驟聞此事，華子墨無暇他顧，迅速地褪去身上的罩衣，攜同何鴻即刻前往探查究竟。
    原本，他們沒有多餘的精力去看顧唐安平——那個跟隨甘俊賢的少年。
    考慮到他已至入學的年齡，便找人安排他入學讀書。既然事情由他們操辦，如今出了變故，不論原委如何，都應前往了解情況。
    行進途中，華子墨詢問來報信的小廝事情的經過，對此事的大致經過有了初步了解。
    起初，唐安平在學堂表現尚可，每日都能按先生的要求完成課業。盡管成績並不出色，但對於一個剛剛接觸學業不久的孩子來說，已屬不易。
    然而，不知何人探得他的身世，誤以為唐安平孤立無援，遂生了不良之心。
    無心學業的，總會覺得學堂上的時間格外的漫長，便會自行找些其他的樂趣，來打發閑暇的時光。新加入的唐安平身無長物，又孤身一人，豈不是最妙的的人選？！
    隻是他們未曾料到，即便是溫順的兔子，在被逼急了的時候也會咬人。
    起先，他人隻是借由惡作劇的名頭，時不時的將唐安平的文具用品搞些破壞。讓唐安平沒法順利完成課業，在唐安平告訴夫子後，更甚是被倒打一耙！
    這次，唐安平是忍無可忍，也無需再忍，再不濟就是失去了在書院讀書的機會。但有自己的哥哥在，以後輔導自己考個童生還是綽綽有餘的。自己也不是有能力做學問的人，能夠來讀書本就是拗不過哥哥的要求。
    唐安平在被掌手後，便被罰跪在書院的院子裏，麵上自是不服氣的，路過的夫子卻也是嘴裏叨叨著：“孺子不可教也。”便從自己身邊路過。
    書院裏，自是有對欺淩他人看不慣的人，但到底和唐安平關係不算密切，不敢輕易幫忙。到底，也怕幫人了被記得幾分恩情還算好事，就怕被倒打一耙，也被編入瞧人笑話的人群之中。
    於是，等華子墨等人到場時，便見到稀稀拉拉的的幾人遠遠在那處旁觀，麵帶猶豫不定，到底畏懼行事者背後的背景，而當著冷漠的觀眾。而唐安平則是一臉傷痕，衣衫髒亂的跪在院落裏。
    華子墨目睹此景，並未急於令人扶持唐安平，反而示意隨從先引領自己前去拜訪夫子。
    “拜謁夫子。”
    夫子聞聲抬起眼簾，但見一位容貌尋常，卻透著幾分書卷氣的青年站在門前。這位青年並非夫子所熟知，不免眼中閃過一絲困惑，然而依舊泰然處之，從容問道：“請入內，敢問閣下尊姓大名？此來有何貴幹？”
    “在下是唐安平的家裏人，得知孩子在書院裏鬧了事，便來了解情況。”華子墨順勢進門，態度卻是卑不亢，在為了解情況下，也不將錯事隨意推攬。
    見對方提到了唐安平，好不容易平息的內心怒火，如今見了唐安平的家長，便也沒了好的耐心。輕哼了聲，語氣不耐：“做別的不行，通知家長速度倒是很快。”
    華子墨像是聽不出夫子話裏的譏諷，隻是淡笑道：“家裏長輩溺愛，不舍得孩子吃苦，便一直養在家裏隨便看些書，便也不懂書院裏的規矩。怕孩子有什麼事，便特意囑咐他身邊的侍童遇到解決不了的事，直接告知家裏。”
    孔子處於尷尬境地，正所謂伸手不打笑臉人，孔子緩緩抬手，輕輕**著自己的長須，試圖化解這份尷尬：“想必閣下亦清楚此子近日所作所為。若其僅是懷著嬉戲之念，那也便罷了。然而觀其行徑，不學無術，且好勇鬥狠，致使同門師兄受傷。此事非同小可，必要嚴加教訓！”
    “在下正是不知事情原委，這才特意前來了解情況。”
    如此開了話茬子，夫子自是不客氣，仔細細說了，近日唐安平在書院裏的作為。“在下因未悉事情始末，特此前來了解情況。”
    如此這般開啟了話題，夫子自然不會錯失機會，詳詳細細地敘述了近期唐安平在書院中的所作所為。
    單是逗貓遛狗，這些弄人閑散時才會作為消遣的方式，也被說成不符合學生該做的事情，不學無術。更別提什麼上樹掏鳥蛋了，那完全就是粗鄙行為。
    更別提，後續唐安平出手打人，沒被退學，還多虧了當初縣令做保給送進來求學。
    至於，詳問打人的原因，夫子隻是哼哼道：“此子先出手打人的！”
    華子墨麵上帶笑，但心裏早已如明鏡，便問道：“是否可讓在下，見一見那被傷的人？！”