隨著音樂，子絮選了其中古典芭蕾舞蹈中的一個經典片段翩然起舞。芭蕾舞，是歐洲的古典舞曲，子絮從小就住在了巴黎，所以最擅長的接觸最多的就是芭蕾舞。
    一個又一個優美高雅的動作，隨著肢體語言的傳達和演繹，就像是天鵝湖上的一隻白天鵝，在那裏默默地等待……
    音樂聲停止，樸離掌聲響起，對子絮誇讚道：“你跳的真不賴。”
    子絮笑笑，韓聖英說道：“無論是哪種舞蹈，想要舞出最優美的身影，那麼就要注意五個方麵，其一為律動性，其二為動態性，其三為抒情性，其四為象征性，其五為造型性，如果能夠很好的掌握了這五個要素，那麼就能像是武俠中的天人合一。自己像是完全脫離於現實中，遊離於半空中飛舞，舞出最動人絢麗的姿態。”
    “韓老師，有些我懂，可有些我還是沒能很好的領會。”子絮虛心的說道。
    韓聖英第一次看見他們時，就認定了他們一定會是很好的學生，還是天生的練舞奇才，這也就為他們的成功做了很好的準備。
    她相信他們，在一個月後的舞蹈大賽上，他們會以最耀眼的光芒奪得屬於他們應有的讚譽。
    “子絮，樸離，這些我會在後麵的具體課程中一一講解，樸離，看了子絮的表演，你有何感想。”
    樸離沉思了很久，然後微笑著，道：“子絮是我看過的跳芭蕾舞最好的，但是最大的缺陷就是缺乏那種情感，雖有些流露，但不是很深，動作都已經很到位了，可是麵部的表情，沒有和動作很好的結合。”
    “樸離分析的很對，子絮這是你該注意的地方。”
    “我知道了。”子絮虛心受教。
    “我已經想過了，第三個舞蹈劇，我想要讓你們排演一出中國古典愛情劇化蝶，子絮擅長芭蕾舞，而樸離呢，各方麵的舞蹈都有涉及，那麼正好，我想要融入多種舞蹈，彙成一曲美妙的愛情舞蹈劇。”
    “化蝶？”子絮驚呼出聲。
    “有什麼問題嗎？”韓聖英好奇的看著他們兩個。
    “沒有，就是，韓老師，我雖然聽過梁山伯與祝英台的故事，但是我怕我表達不出來那種感覺。”
    “怎麼會呢，子絮，難道你要退縮？”樸離故意刺激道。
    “哪有！我隻是說，說……不說了。”不管了，古人不是說船到橋頭自然直。
    “那就這樣了，子絮，下次上課我會把舞劇給你們，這節課就上到這裏了。”
    子絮、樸離和韓聖英再見了以後，子絮一個人不聲不響的走著，搞得樸離莫名奇妙，她怎麼了？
    樸離來到子絮身邊，“你到底怎麼了啦，剛才就在天舞間裏麵支支吾吾的沒說，到底有什麼事，跟我說，我幫你。”
    “沒事，”子絮繼續走著，很不高興的樣子，讓樸離更加擔心了，“你沒當我是朋友。”賭氣著說道。
    子絮在一個池塘邊停了下來，眯著眼睛瞅瞅，“你竟然敢這麼說我，你死定了。”樸離開心的跑著叫道：“就怕你追不到。”
    美麗的天舞學院，一道美麗的風景劃過。