正文  第二章 曾是舊年動情時(二)   加入書簽
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    第十七頁。
    是陶淵明很有名的一首詩,歸園田居。
    課文旁邊整整齊齊的注釋和翻譯,都是他認真聽講的證據吧。
    第十八頁。
    是課後練習。但是引起她注意的並不是這些練習作得有多正確完整,而是空白處他抄寫的字跡。
    “
    歸園田居•其一
    少無適俗韻,性本愛丘山。
    誤落塵網中,一去三十年。
    羈鳥戀舊林,池魚思故淵。
    開荒南野際,守拙歸園田。
    方宅十餘畝,草屋八九間。
    榆柳蔭後簷,桃李羅堂前。
    曖曖遠人村,依依墟裏煙。
    狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。
    戶庭無塵雜,虛室有餘閑。
    久在樊籠裏,複得返自然。
    容楷析x年x月x日”
    而在“戶庭無塵雜,虛室有餘閑”旁則畫了個大大的笑臉。真是可愛的男生,蘇宛宛這樣想。
    同時,蘇宛宛也在思考著,這個名叫容楷析的男生是否和她曾經異常渴望見到的那幅字的主人是同一個人。
    她努力地、努力地回想著,回想著。
    也許,當這個男生認認真真臨摹一幅字的時候,就是那個樣子吧?
    “學長,你臨摹過蘭亭序嗎?”蘇宛宛想了想,又補充道,“大約半年前有個臨摹比賽。”
    “有。”容楷析雖不明白她為何要這樣問,但還是回答她,“好像,還被刊登在櫥窗裏。”
    四
    當蘇宛宛聽見容楷析說“有”時,她心中便是一顫,而當他說他的臨摹曾被刊登在櫥窗裏時,她突然有一種得到了渴望很久的玩具般的喜悅和悸動。
    “你怎麼了?”容楷析卻有些不懂,這個女生為何會突然恍惚。
    “學長,”蘇宛宛並沒有告訴他心中沉澱了那麼久的思緒,而是轉而對他深深地笑,“我可以認識你嗎?”
    就如這個學校裏很多少女所夢想的,她和這個叫做容楷析的溫柔帥氣的學長,有了這樣的一段,最初的故事。
    說不上是刻骨銘心的愛情,但總也是彼此喜歡的。
    他有時候會問她,宛宛,為什麼你會想要認識我?
    她則回答,因為你有一手漂亮的楷書。
    然後,他便笑了。
    再然後,她也笑了。
    於是這一個夏天,偌大的校園裏,總是能看見一對契合的影子。男孩溫柔似水,女孩爛漫飛揚。
    容楷析知道蘇宛宛怕熱,就帶她去蔭涼的圖使館避暑、看書。
    蘇宛宛同容楷析有一個共同熱愛的事物,那就是詩詞。他偏愛陶淵明和劉禹錫,她則愛李煜和李清照。
    他總是笑她小女生姿態,喜歡情愛相思之詩,整天三杯兩盞淡酒難將息,又笑她愛詞不對人,竟鍾愛李煜這樣既是詩人又是亡國皇帝的文采。
    而她則笑他人未老心先衰,喜歡歸隱懷古之詩,整天對著朱雀橋邊野草花、烏衣巷口夕陽斜這般的情景感歎人生多麼悲涼亦或是不如歸隱山林之類。
    他們就這樣,日複一日地,度過了一整個夏日,彼此沒有覺得無聊,反而樂趣橫生。
    這樣的感情來得有些唐突而毫無原因。
    或說某種原因,在蘇宛宛的心裏,她一直相信,那一幅讓她心動的字,來自於整個俊朗幹淨的男生之手。
    而容楷析則喜歡她的笑容,她的笑容是那樣的燦爛溫暖,不能用美麗來形容她,隻是直覺上,覺得出乎尋常的好看。
    年少的他們還不懂,似乎,這種模糊不清的情感,就叫做愛情。
    他們一直這樣認為著,直到有一天,蘇宛宛所相信的事實變成了錯覺。
    容楷析比她大一屆,是學生會的副會長,負責許多運動會、校慶、競賽之類的事情,所以他喜歡拉著蘇宛宛一起籌劃某個活動的內容,或者是給什麼競賽的作品打分,甚至是打掃辦公室,而蘇宛宛也是樂此不彼。
    這一天,學生會要在暑假之前將過去一個學年的資料全部清理掉,所以,蘇宛宛理所當然地來學生會幫容楷析整理他的辦公室。
    一如既往的,邊說笑,邊做事。
    許多老舊的資料和學生的參賽作品被從箱底翻出來,整理成堆,準備打包賣掉。容楷析幹淨利落地重複打包的動作,可蘇宛宛卻不是,她理東西習慣於先把準備清理的東西看一遍再做決定是否丟掉,即使這裏是學生會,不是她家的小天地。可蘇宛宛還是堅持這樣做,因為回憶和懷舊,是她很喜歡的一個習慣。
    所以,她找到了一件曾讓她朝思暮想的東西。
    “容楷析,”她向來如此稱呼他,因為她覺得他的名字就是要完整地念才好聽,“看我找到了什麼,你一年前的著作!”蘇宛宛揮著手裏那幅已經略顯黃舊的鋼筆字,眼中,是明亮星輝般的神采。
    “我看看”容楷析伸過手來,接過那幅臨摹思索了一番,“哦,這幅字不是我的,是你們年級四班薛梓書的。”
    
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