最近由於功課比較多，身為學生會幹部的嚴夢荇自然要比別人更忙一些。在學校除了上課下課外，大部分的空餘時間裏肖子暄都很難和夢荇同時出現。隻是夢荇在奔波於不同辦公室之間途經走廊時，偶爾能看見子暄正在足球場上找著什麼。不過不用猜她也知道，一定是蜻蜓，而且還是紅蜻蜓。
    她不禁抬頭看了看天空，這個傻丫頭估計是忘記了隻有快下雨的時候蜻蜓才會比較多。不過話說回來，其實夢荇也挺想看看紅蜻蜓長得到底是什麼樣子的，有時候她也懷疑過是否真的存在。
    “嚴夢荇，你在想什麼？”
    夢荇聞聲抽回了思緒：“啊！周老師。”
    周老師是她們的生物老師，不過作為初中生，生物課隻屬於附帶科目，所以上的並不多，一周也不過隻有兩節。
    周老師笑了笑，接過她的話說：“啊什麼？我是妖怪，把你嚇到了？”他本就是個挺幽默的人，也沒什麼老師的架子，平時很受學生歡迎。可是遇到嚴夢荇這樣的學生，玩笑有時候也會讓她怯步。
    “不是不是。隻是……”她趕忙解釋道，想了想又接著說，“老師，你知道紅蜻蜓嗎？”
    周老師若有所悟的點點頭：“你是說小虎隊的歌吧？我也有聽過，還不錯。怎麼了？”
    嚴夢荇突然發現自從她知道了小虎隊以後，好像在她的整個世界裏到處都能看見小虎隊的影子，這邊有人在聊他們，那邊有人在聽他們的歌，現在就連老師都知道。可為什麼她以前就沒發現呢？
    “我說得是歌裏那種紅色的蜻蜓。”她補充道，“老師，紅色的蜻蜓到底是長什麼樣子的？為什麼我們一直沒看見過。”說著她抬起頭，滿是憧憬地看著周老師。
    周老師微微搖了搖頭。
    可正當夢荇沮喪之即，周老師卻又開口說道：“活得我好像是沒見過，不過標本我倒是在學校的標本室裏看到過。你想看看嗎？”
    聽罷，夢荇便開始不住地點頭。
    周老師邊帶她過去邊說：“蜻蜓是多彩昆蟲的一種，四個大翅膀是它最明顯的特征。紅蜻蜓主要分布在我國北京、江蘇、福建、江西、廣東等地，感覺挺少見的……”說著說著，他竟也開始回憶起來，“老師小時候也和你們一樣，經常到小溪邊去捉蜻蜓，抓魚，那真是美好的童年啊……”
    夢荇時不時地聽他說著，有時似乎也能想起自己的童年趣事，有時也會羨慕周老師的童年。
    “就是這張。”他從一堆標本卡片裏找出一張遞給夢荇，“紅色蜻蜓看起來挺漂亮的，我聽朋友說小溪邊比較多見。”
    夢荇仔細看著那張標本。裏麵是一隻被定格了的紅蜻蜓，蜻蜓從頭到腳都是帶著點粉粉的紅色，就連翅膀上都有一層薄薄的色彩，看起來相當漂亮。
    “老師，這個可以借我一天嗎？”她突然抬頭對周老師說，“半天也行。我想拿去給肖子暄看一下。”這個時候夢荇當然不會忘記她的好姐妹。
    周老師為難地想了想，可還是答應了：“嚴夢荇，我可是看在你的麵子上才借的噢。你千萬不能弄丟，也別告訴別人，行不？就當這是我們的小秘密。”
    夢荇興奮地點點頭：“好，我等下就拿來還給你。謝謝，周老師。”說完她便拿著標本向操場跑去。
    果不其然，肖子暄依然還在那裏傻傻地看著天空。夢荇悄悄繞到她身後，故意輕輕拍了拍她的肩膀。
    子暄一驚，渾身微微顫抖了一下。
    “誰啊？”她沒好氣的邊問邊回過頭來，一見是夢荇，剛才的不快也就去了一半。
    夢荇笑嘻嘻的對她說：“嘿嘿，當然是我啊。我帶了你想看的東西噢！”她一臉神秘的向子暄靠近。
    “亂說，我想看得東西你怎麼可能找得到。”子暄的呼吸像是有些急促，夢荇覺察得到她好像在害怕什麼，剛才的熱情也一下子去了一半。