正文 第四章 可愛教程
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“行舟在家乖乖的哦,哥去上學去了。”吃完飯,俞釉塵去上班了,而俞行風也要讀書了。
“是,請慢走。”行舟他,是無法拒絕人的,特別是這種溫柔的要求。
“啊,行舟真是可愛啊。”俞行風這麼想著,就真的說了出來。
“嗯?”這話是,什麼意思啊?俞行舟紅了臉,然而卻不敢問。
“好了,我走了,家裏除了父親的書房什麼地方都可以進,想幹什麼就跟高管家說吧。”
“是。”
於是,俞行風走了,雖然有些留戀。咦?留戀?奇怪,自己怎麼會有這種想法?
“終於走了啊!真是的,他用命令的口吻來對你說話,根本沒有問你的想法,你居然還答應!”夜楓從櫃子後走出。
“咦?”他是從什麼地方出來的?
“我不是說過嗎?我平常以貓的形態跟著你。”夜楓似乎看出了行舟的疑惑,解釋道。
“哦。”
“這麼說來,”夜楓突然瞪行舟,“我剛剛的話,你一句也沒聽進去?!”
“什麼話啊?”
“……”無語中……
“哎!算了,反正,你是個笨蛋。”
夜楓說,由於現在的情況特殊,所以要教行舟怎麼應付一些對他來說有點困難的問題。
由於行舟的長相屬於可愛型,而且依俞家的想法是:他才清醒,什麼都不懂。所以要裝傻。當然,其實他已經夠傻了。(這句話是夜楓說的,本作者不負任何責任)
1。當感覺別人的話有問題,但自己不知道到底是哪裏有問題的時候,就說:“可是……可是……”那樣,你就算不知道哪裏有問題,別人也會認為你知道,而采取主動,說不定就泄露出問題的所在了。
2。如果別人問了一個你不想回答的問題,你就反問他:“你為什麼想知道呢?”這樣,不僅可以避免尷尬,還可以從對方的回答中知道你到底應不應該回答這個問題。
3。如果別人讓你作決定,而你不知道該怎麼做決定的時候,就說:“你(或旁邊的人)做決定就好了。”如此,就將球踢給了別人。(這條建議在後麵給行舟帶來了極大的麻煩)
4。我知道我知道!就是……(說出來的東西與正確的差十萬八千裏)這招用於扮豬吃老虎。(但由於某人太靦腆,所以幾乎沒用)
5。“你真厲害!”人都喜歡別人誇他,但要是拍馬屁拍到了馬腿上就不好了,所以模糊的誇人方式比較好。(但是不要亂發好人卡)
……………………
諸如此類……