差點在課上出洋相的如空自從決定要惡補文化常識之後，每天早上出門就窩到圖書館去，從古典詩詞到現代科技，從遠古神話到宗教典籍，從十萬個為什麼到時間簡史，從言情小說到大家評論……兩眼迷茫的如空更加迷茫了。
    “這毛啊這是，亂七八糟的，完全看不懂！”如空將書一撩，扔回原處。那書上赫然列著兩個字——唐詩。
    前麵說了，如空沉睡的時候這個地球人類都才起源呢，更別說知曉幾千年前人類造字這一偉大壯舉了。他完全不知漢字是個什麼東西。他能書寫讀說的，絕對不是普通的人類文字。古老的語言在幾千年中變換更新，就他來說，現在的語言文字就隻能夠聽與說，絕不會讀與寫。
    所以，他即使摸了再多的書也是徒然。
    但是————————
    怪貓如空豈是那麼容易就放棄的人（貓），所以，我們的另一個男主角就派上用場了。
    “這是常用漢語字典，可以幫助學習最簡單的漢字，你先看看有沒有用，不認識字的話我可以教你。”司月君拿出他好久不用的珍藏典籍，那本書跟在他身邊十幾年，一直沒舍得扔，這此終於派上用場了，所以司月君格外興奮。
    如空拿過來一看，那裏麵縱橫交叉著不認識的符號，他木然了。
    司月君見他拿著書炯炯有神地看，以為自己的疑問是多餘的。看得很有勁嘛，司月君想，於是他放心地出門上課去了。他哪裏知道，有神是因為完全看不明白啊！
    司月君今天要給大二的學生上自然地理學的課，上課前照例是要點名的。學生們都知道司老師點名從不抬頭，隻要有人回答就行，於是本來教室隻有二三十個人硬是出現了五六十道聲音。不過反正司老師是個寬容又和藹的人，才不會理會這些。誰知道他根本就是神經大條沒有想到這個上麵來。
    “喂，你回答了三次哦。”如空捅捅旁邊的男生，他是尾隨司月君來的。
    那男生先是嚇了一跳，轉過頭來看見長得一般也不顯強壯的如空，頓時沒了羞怯之感，惡聲惡氣地道：“管你什麼事，狗咬耗子。”
    如空木然了一下，隨即反應過來這人是在辱罵自己。他也不生氣，嘻嘻一笑，道：“你就不怕被發現了嗎？”
    那男生斜眼望了他一下，無所謂地道：“怕什麼，大家都是這樣做的。前麵的那個×××是班長，他也為他女朋友回答，老師不會管的。對了，你新來的啊，以前沒見過你啊。大幾的，沒聽說過有轉專業的學生到我們班啊，你是來旁聽的吧。”
    “啊，恩。”如空準備支吾過去。
    “不過話說回來，這個老師還真是不錯，課也講得好，人也好相處，還年輕，班上好多女生都挺推崇他的。你是哪個專業的啊，怎麼想到來旁聽的？”男生八卦起來。
    “文學的。”如空扭捏道，會不會被人看不起啊，他想，自己肯定會被人鄙視的。
    ————————萬能的怪貓如空對著一個普通人類害羞了—————————
    —————————————都是討厭的文字惹的禍————————————————
    “學文好啊，我就喜歡文學，可是高中的時候父母說男生學文沒出息，就改了。那時候啊。。。。。。”男生巴拉巴拉巴拉巴拉講起年少的壯舉了。
    如空將頭一偏，自動屏蔽外界語言。誰要聽你那些亂七八糟的戀愛史啊，我又不是八卦星球的人。
    台上的司月君正在講自然地理學的簡史：“人類的地理知識起源於遠古時代。但自然地理這一術語始用於17世紀，至18世紀後半期已廣為流行。自然地理學作為地理學中的一門學科，出現在近代地理學形成時期。自然地理學的發展大致可分為知識積累時期、近代時期、現代時期三個階段。
    19世紀中期以前，地理學以地理知識的描述性記載為主，自然地理知識作為地理學的一個重要方麵，主要是了解地球表麵的自然現象、記錄山川形勢、遊曆探索四方奇勝，進行探險、發現活動等。早在公元前3000多年，古埃及人就開始觀測尼羅河水位的變化。公元前5世紀，古希臘希羅多德在《曆史》(又稱《希臘波斯戰爭史》)一書中敘述了尼羅河夏季洪水的動態規律，並且指出河口三角洲是由河流帶來的泥沙堆積而成。。。。。。。”
    台下的學生睡覺的睡覺，發短信的發短信，講話的講話，認真聽課的根本就沒有幾個。如空看看台上揮汗如雨的司月君，再望望台下坐的亂七糟八的學生，一股莫名的氣從他腹腔升起。他秀眉微蹙，毫無顧忌地從旁邊還在講話的男生那裏拿過書本，認真對照司月君所講的課本學習起來。
    話說為什麼怪貓名叫怪貓呢，雖然他的貓形長的有些奇怪，但他的人形卻是毫無瑕疵的。怪貓的奇怪之處就在於他法力無邊智力無窮，盡管沒有人教過他漢字的寫法讀音，但是靠著超人一等的智商與眾不同的領悟能力，他在二十分鍾內硬是將整整一本書看完了，而且還將它默記下來了，就如同複印機一般完美無缺，唯一遺憾的是複印機是不能自己理解的。
    所以————————如空學了等於沒學。==！！
    教室裏嘈雜的聲音越來越大，幾乎蓋過司月君的聲音。盡管司月君竭力維持課堂紀律，但是現下的學生根本就沒將司月君放在眼裏。
    “閉嘴！賤人！”如空大吼一聲，穿透力堪比超音速飛機的低空掠過。
    教室裏瞬間就寂靜了。
    司月君茫然地向聲音來處望去，隻看到人頭一顆顆。賤人，是指我嗎？司月君委屈了，他又哪裏做錯了？還沒八卦完的八卦男也被如空的巨吼聲嚇了一大跳，他沒想到這個看起來偏於清秀的男生竟然有這麼大的嗓門。賤人，不會是在說我吧？八卦男皺眉細想。其他學生四處環顧，預備找出破壞睡眠／談戀愛／看小說／短信發送的罪魁。
    如空看到終於安靜下來的教室點點頭，重又埋頭回書中專研去了。
    司月君等了一會兒，見沒有下文，便繼續他的講授。不過，他怎麼覺得剛才那一聲巨吼那麼像自己屋裏的那隻妖怪的聲音呢。
    ——————敢情司老師你一直將如空當做妖怪在養啊！
    再十分鍾過去了，死灰複燃就是這樣描述的：教室裏嘈雜的聲音再次蓋過了司老師的講課聲，而且愈來愈有變高的趨勢。那交談聲中還明顯帶著討論之前大吼的人名猜想。
    “我說閉嘴你們沒聽到嗎？！”如空拍案而起，隨之而來的還有驟起的狂風刮過，四處都是紙張亂飛的景象，臭美女生的頭發也被吹得亂七八糟，毫無美感。
    八卦男嘴巴張得老大，他沒看錯的話，那陣風。。。。。。這。。。。。。這。。。。。。這是人嗎？
    司月君的感覺是對的，如空確實跑到他上課的地方叫囂了。
    “我——我——我在上課啊。”怎麼可能閉嘴，司月君真的委屈了，他有些怕這個不按牌理出牌的妖怪。
    “我沒說你。”如空眉眼一橫，秀目掃過說話的學生，“現在是上課的時間，給我認認真真地上課，誰再敢在課堂講話打擾我看書，我就把他扔出去。”
    “你誰呀？老師都沒說啥你在這裏叫囂什麼！”被如空大吼聲吵醒的G同學站起來抗議，他向來是個早睡晚起（早上開始睡覺晚上起來活動）的人，本來睡的正香卻接連被吵醒了兩次，這還讓不讓人活呀，心裏火氣正大呢。
    眾人隻覺得眼前一閃，一個模糊的影子便從窗口處消失了，而G同學已從座位上失去了蹤影，取而代之的是如空立在他座位旁邊的身影。
    “還有人有異議嗎？”大家都默然了。如空微微點頭，一時間大氣淩然，覺得自己真是做了一件天大的好事……他得瑟了……於是他以下巴示意司月君繼續。
    “如空——”司月君嚅囁道，“他沒事吧？你怎麼能做這種事？！”即使是責問司月君也不敢太大聲，他實在有些害怕這個捉摸不定的異形生物。
    “我做什麼事了？”如空理所當然的反問回去，他可不認為自己有哪裏做得不對了。
    “沒——”司月君小心肝一跳，果然是不能得罪這個怪異貓。
    “那就快點上課，囉囉嗦嗦做什麼。”如空回到座位坐下，拿起另外一本書看起來，一副大爺的樣子。
    司月君默————他還能說什麼。
    八卦男默————好可怕啊好可怕，不過，好厲害呀好厲害。
    眾人默————女生：好有型啊好帥啊有女朋友沒有啊跟老師是什麼關係啊強攻的典範啊我喜歡啊；男生：很強嘛是個勁敵嘛有空可以較量一下嘛沒空也可以切磋一下嘛做個朋友是有好處的嘛；GAY：很帥呢會不會是同呢如果是的話更好不是的話也可以交個朋友呢為毛我是個標準的T呢人家即使是同看起來也不像是B呢。
    作者默————我的思想好複雜啊好複雜。