有越寫越糾結的感覺……轉戰番外。
    有效率的第一步就是廢話少說。
    以下。
    ）（此）（為）（番）（外）（開）（始）（的）（分）（割）（線）（
    有一天。仙帶著另一個小仙去見仙人。
    仙說：“這是我師弟的徒弟，帶來陪你玩。”
    仙人很開心。
    小仙很鬱悶。
    小仙是個漂亮的仙，聰明的仙，花見花開的仙。
    最後一句不是誇耀吹牛。
    小仙修習的法術類型是自然。
    小仙很厲害地把自然法術修習的隻比仙的師弟差了一點。
    仙的師弟總是在仙的麵前說：“誒呀呀，師兄。我家蕁然寶貝今天又學會了一個術啊。你家隱洺呢？不會又在和那些貓貓狗狗交流談心吧？”
    仙忍不下一口氣，借了師弟家的寶貝，來給自家寶貝做榜樣，當楷模。
    仙人不喜歡修習。小仙就硬拉著仙人修習。
    仙人不喜歡小仙。
    但是仙很喜歡。因為小仙拉動了仙人學習。
    小仙是個好孩子。
    堅決的完成家長布置的任務。
    日上三竿。
    小仙說：“隱洺，你要是再睡覺，我就用柳條抽你。”
    仙人在床上翻了個身，用後背對著小仙。
    小仙瞪著仙人。
    仙人熟視無睹的享受後背的焦灼。
    小仙咬咬牙，丟了柳條，蹬蹬蹬的跑出門。
    仙人大模大樣的再翻了個身，仰麵繼續睡。
    小仙一跑就是很久很久沒有回來。
    連仙人都被仙用糖果哄起床了，還是沒有回來。
    仙人望了眼大門，含著糖嘟囔：“最好永遠都不要回來。”
    可是，小仙還是回來了。
    帶著另一個仙回來了。
    另一個仙笑得清雅脫俗：“午安。我叫霧眠。”
    霧眠。
    仙人點點頭。好名字。
    隻比自己的名字差了一點的好名字。
    從此，兩人行變成三人行。
    ——————此為情節分割的破折號分割線——————
    仙人安份了好幾天。
    然後又開始不安份了。
    小仙說：“霧眠是我師傅的師傅的孫子。”
    小仙師傅的師傅，就是仙的師傅。
    仙的師傅的孫子，就是仙的師兄的兒子。
    輩分和仙人、小仙稍微大了一點點。
    仙人喜歡仙的師傅的孫子。
    因為仙的師傅的孫子會給仙人吃糖。
    霧眠說，這種糖叫彩虹糖。吃了會實現一個夢想。
    仙人一邊不屑的翻了個白眼，腹誹：你當我三歲呢？一邊攥著糖往嘴裏塞。
    霧眠笑得更加溫柔溫和溫暖：“吃完糖就去修習哦。”
    驀地，仙人感覺到一股涼氣，從後背竄上腦門。
    娘啊……為什麼身邊一個兩個都是腹黑……
    仙人努力地含著五顆糖，鼓起腮幫子，用力的點點頭：“唔唔！”
    霧眠轉過身，去和他爹的師弟下棋。
    仙人乖乖地和小仙修煉法術。
    修習，簡單的概況，就是凝神打坐，姿勢自定。
    仙人最喜歡躺著修習。
    修習已經是件痛苦的事了。怎麼還能用痛苦的姿勢呢。
    仙人咂咂嘴，瞧了眼隔壁的小仙。
    盤著腿，一本正經的閉著眼。
    仙人忍不住搖搖頭：這種姿勢……幾個小時下來，腿不會麻麼？
    仙人往床頭一倒，敞開手腳，呼嚕大睡。
    不知天昏地暗。
    ……
    晚飯時間。
    仙人的生物鍾開始叫喚，揉揉肚子，自發的坐到飯桌旁。兩隻手個抓一根筷子，敲啊敲啊敲。
    叮當叮當丁玲當啷叮咚叮咚。
    小仙黑了臉，一筷子抽過去：“你就不會安份點麼？”
    仙人夾起菜就吃：“不會。”
    霧眠問道：“修習過了嗎？”
    仙人歪歪腦袋，表現的格外乖巧伶俐：“嗯。”
    小仙哼了聲，埋頭吃飯。
    仙的師傅的孫子彎著眉：“明天一起出去玩。”
    仙人欣然點頭。小仙悶悶點頭。
    仙笑得欣慰。
    ——————此為一條用作分割的分割之線——————
    桃花潭。
    仙在普及知識。
    仙說，自從神王來過後，仙界建了多處桃花潭。
    仙說，其實這個桃花潭也不是很特殊。最多就是離我們家近了點。
    所以，說是出去玩，就是在自家門口的小公園的小池塘邊曬太陽。
    仙人晃著腳丫子，眯著眼，嘴裏含著顆糖。
    陽光照上手腕，黃色的金色的暖色的光。
    紅色的鑲鑽的寶石的手鐲。
    仙人歎了口氣。多多少少有些無奈。
    死老頭子果然是不能相信的。
    小仙在潭的另一邊叫起來：“誒！那是什麼東西？”
    ……
    ）（作）（者）（有）（話）（說）（的）（分）（隔）（線）（
    此章難產……7點43開始到13點11……
    兩天一更並且2000字我做到了……
    於是還有8000字……
    後天繼續奮鬥……
    催更吧……催吧催吧……
    完畢。