親其師才能信其道，涯鄰對於自己的第一堂課是非常重視的。如果第一堂課就給學生留下不好的印象，那麼以後要用很大的代價才能改變他對你的第一印象。
    為了給學生留下美好的第一印象，涯鄰用了幾天的功夫來備第一堂課。
    踏上神聖的三尺講台，看到一雙雙求知的眼睛，一張張朝氣蓬勃的臉，涯鄰一下愛上了自己的工作。她想起了高考時自己報師範的誌願：為提高整個民族的素質而奮鬥。得天下英才而教育之---多麼崇高的事業啊！
    盡管當時教師的工資隻有三四百元，涯鄰作為實習期的工資隻有286元，但她還是愛上了這個有些偏僻的鄉村中學。
    她熱情洋溢地介紹了自己的名字，“海內存知己，天涯若比鄰”---打老師的名字。學生們覺得很好玩，紛紛來猜。第三個學生終於猜對了，欣喜若狂。涯鄰向學生們講了對自己一生影響很大的幾個人物：為中華之崛起而讀書的周恩來，讓13歲的涯鄰樹立了人生的理想；專心致誌的瑪利亞（居裏夫人小時候的名字），讓涯鄰有了好的學習品質；棄醫從文的魯迅，讓涯鄰選擇了教師這個職業，她要用自己的思想去影響一批又一批的學生。
    教室裏響起熱烈的掌聲。
    涯鄰讓孩子們用一分鍾的時間介紹自己，要求語言有文采，又能介紹出自己於眾不同的地方。這是高一新生，同學之間都不熟悉，這是展示自己的好機會。
    在涯鄰的鼓勵下，同學們紛紛登上講台，有熱情澎湃的，也有靦腆臉紅的。
    最後，涯鄰又一次發揮自己的特長，給學生們朗讀了晚楓送的散文集中的一篇---《夏天最後一朵玫瑰》，散文語言優美，意境美麗而憂傷，裏麵還有英文“Thelostroseofsummer”（夏天最後一朵玫瑰）。涯鄰的英文寫的比中文好看，口語非常流利。學生立刻被她迷人的普通話和流利的英文傾倒了。
    涯鄰讀這篇散文的目的是讓學生們熱愛讀書，隻有讀書才能增長智慧，提高寫作水平。還有就是寫周記，練字……。最後提的這些學語文必備的好習慣，涯鄰一經提出，學生們便一呼百應。
    在第一篇周記裏，有一個學生就這樣寫道：“我們的語文老師是一個詩意而又浪漫的小女孩，看樣子跟我們差不多大，我真想叫她一聲姐姐。她個子不高，但有無窮的魅力；她眼睛不大，就象我最喜歡的歌星林憶蓮；她的聲音像百靈鳥一樣婉轉；她的知識像大海一樣寬闊無邊……我一定要好好學語文，好讓她喜歡我。”
    涯鄰把批閱周記當作跟學生談心的平台。她欣喜地寫下這樣一些批語：“謝謝你對老師的欣賞，從你這段話，我已經看出了你深厚的語言功底，老師希望成為你的知心朋友！”
    所以，每次發周記，學生們便迫不及待的看老師的評語。那些評語或讚賞，或鼓勵，或肯定之後指出“白璧微瑕”……無論是什麼，學生都喜歡看。
    這都是因為那美麗的第一堂課啊！