十，可其實沒有人清楚，沒有人了解，我僅僅是想為了我的青春不虛此行，而叛逆一回。
    至今為止我都忘不了當時我做出了一件讓學校人仰馬翻的事情。
    “沈汐若，這次暑假補課學校是為了強化你們的知識，提前讓你們進入學習狀態，也可以說是正式上新課了，你覺得你不補課跟得上別人的學習腳步嗎？老師們對你的期望值都很高，你的成績綜合來說都不錯。老師是希望你能考上重點大學的，高二這一學期真的是一個很重要的轉折點，成績能很快提高也能很快下降，”新班主任絮絮叨叨，看著我欲言又止的樣子，他轉而皺眉堅決地說：“總之，我不允許你放棄這次暑期補課。”
    後來，我悻悻地走出辦公室，班主任說給我一天時間回家調整好心態。
    老媽接我回家什麼也不提，但我看見了她眼中淺淺的失望，所以我用了整整一天時間來說服自己要靜下心去補課。
    好吧，我承認，我終究是沒能成功地說服自己，不過我還是按時抵達學校，為了自己的前途，更為了你說要我學著堅強一些。
    我似乎是刻意不讓自己融入新環境的，或許是因為性格原因，我習慣於和陌生人保持一定距離。等到大家都開始熟絡起來的時候，我還是愣愣地坐在自己的位置上盯著桌子上的名字發呆。
    幸好我這麼孤僻古怪的行為沒有成為同學們茶餘飯後的焦點話題，身邊的幾個分班之後仍在同一個班的好朋友也沒有問我為什麼忽然就跟變了個人似的，我想如果我是一個新轉來的學生，我一定會被他們當做自閉症患者孤立起來。他們應該是覺得我遇到了什麼嚴重的事，他們一定在思忖：平常人緣挺好的沈汐若怎麼過了十多天的暑假就變得自閉甚至不與人交談了？
    我沒有解釋，我覺得人在某些時候是會做出一些不尋常的事情的。比如現在，我正在校長室鎮定自如地麵對著校長的質問。
    “我想放棄這次補課。”我說。
    “為什麼？”簡單明了的三個字噎得我有些說不出話來。
    “不為什麼，”由於覺得自己這個理由太過牽強，我連忙在後麵加了一句，“如果不行的話，那我可以轉回文科班。”
    “你的意思就是你一定要回家咯？”校長似問非問地說。
    我就讀的這一所蘇州市裏名氣一般的普高，有這樣一個慣例，就是暑假補課，美術班提前十天開課，文理科班直到八月初才回校，很不幸，填分科表的時候，我選擇了歸類於文科班裏的美術班。
    “差不多吧！”我說。
    “哪個班的？什麼名字？”校長問。
    在我上報了班級姓名後，校長若有所思地沉默了好一會兒，我都已經做好了接受他思想教育的準備。
    “不批準，”而他居然一絲商量的餘地都不留“我可以當做沒聽見你剛才幼稚又任性的想法，作為一個校長，我也希望你能為自己的前途著想。”
    我一點也不明白為什麼長輩們張口閉口全是“前途”兩個字，更不明白為什麼僅僅是放棄暑假補課就好像前途變得一片黑暗了似的。
    我打從一開始進校長室就是抱著一定要成功的心態，所以我沒打算因為校長的堅決而離開。
    “好了，沈汐若同學，你可以出去了。”下了逐客令。
    我還是黯然地離開了校長室，勉強抽了抽唇角，所有人仿佛都為我不尋常的舉動在自己的心裏下了一個定義：沒調整好心態，遇到了什麼挫折或是幼稚又任性地想要回家，像個永遠離不開父母的小孩子。
    可其實沒有人清楚，沒有人了解，我僅僅是想為了我的青春不虛此行，而叛逆一回。