我揉了揉自己的胸口，為了掩飾自己被人注視的尷尬，指著少年身後的大劍，問道，“你不重麼。”
    “哦，不重啊，很輕的。”少年眨了眨大大的眼睛，說道。
    。。。。。。好吧。。。
    “你叫什麼名字？”
    “我叫泠月，哥哥你呢？”
    “雲天機。”我敢確定少年沒有說實話，所以沒有任何歉意的說出了自己的名字。。。不過我倒是不介意啦，畢竟人人都有自己的難處嘛。。。
    泠月一臉委屈的向我抱怨道，“哥哥你真好，他們都不願和我組隊！”
    “嗬嗬，”我笑了笑，“沒辦法啊，誰叫泠月長的那麼可愛。”
    “切！我可是很厲害的！”泠月撇了撇嘴，顯然明白了原因，拍了拍背在身後的大劍說道。
    “那我們一會一起努力吧。”
    “恩！”泠月狠狠的點了點頭，他一定要讓那些笑話他的人睜大他們的狗眼看看清楚，哼！！！
    。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
    “好了，現在隊伍都組好了，我來說下規則。西部風係法師的隊伍對抗火係法師的隊伍，東部妖族的隊伍對抗修真者的隊伍。現在東部的學生去我左手邊抽簽，西部的去右後邊，速度！”時間一到，那剛剛喊話的老師便接著厚道。
    “對抗？”我有些頭疼。而身旁的泠月則是兩眼放光，拉著我去抽簽
    了。。。
    “21。”我拿著手中的紙給泠月看，“然後呢？怎麼辦？”
    “不知道。。。應該是找火係的21進行比賽吧。。。”泠月有些不確定的說道。
    我的頭更痛了，“這麼多人怎麼找？”
    泠月則十分幹脆的向我攤了攤手，表示他也不知道。
    “喂。”
    我聽到了熟悉的聲音，所以轉頭一看，原來是亨德爾。
    亨德爾身邊站著一個笑的一臉陽光的戰士，不過亨德爾沒有給我介紹“輸入魔力感受一下紙條就能找到對手，如果不想被揍得很慘就拚命吧，還有小心周圍，這裏沒有結界，這也是習俗之一。”說完也不等我回答亨德爾就走了。
    “他是誰？”泠月不明所以的問道。
    “哦，我的一個同學。”
    “人真好誒！竟然特地跑過來提醒你。”
    “嗬嗬，是的。。。”
    “找到對手了嘛？”泠月似乎有些迫不及待了，很想不通他這麼個小孩怎麼會這麼暴力？？
    “為什麼不讓他們來找我們？”我眨了眨眼睛，微笑著說道。
    我決定站在原地等著對手來找我們。。。因為我沒有魔力不能感受啊。。。
    果然，沒過一會就見一個身著紅衣的打扮豔麗的女子和一個奶油小生樣的男子向我們走來，那女子晃了晃手中的紙條，高傲的問道，“21？”
    “恩。”
    “沒想到是這麼兩個娘娘腔啊。”那女子不屑的說道，而身後的男子也是一臉的嗤笑。
    “你！”泠月一聽就不樂意拔出身後的大劍，準備動手了。
    我挑了挑眉，不置可否的甩了甩手。“來吧。”
    “哼，以米迦勒之名，奉獻吾等最大的熱情，賜予吾等最大的榮耀——火之守護！”
    “以拉斐爾之名，賦予虔誠者以祝福，賦予崇高者以防禦。”真是無奈，我念念咒語裝裝樣子。。。反正周圍那麼吵鬧，正常情況下根本聽不見法師的念咒聲的。
    “風，守護。”我用風在泠月身前形成了移動的風之屏障，隨著攻擊能夠自主的保護主人，就像風之守護一樣的功能，隻是抗擊打性和靈活性更加好而已。
    而泠月則是主動衝到了那男子麵前進行攻擊。
    “風，爆！”對於麵前這個女人我是絲毫的好感都沒有，自然沒有什麼憐香惜玉的想法了，一上來就用這有些損人的招。
    隻聽見“轟”的一聲，那本來對自己很自信的女子一臉狼狽的再出現在我麵前，其間不過是幾秒鍾的事情。
    “該死！我要殺了你！”
    “以米迦勒為名。。。”
    “風，止！”那女子念咒念叨一半突然發現自己不能說話了，或者該說是自己發不出聲音了！這讓她驚恐萬分，要知道在聖階之下，除非是瞬發的魔法，否則一定要通過詠唱，如果不能詠唱就不能使用魔法！麵前這個人到底用了什麼魔法，竟然會發生這種事！！！
    “麗麗！”一見到女子這般情形，本來被泠月打的無處還手的男子不顧自己被砍傷手臂迅速前來保護女子，似乎是害怕我會乘機釋放魔法一樣。
    可惜，還是慢了一步，“風，起。”我還是很仁慈的，隻是用了風之刃而已。。。
    隻見無數風刃在女子身上劃下了大大小小數十處傷口。
    那男子接下了女子，憤恨的瞪了我一眼，取出了寫著21的那張紙丟給了趕來的泠月，便抱著受傷的女人去治療隊那治療了。
    “哥哥你好厲害剛那是什麼魔法，竟然讓那女人不能詠唱了！”泠月像是看到怪物一樣的圍著我轉圈。
    “哦，那是我老是教給我的，誰叫那女人輕敵了呢。”我心情不錯的解釋道。
    如果那女人在防禦破碎之後迅速再給自己加上那就不會給我機會在她身前用上風係法術了。誰叫她那麼自大，或者該說缺少對敵經驗？
    “這個用來幹嘛？”泠月沒有多問什麼，看著手上的那張紙，不明所以的問道。
    我看了看周圍，發現不少人也決出了勝負，其中勝利的一方似乎拿著另一方的紙前去老師那記錄了。
    “拿去問問老師好了。”我建議道。