早就陶醉在歡子傷感的曲調裏像以前的過往，寫一些長長的廢話表達對時間流逝的想念。時間也沒有變，就像我之前所認為的，它也是不小心走遠了。
    在考場上我疲倦的睡去，不再理會監考老師平淡又習以為常的眼神。在他們眼中，也許，在考場上能夠安然睡去的人是注定平庸之輩。心情好的時候，她回來叫你，親切的對你說，要你不要趴在桌子上，繼續答題。心情不好的時候，他們是不會來管你的，在考試結束之前十五分鍾，直接收你的答題卡，那怕上麵依舊空白。
    教育的影響力，如果隻是在於培養高智商低能力的人才的話，在世界教育史上，即使取得最大的成就，也優秀不過頂尖。
    教育的結果，如果隻是在於明修棧道，暗渡陳倉，在他們完成教育之後，逼迫他們去大街上買菜，教育將不再是教育，它是交易市場。
    教育的結果，如果隻是地位高級的學校總是憑借教育設備和資源看不起教育資源稀少的學校的話，還培養不出諾貝爾獎人才，那麼，這種教育，也是失敗的教育。
    我們在教育的軀殼裏奮鬥了這麼多年，得到的是功成名就？得到的是光宗耀祖之後子孫滿堂？得到的是一呼百應呼風喚雨的天下威望？
    這樣的人又有多少？
    聖人一開始並不是聖人，聖人的本質是是凡人。
    凡人一開始也不是凡人，他是凡人成為聖人之後被媒體遺忘，才剩下了凡人。
    我在考場上睡覺的原因顯而易見，我並不是真正玩物喪誌的人，我至少曾經奮鬥過，在教育市場裏打拚過，努力過，又被人交易過。我一生的信念也因此消退。
    群毆是因為失眠，才失去了一種生活的態度。
    至少，別人還會說，悅，他仍然是個好孩子。
    對的，我們都是好孩子。壞孩子和好孩子一樣，都一樣會失去一種生活的態度。
    當一位四十多歲的女教師把我叫醒的時候，輕輕地用手搗了搗我的桌子，怎麼還不寫？留這麼多空白。
    我抬起頭看到黑板上方的鍾表，沒有回答她的話，我知道，無論怎樣回答，她都一樣會看不起我，就因為我是一個不務正業的孩子。
    考試結束之後，我一個人買了兩個雞腿，走在隊伍的最後大口大口地吃著，我不是一個很懂得分享的人，如果有人會大方的將食物分給在座的每一個人的時候，我想，這不是真正的慷慨，他就是在作秀。他也許和我一樣，都不會容許別人和自己分享丁點的快樂，但虛榮心又戰勝了他。他開始分發食物，假如別人又將他的東西借花獻佛送給其他的人，他會很心疼吧。
    總之，我的內心很陰暗，喜歡從事情相反的方麵著想。我想像將來有一天，我來到醫院，被檢測出，這並不正常，而是來自一種疾病的時候，那麼我將放心的躺在醫院裏接受治療。最好一直下去，不用工作，不用學習；最好，熟人們也忘記了我的存在。讓他們知道，我是來自銀河係裏的一顆星，一顆飄渺不定的星星。
    這種假象的確不會存在，因為我愛我的父母。小的時候，他們容忍了我那麼多的叛逆，當長大的時候，我才發現，他們都已經改變了。
    我的理想不是很多，我喜歡做夢，但不喜歡在白天做夢。
    我有過堅定的信心，現在還有。一個關於自己，一個關於自己的家人。