三月風光好。
    暖陽微斜，照著忙碌的學子。從萬鑫商場出來，帶著喜悅，帶著疲憊，也帶著幾分的擔憂。微風吹裂了嘴唇，幹渴的不是很好受，便買了一塊波羅，邊走邊吃。穿過校門，看看時間離下課還差十多分鍾，所以不急著去教室。慢慢的度著步子。
    也許是出於偶然，也許是出於有意。
    看到了我們學校的“荷花池”，說是池，其實是真的不確定她的名字，裏麵有所謂的天鵝，也有滿塘的荷花，我謂之荷花也算不太過的。好久沒有出去走動了，更沒有專注的去欣賞什麼了。也許是真的忙碌吧！
    信步走下去，蹲在水邊，看著那些躲在殘葉下的遊魚，一動不動，初時還以為是紅色的東西，再細看才明白，原來都是紅色的魚，不過卻不是金魚。伸手做要撈的狀態，才見魚尾一擺，便隱下去些許，遠一些還能看到成群結隊的，紅色的排開，好不有趣。再看那些水麵，漂著一片一片的殘荷落葉，偶爾還能發現少許的蓮子篷，空洞的張著口，看似幹裂的土縫，有一種要吞下去什麼的錯覺。每一個蓮子落下，或許來年又是一棵新綠，那張開的裂口又像是在召喚者，吸引著下麵的孩子，要她們快些長大，快些發芽，快些開花……
    幾顆光禿禿的枯枝，尤在水中挺立著，也似在等待未出世的孩子嗎？還是在等待新生的力量呢？紅色的遊魚擺了一下尾巴，搖曳了水麵，蕩起了波紋，一圈圈的向四周蕩開，在枯枝處分裂開來，又在枯枝的“背後”聚在一起，接著又蕩開了……輕盈的魚兒用無知的嘴碰觸枯枝，晃動的枯枝反彈回去，嚇的魚兒使勁的擺動尾巴“逃跑”，好似見沒有什麼動靜又轉過頭來再次的碰觸，發現沒有危險便賴著不走了，就像人吧，無害而利於親近，百毒而避之不及。斜刺裏一抹驕陽，撲玲玲的打在水麵，瀉了滿池的微光，閃爍不定，要是在蕩起波紋，就更難說出其美妙了。尤其是當斜陽打在枯枝上，更有像後裔神箭，力射金烏。要是打在殘荷上，沒有反光，沒有閃爍，隻是照的枯葉更加枯黃，轉瞬便要消失似的，沒有征兆。
    望遠處，也許不是遠吧，就是在池邊的涼倚上，三三兩兩的在一起，或談論著，或說笑著，或嬉鬧著，或指指點點，或比比劃劃，或低聲淺讀，或默然沉觀，像一幅三月風光圖，其樂融融！抬頭眺望，陽光依舊明媚，或許帶著憂傷，微風吹散了白雲，遮蔽些藍天。那處還有一個亭子，在另一個荷花池的中央，坐亭歇息，目觀荷花，雖衰尤憐，隻是此刻時不予人，我似乎聽見了下課的鈴聲，在催促著我遠去的腳步。無奈此景卻隻能消受片刻，奈何時不待人，連片刻的流連機會都不曾施舍。
    雖人在教室，可心又在何處？荷花池，一人獨賞，妙中不足，不覺也會黯然神傷。如能有佳期，會紅顏，共賞這枯枝殘葉淺陽遊魚，也不負了此刻的思念……