恩榮因為經常幹活兒，所以盡管身體瘦弱但體力還行，可五樓說高不高，說低也不低，待爬上最後一階台階時，呼吸已經有些急促了。
    他背靠上牆壁平複著呼吸，一想到未來一年將注定每天要往返N次5樓，氣就更喘了。
    他看了看手腕上的時間，又抬頭環視了一下四周，此時指針剛剛指向7點，距離8點上課還有五十多分鍾的時間，空曠的教學樓道裏加上他，甚至不超5個人。
    其中兩個同他一樣在四處觀摩，另外兩個結伴而行似乎在找教室，因為彼此不認識，他們之間也隻是匆匆在空中交彙了一下眼神便又若無其事地挪開。
    清晨7點的陽光帶著一點點橘色，透著透明的巨大玻璃窗斜射進來，涼意中帶著夏天最後的溫情，迎接著剛剛步入16歲的高一孩子們。
    樓下操場的吵鬧聲遠遠傳來，空洞得仿佛異世界的聲音般，帶著點點不真實感，待呼吸平複的差不多後，恩榮才直起腰朝走廊盡頭的（1）班走去。
    城北實驗高中的教學樓剛剛建成不久，相較於臨安其他老牌學校的建築來講，風格時尚得有些像台灣偶像劇裏的校園，顏色也跳出了一般學校習慣采用的藍、白，轉而選擇了沉穩的磚紅做主色調。
    施工前，學校為了讓教學樓更明亮，窗戶建得比老教學樓的大了不止一圈，另外，教室廊道那側為了不使學生上課走神，通常來說是不設窗戶的，但這裏卻特意地另留了兩個，隻用白色窗簾做簡單的遮擋。
    所以，一般情況下，窗簾拉開的話，站在廊道裏就可以通過窗戶看到教室，同時又可以透過教室另一側的窗戶看到外麵的風景。整體就像是一個透明盒子般，任他再憂鬱的人，站在這裏心情都會好一半。
    心情寥落的恩榮的確被清晨令人舒心的風景治愈了很多，隨後便跨進了他未來三年的“根據地”——高一（1）班。
    空空的教室裏整整齊齊地擺著四十多張桌子，南北兩側靠邊的兩人一桌，中間的五人一排。
    恩榮自知自己並不是一個慣會社交的人，且他的生活環境和他自己未來要走的路，並不允許他在社交方麵花費太長時間、精力，以及情感，所以想也沒想就在教室右側第四排撿了一個靠窗的位置坐下。
    因為是第一天開學，還沒有發書，早早到了的恩榮隻手托腮，百無聊賴地看著窗外，大約十多分鍾後，教室裏才陸陸續續進來幾位同學。
    為了避免與陌生人四目交彙產生尷尬，恩榮戴上耳機默默地將自己隔絕了出來。
    音樂聲、嬉鬧聲、桌椅板凳搬動聲混雜在一起，熱熱鬧鬧的開學日讓恩榮有些恍惚。
    過了幾分鍾，在音樂切換的間隙，忽得聽見有人遠遠地喊了聲“曾欒”。
    因為聲音是衝著自己的方向，所以恩榮下意識地回過頭尋找聲音的來源，但卻在轉過頭的一刹那瞥見了一個轉身而去的背影和一抹未來得及收回的眼神。
    恩榮摘下耳機，順著那人的背影，瞧見教室後方一個戴著眼鏡的男生正朝著自己的方向招手，但他招手的目標明擺著不是自己，而是剛剛那個叫做曾欒的人。
    隨著“曾欒”在最後一排落座，宣告著高一（1）班的新生們基本到齊了，班主任也隨後來到教室。
    “曾欒”的出現並未給恩榮帶來太大的影響，也隻在班主任點完名後徹底忘卻。