周四的化學實驗課，內容是製備硫酸銅晶體。實驗室裏飄著淡淡的化學試劑氣味，日光燈管發出嗡嗡的輕響。
    時安和陸止分在一組，同組的還有王磊和一個叫李靜的女生。他們被安排在最靠窗的實驗台。
    “時安，你負責加熱和攪拌，注意安全。”李靜作為組長分配任務，“王磊記錄數據，陸止同學”她看向一旁安靜站著的陸止，有些猶豫。
    “我配製溶液。”陸止平靜地開口。
    實驗平穩進行。時安小心地加熱著藍色的硫酸銅溶液，玻璃棒在燒杯中緩緩攪動。王磊記錄溫度變化。
    突然，隔壁實驗台傳來玻璃破裂的脆響和女生的驚呼。有人因為操作不當，導致燒杯破裂了。
    時安下意識轉頭，手裏的玻璃棒不慎碰到燒杯邊緣，“哐”的一聲輕響，燒杯裏的藍色液體猛地一晃，幾滴濺了出來。
    “小心。”李靜喊道。
    幾乎在同一瞬間，一隻手穩穩握住了時安拿著玻璃棒的手腕，止住了他慌亂的動作。另一隻手迅速拿起抹布，蓋住了濺出的液體。
    時安怔住，看著自己被握住的手腕，又看向旁邊的陸止，後者正檢查實驗台和他實驗服袖口上被濺到的藍色痕跡。
    “衣服”時安有點懊惱。
    “回去用醋酸洗一下就好。”陸止鬆開他的手腕，聲音平淡，“我來吧。”
    他接過時安手中的玻璃棒，繼續攪拌加熱的工作。
    時安站在一旁。
    實驗後半程順利。結束時，他們這組成功得到了幾顆小巧的藍色晶體。
    “我們組的晶體好漂亮啊”李靜高興地對比著。
    化學老師走過來看了看，點頭讚許：“這組完成得很好。”他的目光落在實驗記錄本上“記錄很規範。”
    走出實驗室，“你反應好快，”他對走在前麵的陸止說。
    “做過差不多的。”
    “你的手”時安想起他直接用手碰了濺有溶液的抹布。
    陸止抬手看了看：“沒事。”
    “還是洗洗吧。”時安拉著他的胳膊往洗手間走去。
    洗手間裏，時安擠了洗手液，仔細幫陸止清洗雙手，從掌心到手背，再到指縫。水流溫熱，泡沫綿柔。
    陸止靜靜地站著，目光落在時安低垂的側臉上。時安洗得很認真，睫毛隨著動作輕輕顫動。
    “好了。”時安用紙巾擦幹他的手，又洗了自己的手，“以後小心些。”
    “嗯。”
    下午放學，時安被物理老師留下幫忙，回到教室時人都**了。他走到座位，發現桌麵上放著一個透明的小盒子。
    盒子裏墊著柔軟的白色棉絮，上麵躺著幾顆比實驗課上得到的更大、更規整的藍色硫酸銅晶體，在夕陽餘暉下折射出柔和的光澤。
    盒子下壓著一張紙條，上麵是熟悉的字跡：
    【給你。實驗室拿的。】
    他拿起盒子仔細端詳，晶體的完美程度遠超課堂作品。他拿出手機，發了條消息：
    【晶體很漂亮。謝謝。】
    幾秒後收到回複：
    【陸止：嗯。】
    時安將小盒子小心收好。
    周五，年級通知了下周三下午舉行趣味運動會的消息。項目都是“兩人三足”、“背夾球接力”這類輕鬆有趣的內容，旨在緩解學習壓力。
    全班都很期待。體育委員開始組織報名，時安被江淮拉著報了“背夾球接力”。
    周末，時安在家寫作業時，手機震動。是陸止發來的一張照片。
    照片裏是一隻手，手背上用紅色筆畫了一個簡單的蜘蛛俠標誌。
    時安看著照片覺得很好笑。這畫麵與陸止平時的形象也太不一樣了。
    他回複：【手怎麼了？】
    過了一會兒，陸止才回：【沒事。親戚孩子畫的。】
    時安能想象出那個畫麵。
    【時安：挺可愛的。小孩多大了？】
    【陸止：五歲。很鬧。】
    簡單的描述，卻讓時安仿佛看到了當時的場景。他笑了笑，又問：
    【周三趣味運動會，你參加嗎？】
    這次，陸止隔了更久才回複：
    【陸止：再看】