但是顯然校長對於四大才子抑或四大豺子這樣的名頭沒有多大的興趣。我想以校長戴著眼鏡儒雅的樣子是不會為了這麼幾個女生而放棄整個森林的。但是很可惜，在那個學校裏麵森林也在校長的掌握之中。沒有辦法，我們的校長隻好轉行也當這個可以一本萬利的官。
    校長當上了校長之後才明白原來理想和現實真的差了很遠，尤其是像他這樣理想太粗大而現實很早泄的人來說。
    來到校長室的時候我們發現原來先前的七位女戰士仍然還在。顯然校長並不想簡簡單單放過她們而是希望借此機會能夠從中撈一些好處。但是就像前麵說的，校長的如意算盤打的太響驚動了這些人，所以至今仍然沒有收獲。
    校長帶我們進來之後走到辦公桌後的椅子上坐下。原本我們也想坐的，但是僅有的一個沙發被七個女生填的嚴嚴實實，實在沒有我們下屁股的地方。如果是在別的地方我想我們大多數都會走上去用屁股蹭啊蹭地蹭出一個位置來，當然蹭不出來更好，這樣就可以有一個理由繼續蹭下去。然而這裏是校長室，校長室的意思就是我們如果在這裏蹭一個女生的話會被校長處以比往常更加嚴重十倍以上的處罰。
    我們站在校長麵前，沒有一個人說話。
    校長先沉不住氣了，他想著要把我們趕緊處理之後還有他未完的事業要做。
    校長說：你們怎麼回事？
    我說：我也不知道怎麼回事。
    校長說：誰讓你們抽煙的？
    我說：沒有人讓我們抽，我們又不是小孩子，自己會學。
    校長說：那你們跟誰學的。
    我說：哦！我是看我高中的英語老師抽煙很享受的樣子所以試了一下。
    校長說：試的感覺怎麼樣？
    我說：剛開始還沒有什麼感覺，但是慢慢的就覺得其實也沒有什麼好享受的。
    校長說：那你還抽。
    我說：當我感覺沒有什麼感覺的時候再想不抽發現如果不抽那感覺就很不好。
    校長問別人，那你們呢？
    結果我們大部分的人都是因為學校老師的熏陶而開始抽煙的，其中不乏像公仆這樣受到小學班主任的教導的孩子。
    校長說：這個先不說，你們怎麼能叫一個校長去看大門呢？
    我說：我們實在不知道他是校長，我一直以為校長就要像您一樣帶著眼鏡一副道貌岸然地樣子。他站在門口怎麼看也不能和您一樣啊，我們都以為是門衛呢。
    公仆說：再說，我們也不知道校長原來不能看大門。
    校長說：校長怎麼能看大門呢？校長是一個學校最重要的領導，是有很多重要的事情處理的，要是我們都去看大門的話那要別人幹嘛。
    我們看了看旁邊重要的七位女生集體說：是是是！我們以後一定注意！我們一定記住校長是有重要事情要處理的！我們以後一定不給校長添麻煩了。
    校長說：好了！看你們是初犯，而且現在我還有一些事情需要馬上去辦，這次就放過你們。
    我們馬上都出了一口氣。
    校長接著說：每個人寫一份檢查給我就行了。不過一定要深刻！
    我們說：好的好的!一定深刻！
    校長說：那你們先去吧，晚上把檢查交給我。
    我們走出校長室之後，校長做的第一件事就是趕緊起身關上門。之後了無聲跡，我們曾試圖從門縫或者門上的玻璃去窺視，但是校長顯然對這裏的東西保護的很好，門縫和窗戶上都貼上了不透明的膠帶。我們在門外站了幾分鍾，沒有任何聲音傳出來，對此我們都認為是校長再認真辦公而不是某人對房間做了隔音處理。
    下午沒有課，回到教室我們幾個立刻湊到一起想怎麼才能寫出深刻的檢查。公仆的意思是以他的經驗來看所謂深刻的檢討就是多，隻要寫個四五頁校長沒有心情看下去的話就會說很深刻。
    我們都很認同公仆的話，於是我們寫出了第一份檢查：
    檢查書
    尊敬的校長：
    您好！
    今天上午我們……
    在用了一頁的地方寫完今天早上的經曆之後，我們發現實在沒有什麼可以寫的了，於是我們翻出了語文書，照著抄了一篇朱光潛的《咬文嚼字》，直抄得我們想把手裏的圓珠筆也嚼了。抄完之後公仆說：還差點。於是我們又翻了翻書，抄了一篇餘秋雨的《都江堰》和舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。寫第一頁的時間我們花了十分鍾，而抄書花了兩節課。
    當然，最後不忘附上所有老師都要斤斤計較的幾個字：
    此致
    敬禮
    學生：XXX
    X年X月X日
    寫完之後我們推選公仆為代表將檢查交給了尊敬的校長。據公仆回來說，校長果然對檢查看都沒有看一眼，從始至終都在和幾個女生說話。