正文之前，有幾點還是必須說明一下，很重要！
    1。如果有熟人不小心看到了，並認出我來（雖然概率很小），麻煩失個憶，否則後果難料。
    2。小眾的愛情，我和她都是女性，她是我的老師，11歲年齡差。踩雷的快走！
    3。我的講述以過去時和現在時為主，還有不一定有正常結尾，因為我目前並沒有把人追到手……也不打算寫幾千章，畢竟有可能這輩子也就這樣了，本文也許會戛然而止。重在過程，我認為記憶是不可磨滅的。
    4。不定時更文，因為住校，因為打字慢（突然想到這件事還被她嘲諷過……原話是：終於找到你的缺點了呀！這個人超級會辱罵式讚美）。
    5。本文最終解釋權歸我所有，照應第一條，不要揣摩我和她的真實身份，不要給她帶來任何麻煩，這件事與我有關，與其他任何人無關，包括她。我愛她這件事，我是主語，她是賓語，是動作的承受者，這個關係會持續好久好久。
    6。文中人物均為化名，本人化名為徐婕寒，她沒有化名，思來想去沒有配得上的化名，暫且取她全名中一字稱呼為宇。
    現在開始洛。
    我和她相遇在2021年9月1日，一個全國學生的大型災難日……
    夏末的酷熱還沒有散去，坐在一個小，人多，人還不認識的新學校的密閉教室裏，入學的新奇感還沒有尷尬無聊來得多——這個學校實在是小得過頭了，一棟教學樓，一棟宿舍樓（男生女生就用鐵門隔開，老師也住一樣的），操場、食堂全是蹭隔壁高中的，整個校園一覽無餘，何來新鮮啊。
    作為一個昨天還在補作業的偽學霸，今天我生無可戀。(本來是不打算補的，不料遭遇我媽百年難得一遇的突擊檢查）。
    好在見到的幾個新老師不錯。班主任姓王，教道法，雖然不苟言笑，倒也條理清晰，讓人印象尤為深刻的是那張方臉——作為一個初一學生我隻能評價，嗯，真的有棱有角，是教科書級別的。說不苟言笑也不恰當，他笑的時候隻翹一邊嘴角，犀利的目光投射過來，愣是有種皮笑肉不笑的壓迫感，令人直冒冷汗。
    語文老師據說大有來頭，是重金從外省聘請來的，於是我果斷當了課代表——管他是何方神聖，好資源先到先得嘻嘻。然而，他真的走進教室的時候，我還是驚得下巴掉地。油光鋥亮的大背頭，比他的黑皮鞋還亮，端著一個墨綠色極複古的茶壺，莊嚴肅穆的不像來給一幫小鬼上課，倒像去參加國際會議的。不過，臉上涔涔的汗水破壞了效果，畢竟他真的很……壯。給你一秒腦補一個黑皮壯漢的形象，那就是他。
    作為一個新任課代表，我忍不住縮了縮脖頸，總感覺他能一手掄起一個小鬼頭……
    不過一節課下來，發現他真的名不虛傳，張口就是引經據典，錦繡文章。
    還有一個瘦瘦的小老頭，是教科學的，也是副校長，特別喜歡苦口婆心地灌毒雞湯。
    另一個同樣很瘦，但高高的老頭，是教數學的，他出的數學題一度成為我的噩夢。
    一個矮矮的圓圓臉的女老師，穿的也很卡哇伊，是教曆史的。
    現在，還剩下誰沒介紹，不言而喻。
    她是英語老師。
    事實上不是壓軸出場的，她並不起眼，在一些性格、形象迥異又令人震驚的老師之間顯得一點也不引人注目，她又是個低調的人——至少初識時是這樣，第一節課強調了一些課堂紀律，簡單地自我介紹了一下，就再沒有了。
    我甚至記不清那是上午，還是下午，應是一天之中最昏昏欲睡的時候。教室裏風扇開得呼呼響，窗外陽光白得刺眼，直擊鼓膜的上課鈴並沒有讓人清醒分毫，反而愈加呆愣。
    她就是在那樣一種環境中走進門。
    昏昏沉沉地抬頭，我如何知道這是我往後無數次夜半驚醒、輾轉反側的緣由，是我寥寥十數年人生閱曆中最深重的烙印，埋在心中一把有苦難言、痛徹心扉的鈍刀子，卻是不可休，縱然明知空夢一場，偏又甘之如飴。
    懵懂如我，又要如何知道。
    記憶模糊，也記得她是那樣年輕，仿佛還是個大學生——卻又和曆史老師可可愛愛像是沒長大的小姑娘風格不同。她穿著幹練，是最普通的短袖和牛仔褲，紮著馬尾辮，就像她未來三年大多時候那樣，渾身透出一股青春氣息。然而，她站在講台上開口時，又自含一種坦蕩沉穩的定力，雖然全程彎著眼，像是在談笑，愣是沒有一個同學插科打諢引起滿堂哄鬧——而這樣的情景我在年輕老師的課上見得多了。
    這種人，簡直天生就是做老師的料。哪怕迷迷糊糊，我也不由暗暗讚歎。
    不過也僅此而已，腦中想法一掠而過，之後便開始我最熱衷的最拿手的活動——假裝認真聽課地神遊天外。一直以來我都是這樣，眼睛慣於內向審視，與自己交流，而不是觀察外界。如若不是小學被老師上課叫到還恍然不覺，班主任苦口婆心地囑托我上課不可如此雲雲，才挽回了我本該下滑的成績——即便改過了這個臭毛病，但除了老師講知識點的關鍵時刻我還是一如既往地信馬由韁，更別提下課了。
    從小慣於思慮，雖然是比同齡人更穩當些，不免胡思亂想、心思過重，這大概是我後來一切瘋病的內因吧。
    想來她卻與我恰恰相反，從不會囿於庸人自擾的困境，所有精力都投身於這個世界，不止精力，還有她的愛，她的才華，她的所有正向情緒，全部揮灑給了身邊的人。
    直到下課鈴聲冷不丁響起，才把我帶回現實。一節課我就聽到兩點，一個是她的名字，另一個是她從不拖堂……自然深得民心。果不其然此人一聽到下課鈴就卷鋪蓋一溜煙跑了，離開時那超長的《月亮代表我的心》鈴聲甚至還沒有放完。
    離譜的場景配上三年都想不通是誰選的下課鈴，莫名其妙讓我笑出了聲。
    我和她的初遇就是這麼平淡，沒有一見鍾情，更沒有寶黛的似曾相識。慢慢地一個月過去了，剛剛開學大家都想在老師麵前拔得頭籌，一個個上課時都積極得很，自然把慣於沉默的我掩蓋起來——除了每天在老師們的作業表揚名單裏會念到我的名字外，幾乎要被世界遺忘了，可惜這是我最喜歡的狀態，不想改變。
    沒有老師關注到我，出口成章的馬老師還毫不客氣地給他的課代表打過一個B等（說我字不好看），除了開了外掛的班主任。
    外掛名為畢業考成績，那是快月考的時候，他突然把我叫到教室外，給我戴了頂高帽子。
    “婕寒，你最近學習怎麼樣啊？”王老師帶著他招牌的皮笑肉不笑說。
    我戰戰兢兢地：“哦，還……還行啊。”
    “是嘛，你考進來的成績可是全班第一誒，最近沒看你發揮出來哦。”他開始攤牌了。
    “……可能，可能剛開學沒進入狀態吧。”隻好硬著頭皮認了。
    “那麼，月考的時候希望看到你發揮地好一點哦，開學也有將近一個月了，還是要快點進入狀態的。”
    感覺自己被下了個套，薑還是老的辣，被趕鴨子上架了，考不好不知道他會不會端著微笑燉了我……但考得好一點這種無人問津的獨處空間就要被打破了吧？唉，真是不幸至極。
    想到後來恨不得被宇老師捧上天的嘴臉，覺得自己此時格外愚鈍。