？”
    李東明回答道：“全縣合並了七所較小規模的初中，其中四所合並到另外的鄉鎮，還有三所和小學合並，全縣撤銷三十六所村小，都合並到中心學校去了，全縣還撤銷三所規模不大的高中，從新新建一所規模較大的高中。”
    “這次省裏給你們兩億的資金夠嗎？”
    “當然不夠了，到時還想請你李局長給想想辦法。”李東明有意說道。
    “東明啊，你給我耍滑頭吧，要知道你們的方案我也看了的哈。我聽你們韓縣長說，這方案還是你做的吧。”
    “哎，本來我想在從市局搞點錢來給我們學校添些設備，看來我們韓縣長是把我賣了。”
    韓忠良和李成學都笑了。
    五天的檢查李成學都讓李東明陪著，孟慶東自知沒趣就再也沒露麵。這五天，李東明帶著李成學基本上走了全縣一半的學校，李東明不僅讓李成學去看好的學校，還讓他去看不好的學校。李成學喜歡這個年輕人講實話，想做事，做實事的風格。這五天，李東明對自己提出的問題對答如流，看來這是一個對下麵情況了解很深的副局長。
    最後一天的下午，李東明做總結發言，孟慶東也參加了。李東明第一講了全縣的教育將借這次標準化建設迎來一個嶄新的發展階段。第二談的是全縣教育的不足，和改進措施。第三說的是全縣的教育還有很多的事需要去完成，和完成這些任務的步驟，方法和想法。
    李成學對這個縣的教育狀況相當的不滿意，但對李東明卻是相當的滿意。他覺得李東明除了講真話，想做事，做實事以外，這個年輕人還很有想法，有戰略眼光，看的比較長遠。不像孟慶東對下麵的是一點都不了解，隻知道講大話，講空話，沒有一點實際的意義。
    臨走的時候，李成學悄悄的對韓忠良說道：“老同學，我會把這次對你們縣的檢查寫成報告，一份給你們縣委的。還有我還是要提醒你，你最好建議讓那個孟慶東下來，他不適合呆在這個位子上，我建議讓那個李東明接替，這是一個能幹事的人。”
    “我會向常委們建議的。”
    “東明，要是韓縣長不讓你幹實事，你就到我哪裏來。”李成學又對李東明說道。
    “李局長，韓縣長對我很好的，隻要他還在我們縣工作，我寧願在這個副局長的位子上幹一輩子。”李東明說道。
    “你就不覺得委屈，那可是大材小用了哈。”李成學毫不掩飾對李東明的喜歡。
    “李局長，其實我對當官一點興趣都沒有，我就想到下麵去幹個校長，做點實事。”
    “東明，你要知道，你想發揮你更大的作用，做更大的實事，你就必須當更大的官，算了，不說這些了，雖然，你沒答應我去我那裏，但我還是喜歡你。”
    孟慶東這次在市教育局局長李成學的麵前顏麵丟盡，他更加嫉恨李東明。還有那韓副縣長，簡直就沒有把他這個局長放在眼裏，到像李東明是局長，看他和李東明穿一條褲子孟慶東就來氣，他一定要找個辦法來為自己出這口惡氣。
    送走了李成學，李東明長鬆了口氣。