楔子
    我叫王梓童，不過，這個名字可能很少人知道，因為大家都叫我韓斌，我的養父母領養我之後的名字。
    福利院的院長在我三歲被人領養的時候，告訴我和我的養父母，我是在生下來不過五天的時候，被人丟在垃圾箱，又被掃街道的清潔工撿到並送到這裏的。當時我的身上隻有一件很薄的白襯衣包裹，除此之外，連塊胎記都沒有，被親人認回去的可能幾乎為零。
    我的養母聽到這些的時候，就哭了，抱著我說，一定會讓我快快樂樂的長大。因為我是她一眼就看中的孩子。
    可是我知道的是，她在我們一群孩子中尋找了半天，才不確定的把我找了回來，並拉著我的小手看了半天。然後跟一邊的一臉嚴肅的養父說，這孩子將來是大富之命。
    雖然那個時候我還沒讀書，但是我知道大富的意思，就是很有很有錢，不會挨餓，想吃什麼就吃什麼，想玩什麼就玩什麼的意思。
    不過，我常聽一些比我大的孩子說，有些養父母很壞，他們並不會真心對待自己領養的孩子，尤其是在他們擁有自己的孩子的時候，領養的孩子，要麼被送回孤兒院，要麼就被趕出去當乞丐。
    所以，在很多孩子的心中，希望領養的自己都是年紀稍微大一些，不會再有自己的孩子的人。
    而領養我的這兩個人，我當時不知道他們的年紀，但是我覺得他們似乎和院長差不多大。
    院長有一次說，我可以叫她奶奶的，那麼這兩個人我是不是也可以叫奶奶？
    我沒有開口，我隻是仰頭看著笑的很高興的養母。
    後來我才知道，我的養父母在領養我的時候已經四十多歲了，而他們不是沒有自己的孩子，隻是他們引以為傲的孩子，在領養我之前的三年前和人飆車摔死了。
    我被領養回去的那段日子，我的養父母對我很好，真的很好，要不是後來院長來家訪說他們太溺愛我，養父母隻差沒把我寵到天上去。
    所以，院長走的時候，對我說：“王梓童，要好好珍惜這來之不易的幸福。在這個世界上隻有真心對你好的人，才是你的親人。”
    隻是再美好的夢，也有醒來的一天，我以為我是幸運的，但是好運或許真的有用完的一天。。。。。
    因為我的聰明，連跳幾級之後，我十六歲（其實不到十五歲）的時候，就已經是F市最好的高中的高三的學生。
    高三的後半學期，學校為了放鬆緊張的高考情緒，組織了所有高三學生進行了一次訪古旅遊，為期三天，並且全程都有學校出資。這是普通高中完全不可能辦到的。對中國的大多數父母來說，孩子能上待遇這麼好的學校，那是一種非常值得驕傲的榮譽。也是非常拿的出手的炫耀資本。
    媽媽和爸爸都很激動，不但為我準備了很多營養品和零食不說，還為我準備了高清晰的智能相機，讓我多拍拍照片回來給他們看。因為據說那地方神秘至極，是十年前突然冒出來的，雖然國家已經將近海的許多島嶼對外拍賣，但是這個島卻並不完全對外開放，隻允許學生或者考古研究員之類的人參觀。且按照老師的要求，監督我不準帶教科書和教研資料的書記，最多帶上雜誌之類的娛樂書籍在坐電車和輪船的時候解悶。
    下了坐了四個小時的電車，我才知道我們旅遊的地方是在海上。並且還有三個小時的水程。距離據說比大陸離台灣的距離還遠。來不及吃午飯，大家匆匆的登上了早已經等待在岸的八層樓高的紅白黑相間的遊輪。午飯也就直接安排在船上。
    午餐看上去很簡單，但是很有營養，據說是專門的學生餐。不過，這個時候，也沒人去仔細觀察了，早已經餓的前胸貼後背的學生們，不管是男生還是女生都是狼吞虎咽的。就算是先前吃了不少零食的人也照舊。
    這景象讓一邊跟隨的老師在遊輪上其他遊客的注視下，不得不尷尬的自我調侃道：“不好意思啊，各位美女帥哥，這隻是簡餐，大家填飽肚子就可以了，等下了船我們休息下，晚上學校準備了豪華大餐給大家，所以雖然米飯管飽，也不要吃的太撐啊。哈哈！”
    吃晚飯，隨行的導遊就把路線圖發給了每一個人。
    我才知道這次去的地方，真的是一座十年前才從海底突然冒出來的一座小島。旅遊資料上說它叫時間區，島上的地質特征跟大陸很像。主島麵積是4，97平方公裏，僅次一點的大島有兩座，一座是3，87平方公裏，一座是2，77平方公裏，除此之外，周圍還散布了很多零星的小島嶼。但是從衛星的平麵圖上你可以看到，以主島為中心，3，87平方公裏的次島為時針，2，77平方公裏的島為分針，它此刻的樣子就好像一隻時針正對著六點整的鍾表麵。周圍零星小島也圍的很有數字的感覺。
    為了讓大家對即將看到的島上的實際建築和事物有更深的印象，並且開闊學生的想象空間，剩下的兩個多小時也不無聊，老師建議導遊，在沒有上島之前，把島上的一些人文文化講一些。
    於是導遊開始從島嶼的地質特質講起：
    時間區並非同多數海島一樣是珊瑚島，他的地質特點和內陸的地質特點很像。隻是他上麵的很多建築卻並非人們常見的，或者是來自哪一段曆史。
    但是導遊仍然就幾個遠古的神話傳說舉了例子，讓學生們心中有了一個參照物。但是無論怎麼參照，在旅遊路線圖上連張附加照片都沒有情況下，學生們腦海裏也沒有一個實體的概念。
    島上最神秘的就是那座眾所周知的被稱為時間之神的塑像。
    “這座雕像可不是誰都能有幸看到的哦！”導遊小姐故作神秘的說，“他是擁有自己的意識的，有一件很詭異的事情，那就是通常明明前一批的客人才看到那高大，威武，栩栩如生的雕像，但是等第二波人再進去的時候，裏麵居然空無一物。”
    “不會是有什麼機關吧。”學生們小聲的議論。
    導遊小姐繼續講：“據說，經過全世界五百多位曆史學家曆時七年的研究，終於破解的一些符號文字中得知，那座雕像，其實是一位可以控製時間的神。是來自與我們這個時空不一樣的時空的人。並且在他的塑像下麵的地板上，圍繞他有一大片的文字。
    通過破譯，大概知道這是一篇類似遺書或者情書的留言。大家想知道是什麼嗎？”、
    “想。”非常響亮的回答。這導遊感情把我們這些高中生都當初幼稚園的小朋友了。
    “嗬嗬，那可要豎起耳朵聽清楚了。搞不好這條信息就是給你的哦。”導遊的故作神秘顯然引起了周圍所有人的關注。
    在眾人期待的眼神下，隻見那活潑的女導遊麵色一正，一臉虔誠的緩緩道出：“那些文字的大概意思是：
    ‘在這個世界上，有很多個時空，我來自另一個時空，我們的時空被稱為生命之源，時空裏的一些人擁有控製時間的能力。
    我不知道自己還能否活下去，隻是希望，這個時空可以友善的對待我的愛人，他孤零零一個人，為了他我願意付出我所有的力量為這個時空創造福利。
    親愛的，對不起，如果有一天，你看到這些文字，那麼就代表我們很快就要相見了。我會送給你一件神秘的禮物，那是你渴望已久的，我知道你會喜歡的。
    他們擊碎了我，但是我愛你的心，就算靈魂粉碎，也會化成碎片來愛你。親愛的，不要覺得孤單，因為不管我在那裏，你都要明白，我時刻在你身邊。。。。。”