《莊子•大宗師》曰：“泉涸，魚相與處於陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘於江湖。與其譽堯而非桀也，不如兩忘而化其道。
    但沒人知，一入江湖，終身難離。子木站在電話亭，伴著輕寒的風，和張萌打著長長久久的電話，對張萌，他總有一種別樣的情緒。若沒有她寫來的那些白字黑字，若沒有她關於言語的溫度，子木都要開始懷疑，真的有那麼一個人陪著自己，說那些小小的心事，真的有那麼一個人，和自己擠在一個小小的筆記本，寫著不為人知的另一麵。
    子木想起了ICO，想起了《youwerethere》，想起了決不放棄這個人的手，否則就如同放棄了自己的靈魂，若真的有靈魂，也在如今，散了又散吧！提到張萌，總是高興的，但子木也為這樣的高興感到可恥，過往真的有如此重要嗎？執著的又是什麼內？事實上，子木在說這般話時，已感覺不到自己有多麼的難過。一句我等你，也隻是因為還沒找到另外一個喜歡的人。
    張萌不說話，聽著話筒裏，斷斷續續的言語。一切感情都是那麼的不值一提，她隻是見證了，一個帶著緬甸笑容的孩子，變成一個墮落的少年，但張萌不知，她更是他關於過往的紐帶。
    每個人都說了解另外一個人的情緒，但世間發生的事情。誰能說一眼就對上了，正望著自己的那個人。
    有些情緒，隻能說給自己聽。而別人的言語隻不過是引導。子木將電話掛斷。因寒冷而更顯空曠的操場，隻剩三三兩兩的行人。連曾經一起依靠的肩，都遺留在了那個夏季。突然就有了一種無助，輕點的煙，似是而非的迷離。
    對小雅的內疚，對雅如的痛惜，以及藏在心裏不能言說的她。當承載太多時，連輕易的開口都是那麼的難。冬日陰暗的天，連陪伴著自己的影子都找不到了。還有什麼事情能讓人變的安心內？或許教室也應是溫暖的吧！此時的小雅應該在上課！子木笑了笑，轉身離開。
    “報告。”子木與遲到的胡偉業，一同說了出來。看到班主任在，子木還是很配合的，沒有直接走進去。看著班主任過來，叫胡偉業進去。根本就沒有看一眼子木，繼續走回講台。子木知道自己是老師眼中的差生，但自己也很尊敬的說了一聲報告。子木看著仍然一臉平靜授課的老師，讓自己更加的難堪。誰說一定要到教室，宿舍也是一個不錯的地方，現在的時間，朋友們大多都在宿舍打牌吧！自己雖然不打，但有人說話，也是一件快樂的事情。
    “站住。”子木不理班主任，仍然向前，“你還想不想讀，在走就叫家長了。”咬了咬牙，子木最終還是停了下來。看著戴著眼鏡的班主任，一臉的鄙夷。若老師用別的威脅，子木是不會停下來的。但對於父母，子木有著無限的歉意。害怕那絕望的眼神，再次發生在自己的麵前，他有他的想法，對於父母，他可以放棄自己所有的想法，而走一條父母安排的路。雖然這條路，沒有像父母所期待的那般一路走到終點。但隻要在這條路上，他便是一個孝順的孩子。父母便會開心。
    “看看你，什麼樣子，把手放下來……。”在班主任不停的嘮叨中，緩慢的走進教室，想起剛才的話，一陣苦澀，“別人遲到是情有可原，可對你們這些人，是在正常不過了。”自己有多壞，遲到、打架、抽煙。子木想不出關於壞，是否還有別的定義。也懶得去想，隻是又將嘴唇咬破了。
    身邊的座位仍然空無一人，或許自己真的不應該來上課吧！子木也不管，辛辛苦苦授課的老師，隨意的拿出一本小說攤開。
    “老婆，下節課來我這裏。”看到小雅的回信，子木微笑著望著灰暗的窗外，能給予溫暖的，也隻能是近在身邊的人吧！